13843

Тесты для старшей школы по обществознанию

Книга

Обществознание

Общество как динамичная система. Духовная культура современного общества. Человек. Познание. Экономическая жизнь современного общества. Социальные отношения и взаимодействия в современном мире. Политические отношения в современном обществе. Право – регулятор общественных отношений

Русский

2015-04-22

1.5 MB

479 чел.

Кишенкова О.В.

Тесты для старшей школы по обществознанию.


СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Часть I. Тематические тесты

Раздел 1. Общество как динамичная система.

Духовная культура современного общества.

Тест № 1. Общество как сложная динамичная система. Общество и природа.

Тест № 2. Многообразие путей и форм общественного развития. Глобальные проблемы.

Тест № 3. Духовная жизнь общества.

Раздел 2. Человек. Познание.

Тест № 4. Природа человека. Формирование личности.

Тест № 5. Познание человеком мира и самого себя.

Раздел 3. Экономическая жизнь современного общества

Тест № 6 Экономика: наука и хозяйство. Экономические системы.

Тест № 7. Государство в современном раночном хозяйстве.

Раздел 4. Социальные отношения и взаимодействия в современном мире.

Тест № 8. Многообразие социальных групп. Социальные роли. Неравенство и социальная стратификация. Социальная мобильность.

Тест № 9. Социальные нормы. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль. Семья как социальный институт и малая группа. Этнические общности. Межнациональные отношения.

Раздел 5. Политические отношения в современном обществе.

Тест № 10. Политика и власть. Государство в политической системе.

Тест № 11. Политическая идеология. Роль партий в политической жизни. Избирательные системы. Гражданское общество и правовое государство.

Раздел 6. Право – регулятор общественных отношений.

Тест № 12. Право в системе социальных норм. Правоотношения. Правонарушения. Юридическая ответственность.

Тест № 13. Основы конституционного строя РФ. Законодательная, исполнительная и судебная власть в РФ. Права российских граждан. Отрасли права.

Часть II. Стартовый и итоговые тесты

Тест № 14. Стартовый контроль.

Тест № 15. Итоговый контроль. 10 класс.

Тест № 16. Итоговый контроль. 11 класс (экспресс-контроль).

Тест № 17. Итоговый контроль. 11 класс (в формате ).

Приложения:

Приложение № 1. Кодификатор обязательного минимума содержания по обществознанию для старшей школы

Приложение № 2. Спецификации стартового и итоговых тестов

Приложение № 3. Требования к уровню подготовки учащихся старшей школы

Приложение № 4. Рекомендации по оцениванию результатов выполнения тестов

Приложение № 5. Ответы и критерии оценивания

Приложение № 6. Бланки тестирования по обществознанию

                                                

 


Раздел № 1. Общество как динамичная система. Духовная культура современного общества
.

Тест № 1. Общество как динамичная система. Общество и природа.

Вариант № 1

ЧАСТЬ А

Какой признак характеризует общество как систему?

А1

1)

взаимодействие с природой

2)

неизменяемость  с течением времени

3)

наличие подсистем и институтов

4)

мир природы и вещей в целом

А2

Один из признаков, характеризующих общество как динамическую систему, –

1)

обособление от природы

2)

наличие социальных институтов

3)

сохранение связи с природой

4)

развитие и изменение отдельных элементов

А3

Верны ли следующие суждения об обществе?

А.

Общество как динамическая система характеризуется постоянным изменением  элементов общества и связей между ними.

Б.

Общество в широком смысле – это весь материальный мир, окружающий человека.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А4

Какой пример иллюстрирует связь общества и природы?

1)

существование сословного деления общества

2)

очередные выборы депутатов парламента

3)

создание экологических заказников и заповедников

4)

проведение реформы системы образования

А5

Что из перечисленного непосредственно иллюстрирует связь общества и природы?

1)

рост городов в результате отделения ремесла от сельского хозяйства

2)

истощение невозобновляемых природных ресурсов

3)

изменение демографической структуры населения в связи с миграцией

4)

развитие сферы медицинских услуг

А6

Какую сферу общественной жизни непосредственно представляет процесс производства материальных благ, необходимых обществу?

1)

экономическую

2)

политическую

3)

социальную

4)

духовную

А7

Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?

А.

Общество выступает творцом «второй природы», как бы надстроенной над природой естественной.

Б.

Общество возникло одновременно с природой.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А8

К какой к сфере жизни общества относится проведение очередных выборов главы государства?

1)

экономической

2)

политической

3)

социальной

4)

духовной

А9

Организация и проведение международного театрального фестиваля «Черешневый лес», на котором представляют свои работы молодые режиссеры,  иллюстрирует, прежде всего, взаимосвязь сфер общественной жизни

1)

социальной и политической

2)

экономической и политической

3)

духовной и экономической

4)

социальной и духовной

А10

Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

А.

Спад производства, как правило, вызывает снижение уровня жизни большинства населения.

Б.

Политическая власть может оказывать влияние на экономическое развитие страны.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

ЧАСТЬ В 

В1

Установите соответствие между фактом и сферой общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ФАКТ

СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

1) изобретение радио

А) экономическая

2) оказание медицинских услуг

Б) духовная

3) рост инфляции

4) выставка произведений искусства

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4

В2

Найдите в приведенном списке примеры, иллюстрирующие экономическую (хозяйственную) деятельность людей, и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)

разработка газового месторождения

2)

выборы депутатов парламента

3)

изменение ставки банковского процента

4)

оказание услуг страхования

5)

художественное чтение стихотворения

6)

покупка в кредит автомобиля

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: __________________________ .

ЧАСТЬ С 

С1

Приведите три примера, иллюстрирующие положительное влияние общества на природу.

Ответ запишите на отдельном листе или на обратной стороне бланка.


Тест № 1. Общество как динамичная система. Общество и природа
.

Вариант № 2

ЧАСТЬ А

А1

Общество характеризуется учеными-обществоведами как

1)

обособившаяся от природы часть мира

2)

весь окружающий человека живой мир

3)

неотъемлемая часть природы

4)

единство живой и неживой природы

А2

Природа и общество тесно связаны междк собой. Примером конструктивного взаимодействия между природой и обществом является

1)

истощение невозобновляемых природных ресурсов

2)

исчезновение ряда биологических видов в результате хозяйственной деятельности человека

3)

создание биосферных заповедников, заказников

4)

засоление почв в результате мелиоративных работ

А3

Верны ли следующие суждения об обществе?

А.

Общество в широком смысле – это определенный исторический этап в развитии нации.

Б.

Общество включает в себя всю совокупность взаимосвязей и взаимодействий людей.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А4

Общество, как динамическая самоорганизующаяся система, характеризуется

1)

возникновением и отмиранием определенных институтов

2)

неизменностью способов и форм общественных отношений

3)

автономностью от природных процессов

4)

неспособностью приспособления к изменившимся условиям

А5

Что из перечисленного непосредственно иллюстрирует связь общества и природы?

1)

переезд населения из экономически стагнирующих регионов в динамично развивающиеся

2)

изменение демографической структуры населения в связи с миграцией

3)

установка нового поколения очистных сооружений на тепловых электростанциях

4)

развитие сферы телекоммуникаций, рынка мобильной телефонии

А6

Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?

А.

Современное общество способно контролировать природные процессы и регулировать силу землетрясений и цунами.

Б.

Общество в процессе своего развития обособилось от природы.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А7

Какую сферу общественной жизни непосредственно представляет процесс регуляции общественных отношений?

1)

экономическую

2)

политическую

3)

социальную

4)

духовную

А8

К какой к сфере жизни общества относится внедрение новых технологий и повышение производительности общественного труда?

1)

экономической

2)

политической

3)

социальной

4)

духовной

А9

В современном обществе основное место занимают «средние слои». Именно они наиболее активны в создании партий и движений, отстаивают идеи контроля общества за деятельностью властей. Пример иллюстрирует, прежде всего, взаимосвязь сфер общественной жизни

1)

социальной и политической

2)

духовной и политической

3)

духовной и экономической

4)

социальной и духовной

А10

Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

А.

Ошибочные политические решения способны прервать рост экономики и привести общество к кризису.

Б.

Наиболее обездоленные и депрессивные слои населения, как правило, уклоняются от участия в политической жизни.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

ЧАСТЬ В

В1

Установите соответствие между фактом и сферой общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

                 ФАКТ

СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

1) принятие закона о выборах

А) политическая

2) обесценивание национальной валюты

Б) экономическая

3) учреждение нового общенационального движения

4) продажа туристических путевок

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4


В2

Найдите в приведенном списке примеры, иллюстрирующие политическую деятельность людей, и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)

производство автомобилей

2)

выборы депутатов парламента

3)

назначение губернатора

4)

оказание парикмахерских услуг

5)

внесение депутатом поправок в законопроект

6)

голосование парламентариев по проекту бюджета

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: __________________________ .

ЧАСТЬ С

С1

Английский философ Г. Бокль писал: «Встарь богатейшими странами были те, природа которых была наиболее обильна; ныне богатейшие страны - те, в которых человек наиболее деятелен». Как это высказывание отражает эволюцию человеческого общества? Оно было произнесено полтора столетия назад. Как с тех пор изменилось общество? Каковы, на ваш взгляд, основные ценности современного общества? Укажите две любых ценности.

Ответ запишите на отдельном листе или на обратной стороне бланка.


Тест № 2. Многообразие путей и форм общественного развития. Глобальные проблемы.

Вариант №1

ЧАСТЬ А

А1

Какой из признаков отличает аграрное общество от индустриального?

1)

наличие товарно-денежных отношений

2)

существование бюрократического аппарата

3)

признание автономии личности от общины

4)

преобладание натурального хозяйства

Индустриальное общество отличает от других типов общества

А2

1)

определяющее влияние религии на жизнь общества

2)

связь развития общества с ростом крупной промышленности

3)

наличие товарно-денежных отношений

4)

проживание части населения в городах

А3

Страна А. с населением в 15 млн. человек расположена в Южном полушарии. Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности А. к обществам традиционного типа?

1)

Основу хозяйства страны составляет аграрное производство.

2)

В стране проживает многонациональное население.

3)

Страна расположена в двух частях света.

4)

Верховная власть в стране передается по наследству.

А4

Верны ли следующие суждения о типах обществ?

А. Современное общество находится на стадии перехода к постиндустриальной стадии.

Б. В одном и том же обществе могут существовать элементы различных укладов (традиционного, индустриального, информационного).

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А5

Что характеризует единство и взаимозависимость современного мира?

1)

сохранение традиционных религий

2)

существование во всех странах вооруженных сил

3)

защита законами национальной самобытности

4)

развитие массовых электронных коммуникаций

А6

Верны ли следующие суждения о путях общественного развития?

А. Разрушение прежних общественных отношений и возникновение качественно новых – характерный признак социальной революции.

Б.  Разновидность социальных революций – революции научные и технические, приводящие к возникновению принципиально новых способов взаимодействия человека с природой.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А7

Глобальной демографической проблемой современности является

1)

истощение природных ресурсов

2)

загрязнение окружающей среды выбросами вредных производств

3)

распространение локальных конфликтор

4)

снижение рождаемости в развитых странах мира

А8

Что из перечисленного относится к глобальным проблемам современности?

1)

становление социально-ориентированной экономики

2)

возрождение культурных и нравственных ценностей

3)

разрыв в уровне развития между регионами планеты

4)

развитие международного сотрудничества

А9

Западную цивилизацию отличает

1)

признание в качестве ценности индивидуальной свободы

2)

преобладание коллективных форм собственности

3)

иерархическая структура общества, деление его на сословия или касты

4)

соединение власти и собственности на основные средства производства

А10

Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?

А. Общественный прогресс представляет собой сложное противоречивое явление, не для всех общественных сфер можно выявить линейный поступательный процесс изменений.

Б. Общественный прогресс менее заметен в области нравственных ценностей, традиций и обычаев людей.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

ЧАСТЬ В

В1

Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию «индустриальное общество».  Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.

Фабричная промышленность, капитализм, парламентаризм, динамизм развития, обычное право, пролетариат.

Ответ:  ___________________________ .

В2

Найдите в приведенном списке характеристики глобальных проблем современного человечества и обведите цифры, под которыми они указаны.

Глобальные проблемы человечества

1) возникли во второй половине ХХ века

2) стали результатом великих географических открытий

3) явились следствием промышленного переворота

4) связаны с переходом к индустриальному обществу

5) могут быть решены только совместными усилиями человечества

6) представляют угрозу существованию человечества

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: __________________________ .

ЧАСТЬ С

С1

Глобализация влечет за собой не только позитивные, но и негативные последствия. Так, в частности, экс-госсекретарь США Г.Киссинджер подчеркивает, что глобализация ведущая за собой ослабление современных государств и снижение их роли, уже привела не к новому мировому порядку, а к новому мировому беспорядку. Глобализация успела серьезно сказаться на безопасности мирового сообщества. Какими тремя аргументами можно подтвердить справедливость слов Киссинджера?

Напишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе краткий ответ, включающий не менее трех элементов.


Тест № 2. Многообразие путей и форм общественного развития. Глобальные проблемы.

Вариант № 2

ЧАСТЬ А

А1

Какой из признаков отличает  информационное общество от индустриального?

1)

наличие товарно-денежных отношений

2)

распространение электронных средств связи

3)

замена государственности самоуправляющимися общинами

4)

преобладание натурального хозяйства

А2

К 1880-м годам в Великобритании проживало в городах и было занято в фабричной промышленности около 90% населения. В сельском хозяйстве было занято около 2% населения. Какой тип общества представляла Великобритания в указанный период?

1)

традиционное

2)

постиндустриальное

3)

вступающее в период промышленного переворота

4)

индустриальное

А3

Для общества аграрного (доиндустриального) типа характерно

1)

господство общины в хозяйственной жизни

2)

быстрота и динамичность перемен

3)

ативное внедрение новой техники и технологии

4)

интенсивный рост городского населения

А4

Верны ли следующие суждения о типах обществ?

А. Постиндустриальное общество основывается прежде всего на крупной фабричной промышленности.

Б.В отличие от традиционного общества, индустриальное общество предполагает сосредоточение большинства занятых в сфере услуг.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А5

Современный мир противоречив и сложен, и в тоже самое время, формируется глобальная цивилизация. Проявлением глобализации служит

1)

сободный переток капиталов из одной страны в другую

2)

принятие законов, защищающих права малых народов

3)

существование во всех странах вооруженных сил

4)

принятие протекционистских тарифов

А6

Страна А. с населением в 25 млн. человек расположена в Северном полушарии. Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности А. к обществам постиндустриального типа?

1)

Страна имеет многоконфессиональный состав населения.

2)

Страна имеет разветвленную сеть железнодорожного транспорта.

3)

Управление обществом осуществляется посредством компьютерных сетей.

4)

В средствах массовой информации пропагандируются традиционные семейные ценности.

А7

Верны ли следующие суждения о типах общества?

А. Для традиционного общества характерно настороженное отношение к инновациям, реформам.

Б. Индустриальное общество отличает рост доли занятых в промышленности и сфере услуг.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А8

К политическим глобальным проблемам современного мира относится

1)

распространение оружия массового поражения

2)

угроза распространение ядерного оружия за пределы «ядерного клуба»

3)

разрыв в уровнях развития бедных и богатых стран

4)

кризис духовных ценностей современного человечества

А9

Формационный подход к развитию общества предполагает

1)

рассмотрение истории как универсального процесса, прохождения всеми народами одних и тех же стадий развития

2)

выявление уникальных черт в развитии отдельных стран и народов

3)

выделение духовных факторов развития общества в качестве ведущих

4)

признание разнообразия путей и форм развития обществ

А10

Верны ли следующие суждения о путях развития общества?

А. Революционный путь изменений наиболее болезненен для общества и приводит к разрушению его отдельных звеньев.

Б. Общество может изменяться как постепенным, эволюционным путем, так и скачкообразно, посредством революций.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

Часть  В

В1

Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию «традиционное общество».  Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.

Аграрная экономика, сословная иерархия, парламентаризм, патриархальность, обычное право, община.

Ответ: __________________________ .

В2

Найдите в приведенном списке примеры демографических глобальных проблем современного человечества и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)  высокий уровень смертности в слаборазвитых странах

2)  загрязнение окружающей среды вредными отходами

3)  возникновение очагов локальных войн

4)  низкая рождаемость в странах «золотого миллиарда»

5)  истощение невозобновляемых природных ресурсов

6)  угроза международного терроризма

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: __________________________ .

ЧАСТЬ С

С1

Укажите три типа глобальных проблем человечества и проиллюстрируйте каждый из них конкретным примером.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Тест № 3.
Духовная жизнь общества.

Вариант №1

Часть А

А1

Какой смысл понимания слова «культура» является наиболее широким?

1)

производство и применение орудий труда

2)

уровень воспитанности человека

3)

совокупность результатов преобразовательной деятельности человека

4)

приспособление живых организмов к окружающей среде

А2

Верны ли следующие суждения о духовной сфере жизни общества?

А. К духовной сфере жизни общества относятся наука, литература и искусство.

Б. К духовной сфере жизни общества относятся религии и религиозные организации.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А3

К характерным признакам элитарной культуры относят

1)

ориентация на извлечение прибыли

2)

навязывание упрощенных «версий жизни»

3)

нацеленность на социальную борьбу

4)

доступность узкому кругу знатоков

А4

Верны ли следующие суждения о массовой культуре?

На содержание продуктов массовой культуры оказывает влияние

А.

процесс глобализации современного мира.

Б.

эмоционально-психологическое состояние современного человека.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А5

Воспроизведение и преобразование действительности в художественных образах – это один из признаков

1)

искусства

2)

науки

3)

философии

4)

образования

А6

К специфическим особенностям развития  современной науки можно отнести

1)

стремление ученых к познанию истины

2)

попытки составить научную картину мира

3)

периодическое обновление взглядов на окружающий мир

4)

широкое использование промышленной исследовательской аппаратуры

А7

Один из признаков, характеризующих тенденцию гуманизации образования, -

1)

внимание к личности, ее интересам, запросам

2)

введение новых гуманитарных дисциплин в обучение

3)

отказ от преподавания общественных наук

4)

увеличение числа учебных предметов

А8

Одним из обязательных элементов религии является:

1)

научная аргументация истинности религиозных догматов

2)

законодательство о свободе совести

3)

вера в существование сверхъестественного

4)

религиозный характер школьного образования

А9

Правило: «Относись к другому так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе» - одна из норм

1)

искусства

2)

науки

3)

права

4)

морали

А10

 Верны ли следующие суждения об образовании?

А. Образование является одним из важнейших институтов социализации индивида.

Б. В процессе образования человек усваивает знания, умения, способы практической  и познавательной деятельности.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

ЧАСТЬ В

В1

Установите соответствие между формами культуры  и иллюстрирующими их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

ТИПЫ

1)

доступность узкому кругу ценителей

А)

массовая

2)

ориентированность на коммерческий успех

Б)

элитарная

3)

обращенность к предельно широкой аудитории

4)

сложность языка культуры

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4

В2

Найдите в приведенном списке характеристики искусства как формы духовной культуры и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) формирование чувства прекрасного

2) выдвижение и обоснование гипотезы

3) проведение эксперимента

4) эмоционально-чувственное отражение реальности

5) создание художественного образа

6) внедрение результатов исследований в практику

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: __________________________ .

ЧАСТЬ С

С1

После показа анимационного сериала в одной из стран у детей начались нервные расстройства. Психологи подтвердили, что таково было влияние звуковидового ряда сериала. Укажите три правила, которые на ваш взгляд,  необходимо соблюдать создателям и продавцам  продукции массовой культуры, предназначенной для детей.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Тест № 3.
Духовная жизнь общества.

Вариант№ 2

Часть А

А1

Первоначально под культурой понималось

1)

отделение ремесла от земледелия

2)

возделывание сельскохозяйственных растений

3)

результаты преобразовательной деятельности человека

4)

приспособление живых организмов к окружающей среде

А2

Верны ли следующие суждения о духовной сфере жизни общества?

А. Духовная жизнь общества складывается под влиянием ментальности, национального характера.

Б.  Кризисные явления в экономике могут вызвать кризисные явления и в духовной жизни общества.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А3

К признакам  массовой культуры относят

1)

создание анонимными авторами

2)

навязывание упрощенных взглядов на жизненные проблемы

3)

передача ее продуктов в устной форме

4)

доступность узкому кругу знатоков

А4

Верны ли следующие суждения о народной культуре?

К продуктам народной культуры можно отнести

А.

мифологические сказания о богах и героях.

Б.

компьютерные игры.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А5

Продукт данного типа культуры отображает эстетические предпочтения создателя и ориентирован на определенный круг потребителей. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что речь идет о продукте массовой культуры?

1)

отражает уровень развития общества

2)

ориентирован на получение коммерческой прибыли

3)

требует специальной подготовки к восприятию

4)

разрабатывается, как правило, анонимными авторами

А6

К особенностям развития науки на рубеже XX-XXI вв. можно отнести

1)

стремление познавать законы развития мира

2)

проведение научных опытов в лабораторных условиях

3)

применение микропроцессорных технологий в исследованиях

4)

расширение знаний об окружающем нас материальном мире

А7

Один из признаков, характеризующих тенденцию информатизации образования, -

1)  внимание к личности, ее интересам, запросам

2)  введение новых гуманитарных дисциплин в обучение

3)  широкое применение компьютеров в обучении

4)  переход на новое содержание программ

А8

Одним из обязательных элементов религии является:

1)

вера в существование сверхестественного

2)

законодательство о свободе совести

3)

многообразие конфессий

4)

отделение школы от церкви

А9

В отличие от научного, религиозное знание  

1)

базируется на проведении экспериментов

2)

основано на вере и не требует рациональных доказательств

3)

предполагает логическую стройность умозаключений

4)

нацелено на постижение истины

А10

Верны ли следующие суждения о тенденциях в развитии образования в Российской  Федерации?

В Российской Федерации

А. принят  «Закон об образовании», закрепляющий в качестве обязательного основное образование.

Б. проводится эксперимент по введению Единого государственного экзамена.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны и А и Б

4)

оба суждения неверны

ЧАСТЬ В

В1

Установите соответствие между  видами искусства и иллюстрирующими их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

примеры

виды

1)

Поэма «Слово о полку Игореве»

А)

музыка

2)

Памятник «Тысячелетие России»

Б)

литература

3)

Сфинкс

В)

скульптура

4)

Опера «Хованщина»

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4

В2

Найдите в приведенном списке характеристики  искусства как формы духовной культуры и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) формирование чувства прекрасного и безобразного

2) вера в существование сверхестественного

3) стремление к рациональному объяснению явлений

4) эмоционально-чувственное отражение реальности

5) создание художественного образа явлений реального мира

6) внедрение в практику результатов исследований

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: __________________________ .

ЧАСТЬ С

С1

Приведите три примера, иллюстрирующие сближение элитарной и массовой культуры в современном мире и дайте особнование данному процессу.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Раздел №2. Человек. Познание.

Тест № 4. Природа человека. Формирование личности.

Вариант №1

ЧАСТЬ А

А1

Какая из перечисленных особенностей свойственна только человеку?

  1.  

действие механизмов наследственности

  1.  

работа органов чувств

  1.  

творческая активность

  1.  

обменные процессы организма

А2

В отличие от поведения животного, деятельность человека определяется

  1.  

биологической программой

  1.  

осознанной целью

  1.  

инстинктами

  1.  

средой обитания

А3

Верны ли следующие суждения о деятельности человека?

А. Деятельность человека определяется как разумом, так и чувствами, эмоциями.

Б. Деятельность человека имеет как позитивные, так и негативные последствия.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А4

Человек как участник общественных отношений и сознательной деятельности. Какому термину соответствует это определение?

1)

индивид

2)

индивидуальность

3)

личность

4)

объект

А5

К потребностям человека, обусловленным его биологической организацией, относят потребность в

  1.  

самореализации

  1.  

самосохранении

  1.  

самопознании

  1.  

самообразовании

А6

Школьники провели день самоуправления в школе. Один из старшеклассников исполнял обязанности директора, другие выступили в роли завучей, педагогов, завхоза. Данный пример иллюстрирует вид деятельности
1)

игровую

2)

трудовую

3)

производственную

4)
научную

А7

Только деятельности человека свойственен … характер. Какое слово пропущено в этом определении?

  1.  

инстинктивный

  1.  

орудийный

  1.  

совместный

  1.  

преобразовательный

А8

Как называют деятельность, отличительным признаком которой выступает то, что в ее результате создаются качественно новые материальные или духовные ценности?

  1.  

познание

  1.  

творчество

  1.  

общение

  1.  

учеба

А9

Труд в отличие от общения

  1.  1

требует определенного уровня квалификации

  1.  2

является видом деятельности человека

  1.  3

предполагает наличие цели

  1.  4

доставляет человеку удовольствие


Верны ли следующие суждения об ответственности личности?

А. Моральная ответственность личности предполагает свободу воли.

Б. Моральная ответственность выражается в умении управлять собой и своим поведением.

А10

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А11

В стране начата реформа образовательной системы. Введено предшкольное образование. В старших классах вводятся профильное преподавание ряда предметов. Данный пример иллюстрирует деятельность

1)

ценностно-ориентировочную

2)

материально-производственную

3)

духовно-теоретическую

4)

социально-преобразовательную

А12

Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе?

А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе, взаимодействовать с другими людьми.

Б. Социально значимые качества формируются у человека только под влиянием общества.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

ЧАСТЬ В 

В1

Найдите в приведенном списке социальные качества человека, и обведите цифры, под которыми они указаны

1)

способность к продолжению рода

2)

умение защищаться от врагов

3)

умение находить пропитание и обустраивать жилье

4)

умение общаться при помощи членораздельной речи

5)

способность преобразовывать природную среду

6)

способность создавать новые предметы, не имеющие природных аналогов

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: _____________________ .

Установите соответствие между видами деятельности и их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

                 Признаки

Виды деятельности

1)

результатом является усвоение ценностей и норм  национальной культуры

А.

Труд

2)

результатом является удовлетворение материальных потребностей

Б.

Учение

3)

результатом является создание материальных и духовных благ

4)

сущностью является преобразование предметов материального мира

5)

сущностью является освоение опыта предыдущих поколений

Запишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4

5

В2

ЧАСТЬ С

С1

Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «социализация личности»? Составьте два предложения с использованием данного понятия в контексте обществоведческого знания.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Тест № 4. Природа человека. Формирование личности.

Вариант№ 2

ЧАСТЬ А

А1

Человек – биосоциальное существо. Какая из перечисленных особенностей отличает человека от представителей животного мира?

1)

действие механизмов наследственности

2)

обучение потомства приемам жизнедеятельности

3)

осознание целей деятельности

4)

поддержание теплового баланса

А2

И человеку, и представителями животного мира, в равной степени присуще

1)

создание нового, не имеющего аналогов в природе

2)

осознание целей и задач деятельности

3)

формулирование оценочных суждений своих действий

4)

взаимодействие со средой обитания

А3

К признакам, характеризующим человека как личность, относят

1)

общение с другими людьми

2)

черты внешнего облика

3)

принадлежность к расе

4)

психосоматические особенности

А4

Человек как типичный представитель вида Homo sapiens. Какому термину соответствует это определение?

1)

индивид

2)

индивидуальность

3)

личность

4)

объект

А5

К потребностям человека, обусловленным его  социальной природой, относят потребность в

1)

воспроизведении себя в потомстве

2)

защите от холода и зноя

3)

познании своих потребностей и интересов

4)

обеспечении себя продовольствием

А6

Верны ли следующие суждения  о  природе человека?

А. Человек – социальное существо, многие его качества формируются только во взаимодействии с обществом.

Б. При рождении каждый человек обладает определенными задатками, из которых могут развиться при благоприятных условиях, способности.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А7

На детской площадке во дворе дети играют в ролевую игру «дочки-матери». Кто выступает субъектом игровой деятельности?

1)

куклы

2)

сюжет

3)

дети

4)

правила

А8

Результатом деятельности стало создание продукта, обладающего определенными качествами. Найдите недостающую информацию, позволяющую сделать вывод, что деятельность носила творческий характер.

1)

Деятельность осуществляла группа людей.

2)

Данная деятельность носила орудийный характер.

3)

В процессе деятельности были использованы вещества природы.

4)

Созданный продукт не имеет аналогов.

А9

Отличием какого из основных видов деятельности человека является обязательное наличие партнера, может быть даже и виртуального?

1)

познания

2)

творчества

3)

общения

4)

труда

А10

Верны ли следующие суждения о  самооценке личности?

А. Самооценка не зависит от тех оценок, которые дают человеку другие люди.

Б. Самооценка представляет мнение человека о своих возможностях и интересах.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А11

Какое из приведенных суждений характеризует человека как личность?

1)

У него светлые волосы и голубые глаза.

2)

Он быстро устает во время утренней пробежки.

3)

Ему важно иметь признание со стороны других людей.

4)

Он очень любит поесть и обладает избыточным весом.

А12

Верны ли следующие суждения  о социализации человека?

А. Социализация человека выступает в качестве процесса усвоения способов и норм жизни в обществе.

Б. Результатом социализации является усвоение образцов поведения, способов успешного исполнения социальных ролей.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

ЧАСТЬ В

В1

Найдите в приведенном списке биологические качества человека, и обведите цифры, под которыми они указаны

1)

способность к продолжению рода

2)

умение защищаться от врагов

3)

умение находить пропитание и обустраивать жилище

4)

умение общаться при помощи членораздельной речи

5)

способность преобразовывать природную среду

6)

способность создавать новые предметы, не имеющие природных аналогов

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: _____________________ .

Установите соответствие между  видами искусства и иллюстрирующими их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

     Проявления

Элементы деятельности

1)

Мотив

А.

Структура деятельности

2)

Цель

Б.

Виды деятельности

3)

Игра

4)

Учеба

5)

Результат

6)

Труд

Запишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4

5

6

В2

ЧАСТЬ С

С1

Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «интеллект»? Составьте два предложения с использованием данного понятия в контексте обществоведческого знания.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Тест № 5.
Познание человеком мира и самого себя.

Вариант № 1

ЧАСТЬ А

А1

Самопознание проявляется в

1)

установления зависимости между явлениями природы

2)

изучении собственных способностей

3)

выявлении закономерностей развития общества

4)

изучении коньюнктуры цен на нефтяном рынке

А2

Что характеризует процесс самопознания?

1)

приобретение сведений об окружающем мире

2)

получение достоверных знаний о других людях

3)

формирование представлений о собственных возможностях

4)

изучение объективных законов мироздания

А3

Верны ли следующие суждения о познании мира?

А. Целью познания является получение достоверной информации, соответствующей действительному положение вещей.

Б. Познание осуществляется в различных формах.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А4

И чувственное, и рациональное познание

1)

формирует представление о предмете

2)

предполагает непосредственное воздействие на органы чувств

3)

использует логические умозаключения

4)

направлено на постижение закономерностей окружающего мира

А5

Верны ли следующие суждения об объекте познания?

А. Объектом познания может быть весь окружающий мир.

Б. Процесс познания может быть направлен на изучение особенностей отдельного человека.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А6

Рациональное познание в отличие от чувственного использует  при изучении предмета такую операцию, как

1)

отображение формы

2)

определение цвета

3)

анализ нескольких признаков

4)

выявление пространственного расположения

А7

Верны ли следующие суждения о ложном знании?

А. Ложное знание может быть следствием предубеждений и пристрастий.

Б. Ложное знание может возникнуть в результате недобросовестной обработки материала.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А8

Истинное знание в отличие от ложного

1)

добывается в ходе познавательной деятельности

2)

соответствует самому предмету познания

3)

абстрагируется от второстепенных черт

4)

изложено научным языком

А9

 Утверждение «Археологи установили, что древние славяне жили в домах-землянках с двускатными крышами, обложенными дерном» является примером

1)

научного знания

2)

житейского знания

3)

народной мудрости

4)

мифологического знания

 

А10

Высказывание, соединяющее вместе несколько суждений, например «Боги бессмертны. Зевс – верховное божество. Следовательно, Зевс бессмертен» является примером:

1)

представления

2)

восприятия

3)

понятия

4)

умозаключения

А11

Какая из перечисленных истин опирается на научные знания?

1)

«Май холодный – год хлебородный».

2)

«Свинья чешется – к теплу, визжит – к ненастью».

3)

«Ни в марте воды, ни в апреле травы».

4)

«Облака располагаются над поверхностью Земли на разной высоте».

А12

Какая из перечисленных наук изучает статусно-ролевую структуру общественных групп?

1)

философия

2)

политология

3)

социология

4)

экономика

ЧАСТЬ В

В1

Установите соответствие между методами и уровнем научного познания (исследования): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующие позиции из второго.

      МЕТОДЫ

УРОВЕНЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

(ИССЛЕДОВАНИЯ)

1)

наблюдение

А)

теоретический

2)

построение модели

Б)

эмпирический

3)

эксперимент

4)

структурный анализ

Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4

В2

Найдите  в приведенном списке черты, характерные для относительной истины, и обведите цифры, под которыми они указаны

1) отражает познавательные возможности общества

2) выступает в качестве неполного знания о предметах

3) не может быть опровергнуто

4) представляет собой исчерпывающее знание о познаваемом объекте

5) опирается на представления людей в конкретных условиях

6) не может быть подтверждена эмпирическим путем.

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: _____________________ .

ЧАСТЬ С

С1

Во время лекции ученый высказал следующее суждение: «Человек должен переделывать себя ради истины, истина не может переделываться в угоду человеку». На какую особенность научного познания указывал философ? Объясните, как вы понимаете его слова. Укажите любые две неупомянутых особенности научного познания.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Тест № 5.
Познание человеком мира и самого себя.

Вариант №2

ЧАСТЬ А

А1

Обыденное (житейское) знание основано на

1)

осмыслении жизненного опыта

2)

отображении мира в художественных образах

3)

выдвижении научных гипотез

4)

представлениях о прекрасном и безобразном

А2

Знание о том, что на все предметы, находящиеся на Земле, действует закон всемирного тяготения, было получено путем

1)

выдвижения гипотезы

2)

теоретического анализа

3)

постановки экспериментов

4)

божественного откровения

А3

Верны ли следующие суждения о ложном знании?

А.  Ложное знание может быть обусловлено несовершенством исследовательского оборудования.

Б. Ложное знание проистекает вследствие сложности  и противоречивости самих познаваемых объектов.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А4

Высказывание "Всякая истина рождается как ересь, а умирает как предрассудок" свидетельствует о(об ).... характере истины. Заполните пропуск в предложении.

1)

научном

2)

абсолютном

3)

относительносм

4)

неопровержимом

А5

Истина - это знание, которое

1)

разделяется большинством людей

2)

способно приносить практическую пользу

3)

логически не противоречиво

4)

соответствует  познаваемой реальности

А6

Верны ли следующие суждения о познании мира?

А. Целью познания является постижение истины, выявление сущности предметов и явлений объективного мира, а также сущности самого человека.

Б. Результатом познания являются значительные виды знания, которыми овладевает человечество.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А7

Социальное познание, в отличие от иных видов познавательной деятельности, характеризуется

1)

использованием специальных приемов исследования

2)

совпадением субъекта и объекта познания

3)

стремлением к установлению истины

4)

соответствием   познаваемой реальности

А8

Какая из перечисленных истин опирается на научные знания?

1)

«Закон, что паутина, шмель пролетит, а мошка застрянет».

2)

«Земля покоится на трех китах, плавающих в бескрайнем Море-Океане».

3)

«Наконечники копий, стрел, части защитного вооружения свидетельствуют о месте сражения».

4)

«На безрыбье и рак – рыба, в поле и жук – мясо».

А9

Высказывание, соединяющее вместе несколько суждений, например «Люди смертны. Сократ человек. Следовательно, Сократ смертен» является примером :

1)

представления

2)

восприятия

3)

понятия

4)

умозаключения

А10

Какая из перечисленных наук изучает природу власти, способы ее легитимации и ресурсы?

1)

философия

2)

политология

3)

социология

4)

экономика

А11

Верны ли следующие суждения об объекте познания?

А. Объектом познания являются явления живой и неживой природы.

Б. Человек направляет свою познавательную деятельность на изучение Вселенной, космического пространства.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А12

Какая из перечисленных наук рассматривает  вопрос о том, что такое истина?

1)

этика

2)

психология

3)

социология

4)

философия

ЧАСТЬ В

В1

Установите соответствие между методами и уровнем научного познания (исследования): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующие позиции из второго.

          МЕТОДЫ

УРОВЕНЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ (ИССЛЕДОВАНИЯ)

1)

выявление общих и особенных качеств явления

А)

теоретический

2)

проведение лабораторного опыта

Б)

эмпирический

3)

выдвижение гипотезы

4)

установление характера взаимодействий внутри системного объекта

Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4

В2

Найдите в приведенном списке черты, характерные только для социального познания, и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)  объект и субъект познания совпадают

2)  ограниченные возможности для экспериментов

3)  фиксация обобщений в виде законов

4)  получение количественных данных об изучаемом объекте

5)  направлено на изучение человека и общества

6)  объяснение существующих взаимосвязей

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: _____________________ .

ЧАСТЬ С

С1

Творчество представляет собой специфическое качество деятельности человека. Укажите три формы проявления творчества и проиллюстрируйте каждую из них примерами.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Раздел №3. Экономическая жизнь современного общества.

Тест № 6. Экономика: наука и хозяйство. Экономические системы.

Вариант №1

ЧАСТЬ А

А1

Экономика – это область знаний, которая изучает

1)

законы становления, развития и функционирования общества в целом

2)

общественные отношения и процессы, возникшие по поводу власти

3)

способы распределения обществом ограниченных ресурсов

4)

правильное и достойное поведение человека в обществе

А2

Что характеризует экономику в значении «хозяйство»?

1)

принципы составления государственного бюджета

2)

расчет  изменения спроса на шампунь для волос

3)

оказание населению парикмахерских услуг

4)

законы функционирования экономики

А3

Работники трикотажной фабрики «Алиса» получают дивиденды от ценных бумаг этого предприятия. Это право сохраняется за ними даже в случае увольнения. Какую форму собственности иллюстрирует этот пример?

1)

государственную

2)

кооперативную

3)

частную

4)

акционерную

А4

Предприниматель К. подарил детскому дому, в котором воспитывался, два автомобиля «Газель». Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право собственника

1)

владеть

2)

распоряжаться

3)

пользоваться

4)

наследовать

А5

В стране N. правительство принимает конкретные решения об объемах и номенклатуре производства, уровне заработной платы всех категорий работников, устанавливает цены и тарифы. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны N.?

1)

смешанному

2)

командному

3)

рыночному

4)

традиционному

А6

Потребитель огражден от принуждения продавца, поскольку имеются другие продавцы, у которых он может купить нужный ему товар. Какой тип хозяйственной системы характеризует этот признак?

1)

смешанный

2)

командный

3)

рыночный

4)

традиционный

А7

Один из отличительных признаков рыночной экономики –

1)

однотипность и устойчивость производимых продуктов на протяжении многих лет

2)

уравнительное распределение производимых продуктов

3)

преобладание частной собственности на ресурсы

4)

централизованное принятие основных экономических решений

А8

Для рыночной экономики характерно

1)

равноправие форм собственности

2)

государственное принуждение граждан к труду

3)

государственное регулирование ценообразования

4)

централизованное планирование производства

А9

Верны ли следующие суждения об экономических системах?

А. В условиях рыночной экономики производство, обмен, распределение доходов регулируются обычаями, освещенными временем.

Б. В условиях командной (централизованной) экономики преобладает частная собственность на природные факторы производства.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А10

Процесс строительства загородных коттеджей сопровождается увеличением спроса на строительные материалы высокого качества. Это пример функционирования рынка

1)

информации

2)

товаров

3)

капиталов

4)

фондового

ЧАСТЬ В

В1

Найдите в приведенном ниже списке признаки экономики как науки и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)

выяснение причин снижения курса национальной валюты

2)

определение перспективных направлений для государственных инвестиций

3)

вынесение на рынок бытовой техники новой модели холодильника

4)

расширение спектра направлений для внутреннего туризма

5)

заключение хозяйственных договоров между предприятиями

6)

разработка путей снижения инфляции

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: __________________________ .


В2

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

 

1. Две крупнейших в стране энергетических компании заявили о своем слиянии. 2. Это вызвало значительный рост курса акций большинства наиболее крупных предприятий. 3. Однако, вряд ли в условиях нестабильности цен на углеводородное топливо на мировом рынке, рост курса акций будет носить устойчивый характер. 4. По всей видимости, продавцы подорожавших акций стремятся зафиксировать свою прибыль.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1

2

3

4

5

ЧАСТЬ С

С1

Назовите три ориентира, которые дает рыночная цена товара деятельности производителя.

Ответ запишите на отдельном листе или на обратной стороне бланка.


Тест № 6. Экономика: наука и хозяйство. Экономические системы.

Вариант №2

ЧАСТЬ А

А1

Экономику  как синоним хозяйства отличает

1)

производство и обмен материальных и нематериальных благ и услуг

2)

объяснение факторов, влияющих на снижение курса национальной валюты

3)

исследование причин экономического спада

4)

разработка перспективных моделей развития производства

А2

Что характеризует экономику в значении «наука»?

1)

изучение моделей функционирования рынка связи

2)

продажа населению туристических путевок

3)

развитие сетей мобильной связи

4)

конфискация большой партии контрафактных мобильных телефонов

А3

Работники кафе «Кофейня у дуба» являются собственниками своего предприятия. Вопросы распределения прибыли и выделения средств на развитие своего кафе они решают сообща.  Какую форму собственности иллюстрирует этот пример?

1)

государственную

2)

кооперативную

3)

частную

4)

акционерную

А4

Фабрикант П. приобрел виллу на берегу Черного моря. Она стала четвертой среди его приморских резиденций. Правда, проводить свой отпуск П. привык на заграничных курортах. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право собственника

1)

владеть

2)

распоряжаться

3)

пользоваться

4)

наследовать

А5

В стране С. законами гарантируется равенство предприятий различных форм собственности. Во главу угла успеха предприятия ставят интересы потребителя. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны С.?

1)

плановому

2)

командному

3)

рыночному

4)

традиционному

А6

Признак, в равной степени присущий как рыночной, так и плановой экономике, –

1)

наличие свободной конкуренции товаропроизводителей

2)

многообразие и равноправие форм собственности

3)

директивное установление цен на большинство товаров

4)

наличие системы разрешения трудовых споров

А7

В стране существует товарное производство и денежное обращение. Большинство занятых трудится на промышленных предприятиях и в сфере обслуживания. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны носит рыночный характер?

1)

промышленное производство сосредоточено на крупных предприятиях

2)

производители продукции свободно конкурируют между собой

3)

между предприятиями существуют договорные отношения

4)

отношения работодателей и работников регулируются трудовым законодательством

А8

Какой признак отличает рыночную экономическую систему от плановой ?

1)

стремление к снижению издержек производства

2)

экономическая свобода производителя и потребителя

3)

возможность существования предприятий разных форм собственности

4)

директивное установление цен на большинство товаров


А9

Верны ли следующие суждения об экономических системах?

А. В условиях  традиционной экономики производство, обмен, распределение доходов регулируются обычаями, освещенными временем.

Б. В условиях командной (централизованной) экономики преобладает  монополия государства на наем и эксплуатацию рабочей силы.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А10

В стране, традиционно лидирующей в качестве центра туризма, произошло землетрясение. Цены на турпутевки упали в среднем на 20%. На каком из рынков произошли колебания цен?

1)

кредитов

2)

услуг

3)

капиталов

4)

фондового

ЧАСТЬ В

В1

Найдите в приведенном ниже списке черты рыночной системы хозяйствования и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)

централизованное ценообразование

2)

свобода товаропроизводителя

3)

частная собственность на средства производства

4)

конкуренция товаропроизводителей

5)

директивное планирование производства

6)

диктат производителя над потребителем

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ:_________________________ .


В2

         Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого

         пронумеровано.

1. Влиятельное международное агентство повысило инвестиционный рейтинг России. 2. Можно предположить, что теперь иностранные фирмы с большим доверием будут вкладывать свои капиталы в отечественную экономику. 3. Прежде всего ожидаются инвестиции в нефтегазовую отрасль. 4. Однако, маловероятно размещение долговременных средств в иные отрасли хозяйства.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер,

Б) характер оценочных суждений.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4

ЧАСТЬ С

С1

Назовите три пути повышения эффективности работы фирмы в условиях рыночной экономики.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Тест № 7. Государство в современном рыночном хозяйстве.

Вариант № 1

ЧАСТЬ А

А1

Одну из статей расходов государственного бюджета составляет(– ют)

1)

проценты по государственным облигациям

2)

прибыль государственных предприятий

3)

обслуживание долгов государства (внешних и внутренних)

4)

акцизы

А2

Дефицит государственного бюджета – это

1)

снижение внешнего долга государства

2)

возрастание числа налоговых поступлений

3)

отсутствие необходимого количества денежных средств в обороте

4)

превышение государствнных расходов над доходами

А3

Какова цель налоговой политики государства в условиях рынка?

1)

уменьшение спроса на товары

2)

перераспределение доходов

3)

развитие государственного сектора экономики

4)

расширение ассортимента производимых товаров

А4

Основной инструмент денежно-кредитной политики государства в условиях рынка – регулирование

1)

государственных доходов

2)

размера минимальной оплаты труда

3)

ставки подоходного налога

4)

учетной ставки банковского процента

А5

Роль потребителя в стране с рыночной экономикой предполагает непосредственное участие индивида

1)

в определении видов платежей за коммунальные услуги

2)

в распределении прибыли

3)

в формировании цены товара

4)

в выборе технологии производства

А6

Производителю в условиях рыночной экономики выгодно

1)

постоянное повышение цен на продукцию

2)

производство товаров для собственного потребления

3)

снижение затрат на единицу производимой продукции

4)

постоянное увеличение объемов производства

А7

К условиям, способным повлиять на снижение уровня безработицы, можно отнести

1)

повышение минимальной зарплаты

2)

реализацию программы профессиональной переподготовки

3)

увеличение пособий по безработице

4)

уменьшение размера обязательных налогов

А8

В стране существует товарное производство и денежное обращение. Большинство занятых трудится на промышленных предприятиях и в сфере обслуживания. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны носит рыночный характер?

1)

промышленное производство сосредоточено на крупных предприятиях

2)

между предприятиями существуют договорные отношения

3)

цены складываются в результате колебаний спроса и предложения

4)

трудовые отношения регулируются законодательством

А9

Верны ли следующие суждения о налогах?

А.  Прямые налоги представляют собой обязательные платежи в казну с доходов и имущества граждан и предприятий.  

Б. Косвенные налоги взимаются в казну только в случае превышения расходов над доходами.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А10

Антимонопольное законодательство является инструментом

1)

налоговой политики

2)

кредитной политики

3)

правового регулирования

4)

государственного предпринимательства

А11

К косвенным методам государственного регулирования в рыночной экономике относится

1)

предоставление субсидий

2)

формирование государственного оборонного заказа

3)

кредитно-денежная политика

4)

государственное предпринимательство

А12

Верны ли следующие суждения о роли государства в рыночной экономике?

А. Государство в рыночной экономике осуществляет централизованное ценообразование.

Б.  Государство в рыночной экономике осуществляет лицензирование деятельности коммерческих банков.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

ЧАСТЬ В.

В1

Установите соответствие между экономическими понятиями и их определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.       

          Определения

     Понятия

1)

Понижение государством курса своей валюты по отношению к валютам других государств.

А.

Б.

Инфляция

Девальвация

2)

Отказ государства от исполнения долговых обязательств.

В.

Г.

Дефолт

Профицит бюджета

3)

Обесценение денег вследствие их избыточного выпуска над потребностями обращения.

4)

Превышение государственных доходов над расходами.

Запишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4


В2

Найдите в приведенном ниже списке прямые налоги и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)   

подоходный

2)

на добавленную стоимость

3)

на имущество

4)

акцизный сбор

5)

на наследство

6)

таможенная пошлина

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ:__________________________ .

ЧАСТЬ С

С1

По подсчетам американского экономиста лауреата Нобелевской премии  В. Леонтьева, к началу третьего  тысячелетия  в США произойдет сокращение 20 млн. рабочих мест. В какой сфере и в  связи с чем произойдет это масштабное сокращение? Угрожает ли оно стабильности общества (ответ поясните)? Предложите способ решения проблемы занятости.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Тест № 7. Государство в современном рыночном хозяйстве.

Вариант №2

ЧАСТЬ А

А1

Одну из статей расходов государственного бюджета составляет

1)

погашение долгов перед бюджетом иностранными заемщиками

2)

финансирование оборонного заказа

3)

прибыль государственных предприятий

4)

акцизные пошлины на табачные изделия

А2

Профицит государственного бюджета – это

1)

досрочное погашение долга перед кредиторами

2)

превышение доходов над расходами

3)

пересмотр расходных статей бюджета в сторону сокращения

4)

получение льготных кредитов у Мирового банка

А3

К прямым государственным налогам относится налог на

1)

ввоз иностранных товаров

2)

наследство

3)

экспорт энергоносителей

4)

строительство дорог

А4

Государство в условиях современного смешанного хозяйства

1)

устраняется от установления минимального размера заработной платы

2)

осуществляет финансирование общественных благ

3)

определяет количество произведенных товаров и услуг

4)

директивно устанвливает цены на энергоносители

А5

Верны ли следующие суждения о роли потребителя в рыночной экономике?

А. Потребитель в рыночной экономике участвует в формировании рыночного спроса.

Б. Цену товаров и услуг на рынке устанавливает производитель, потребитель не влияет на ценообразование.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А6

В каком виде получают доход акционеры предприятия,  являющегося акционерным обществом?

1)

заработной платы

2)

дивиденда

3)

предпринимательского дохода

4)

банковского процента

А7

Участник рынка влияет на формирование цены товара. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что речь идет о производителе?

1)

от него зависит учетная ставка банковского процента

2)

он формирует предложение на товары и услуги

3)

он входит в систему социального партнерства

4)

от него зависит размер спроса на товары и услуги

А8

Отказ государства от выполнения своих обязательств перед внешними и внутренними кредиторами – это

1)

девальвация

2)

инфляция

3)

дефицит бюджета

4)

дефолт

А9

Верны ли следующие суждения о государственном долге?

А. В структуру государственного долга входят долги государства внешним кредиторам.

Б. В структуру государственного долга входит задолженность государства перед своими фирмами и гражданами.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А10

Одной из причин, вызывающих инфляцию, является

1)

рост дефицита государственного бюджета

2)

исполнение государственного бюджета с профицитом

3)

расширение рынка труда, появление новых рабочих мест

4)

увеличение выпуска потребительских товаров

А11

Конкуренция товаропроизводителей на рынке приводит к

1)

уравновешиванию спроса и предложения

2)

снижению объемов производства

3)

увеличению расходов на природоохранную деятельность

4)

снижению налогов

А12

Верны ли следующие суждения о роли государства в условиях рыночной экономики?

А. Государство в условиях рыночной экономики поддерживает социально значимые, но не выгодные для частного предпринимательства, производства.

Б. Государство в условиях рыночной экономики защищает экономические интересы производителя и потребителя.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны


ЧАСТЬ В

В1

Установите соответствие между видами налогов и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

       Примеры

    Виды налогов

1)

Акцизный сбор

А.

Прямые налоги

2)

Единый социальный налог

Б.

Косвенные налоги

3)

Налог на имущество

4)

Налог с продаж

Запишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).  

1

2

3

4

5

В2

Найдите в приведенном ниже списке позиции, характеризующие  роль государства в рыночной экономике, и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)   

осуществляет лицензирование некоторых видов хозяйственной

деятельности

2)

осуществляет директивное планирование хозяйственной деятельности

3)

устанавливает жесткие цены на товары и услуги

4)

осуществляет безвозвратное субсидирование ряда предприятий и отраслей

5)

устанавливает налогообложение предприятий и физических лиц

6)

определяет ставку банковских резервов

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ:___________________________ .

ЧАСТЬ С

С1

Гражданин Н. открыл депозитный счет в банке под 9% годовых сроком на один год и один месяц. Какую функцию денег иллюстрирует данный пример? Назовите любые две иных функции и проиллюстрируйте их конкретными примерами.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.

Раздел №4. Социальные отношения и взаимодействия в современном мире.

Тест № 8. Многообразие социальных групп. Социальные роли. Неравенство и социальная стратификация. Социальная мобильность.

Вариант №1

ЧАСТЬ А

А1

Важнейший критерий экономической дифференциации современного общества -

1)

политические убеждения

2)

размер получаемого дохода

3)

религиозные взгляды

4)

личный авторитет

А2

По какому из указанных признаков образована социальная общность «рабочие»?

1)

территориальному

2)

этносоциальному

3)

стратификационному

4)

конфессиональному

А3

Директор предприятия принимает решение о приеме на работу и увольнении сотрудников – это пример проявления его

1)

социальной роли

2)

социальной стратификации

3)

социального статуса

4)

социального контроля

А4

Верны ли следующие суждения о социальном статусе человека?

А. Все социальные статусы имеют формальную определенность, закреплены и защищены законом.

Б. Все социальные статусы приобретаются от рождения.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А5

Менее обеспеченный человек не может получить консультацию врача-специалиста. Этот пример – иллюстрация

1)

социальной нормы

2)

социальной стратификации

3)

социального неравенства

4)

социальной мобильности

Верны ли следующие суждения о социальных ролях человека?

А. Общество навязывает людям определенные социальные роли.

Б. Принятие социальной роли, ее исполнение всегда носит личностную окраску.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А6

 

А7

В стране Л. 20% богатейших семей владеют 75 % общего количества акций промышленных прекдприятий. В то же время  более 30% семей находится за чертой бедности.  Этот пример – иллюстрация

1)

социальной мобильности

2)

социальной стабильности

3)

социального контроля

4)

социального неравенства

А8

Дед гражданки К. был крестьянином, мать – ветеринаром, К., получив среднее образование, переехала в город и после окончания института работает учительницей в городском лицее. Этот пример - иллюстрация

1)

социального неравенства

2)

социальной коммуникации

3)

социальной стратификации

4)

социальной мобильности

А9

Какое социальное явление иллюстрирует следующий исторический факт: в эпоху Средневековья бывший раб Геббон стал архиепископом Реймса?

1)

социальную мобильность

2)

социальное неравенство

3)

социальную коммуникацию

4)

социальный конфликт

А10

Общей социальной ролью ребенка и взрослого является роль

1)

избирателя

2)

военнослужащего по контракту

3)

футбольного болельщика

4)

отца семейства

ЧАСТЬ В

В1

Ниже приведен перечень социальных групп. Все из них, за исключением одной, образованы по конфессиональному признаку. Найдите и укажите социальную группу, «выпадающую» из их ряда, образованную по другому признаку.

Православные, мусульмане, буддисты, протестанты, либералы, католики.

Ответ: ______________________________________________.

В2

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

1.Данные Всероссийской переписи населения 2002 года свидетельствуют, что численность женщин на 10 млн. превышает численность мужчин. 2. На 1000 мужчин приходится 1147 женщин. 3. Преобладание численности женщин над численностью мужчин отмечается с 33-х летнего возраста. 4. Нетрудно предположить, что такое соотношение оказывает неблагоприятное воздействие на институт брака и семьи.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер,

Б) характер оценочных суждений.

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4

ЧАСТЬ С

С1

Приведите три примера, иллюстрирующие различные пути перемещения людей из одной группы в другую.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Тест № 8. Многообразие социальных групп. Социальные роли. Неравенство и социальная стратификация. Социальная мобильность.

Вариант №2

ЧАСТЬ А

А1

Членство в общине евангелистов определяет принадлежность человека к общности-

1)

поселенческой

2)

конфессиональной

3)

этнической

4)

демографической

А2

По какому из указанных признаков образована социальная общность «жители мегаполиса»?

1)

территориальному

2)

профессиональному

3)

стратификационному

4)

демографическому

А3

Верны ли следующие суждения о социальных ролях человека?

А. В одно и тоже время человек может исполнять несколько социальных ролей.

Б. Находясь в семье, человек обладает целым набором социальных ролей.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А4

Социальная роль, которую способен исполнять подросток наряду со взрослым –

1)

заемщик банка

2)

покупатель в магазине

3)

пайщик кооператива

4)

владелец такси

А5

Верны ли следующие суждения о социальном статусе человека?

А. К достигаемым статусам человека относится изменение семейного положения.

Б. Сословная или кастовая принадлежность лица – достигаемый статус.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А6

В современном обществе наиболее качественное образование становится платным и недоступно многим гражданам. Этот пример – иллюстрация

1)

социальной нормы

2)

социальной стратификации

3)

социального неравенства

4)

социальной мобильности

А7

Среди статусов человека  достигаемым является статус

1)

мужчины

2)

сына

3)

мужа

4)

лезгина

А8

Ожидаемое поведение личности, связанное с ее положением в обществе и типичное для данной общественной группы – это

1)

социальный престиж

2)

социальная роль

3)

социальная адаптация

4)

социальный статус

А9

Какое социальное явление иллюстрирует следующий исторический факт: мордовский крестьянин Никита Минов стал всевластным патриархом Всея Руси Никоном, инициатором реформы церкви?

1)

социальную мобильность

2)

социальное неравенство

3)

социальную коммуникацию

4)

социальный конфликт

А10

Для характеристики положения средних слоев (основного элемента социальной структуры современного общества) не является значимым

1)

уровень дохода

2)

род занятий

3)

полученное образование

4)

принадлежность к конфессии

ЧАСТЬ В

В1

Ниже приведен перечень социальных групп. Все из них, за исключением одной, образованы по  этносоциальному признаку. Найдите и укажите социальную группу, «выпадающую» из их ряда, образованную по другому признаку.

Даргинцы, буддисты, ингуши,  аварцы, осетины.

Ответ: _______________________________________________.

В2

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

1. Каждый человек в своей жизни исполняет множество социальных ролей. 2. Сущность социальной роли составляет ожидаемое окружающими поведение человека в определенных условиях. 3. Даже в семье человек одновременно выступает в ряде ролей: мужа, отца, сына. 4. Можно предположить, что зачастую социальная роль вытесняет или, по меньшей мере, затеняет собственное «Я» у многих людейре, затеняет собятвенноя "ль вытесняет или, по меньшей ми повеающий секторятная конъюнктура цен на углеводородное топливо на ми .

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер,

Б) характер оценочных суждений.

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1

2

3

4

ЧАСТЬ С

С1

Приведите три института, выступающие в качестве социальных лифтов в современном обществе, и проиллюстрируйте каждый из них примером.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Тест № 9. Социальные нормы. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль. Семья как социальный институт и малая группа. Этнические общности. Межнациональные отношения.

Вариант № 1

ЧАСТЬ А

А1

Человек должен быть вежливым и уважительным в общении с другими людьми. Это требование

1)

этических норм

2)

эстетических норм

3)

правовых норм

4)

ритуалов

А2

Эстетические нормы

1)

закрепляются в государственном законодательстве

2)

обеспечиваются силой государственного принуждения

3)

основаны на вере в сверхъестественные силы

4)

закрепляют представление о прекрасном и безобразном

А3

Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. Выполнение социальных норм обеспечивается внутренним убеждением, нравственными принципами человека.

Б. Выполнение социальных норм обеспечивается силой общественного мнения.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А4

Выход на сцену известного певца сопровождался бурными аплодисментами. Это пример применения санкций

1)

формальных негативных

2)

неформальных негативных

3)

формальных позитивных

4)

неформальных позитивных

А5

Верны ли следующие суждения о социальном контроле?

А. Один из способов организации социального контроля - внушение.

Б. Социальный контроль предполагает  обязательное использование метода принуждения.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А6

Какая функция семьи проявляется  в случае, если семья способствует удовлетворению потребности  своих членов в общественном продвижении?

1)

хозяйственно-бытовая

2)

социально-статусная

3)

первичного социального контроля

4)

воспитательная

А7

Семья Н. состоит из четырех человек. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что это семья патриархального типа?

1)

В состав семьи входят  мать, отец и два сына.

2)

Глава семьи работает директором продовольственного магазина.

3)

В семье  четко разделены обязанности: муж — кормилец, жена — хозяйка.

4)

Семья  проживает в собственном загородном доме.

А8

В каждой семье существует моральная регламентация отношений между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколения. О какой  функции семьи идет речь?

1)

эмоциональной поддержки

2)

духовного общения

3)

социализации порастающего поколения

4)

первичного социального контроля

А9

Во время проведения Всероссийской переписи 2003 г. был зафиксирован курьезный случай: в графу «национальность» мужчина записался инком, говорящим на языке могикан. Таким образом он определил свою принадлежность к  общности

1)

профессиональной

2)

политической

3)

этносоциальной

4)

демографической

А10

Какой пример отражает один из принципов  государственной национальной политики РФ?

1)

предоставление льгот при поступлении в вузы представителям коренного населения

2)

освобождение представителей малочисленных народов от воинской службы  

3)

полнота прав и свобод человека определяется его национальной принадлежностью

4)

указание национальной принадлежности по собственному усмотрению

ЧАСТЬ В

В1

Установите соответствие между характеристиками семьи и различными аспектами ее рассмотрения:  к каждой позиции первого столбца подберите соответствующие позиции из второго. 

ХАРАКТЕРИСТИКИ

АСПЕКТ РАССМОТРЕНИЯ СЕМЬИ

1)

образцы семейного поведения

А)

семья как социальный институт

2)

ролевые отношения в семье

Б)

семья как социальная группа

3)

общность быта

4)

причины и мотивы разводов

Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4

В2

Найдите в приведенном ниже списке признаки предписанного социального статуса и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) образование

2) пол

3) происхождение

4) возраст

5) национальность

6) уровень дохода

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ:____________________________ .


ЧАСТЬ С

С1

Древнеегипетский чиновник Ахтой поучал своего сына: «...Обрати же твое сердце к книгам... Смотри, нет ничего выше книг!.. Если писец имеет должность в столице, то он не будет там нищим... О, если бы я мог заставить тебя полюбить книги, если бы я мог показать перед тобой их красоты!

Это лучше всех других должностей. Когда писец еще ребенок, уже его приветствуют...

Я расскажу тебе еще о рыбаке: ему достается хуже, чем во всякой другой должности.

Смотри, разве он не работает на реке вперемежку с крокодилами?..

Смотри, нет должности, где не было бы начальника, кроме должности писца, ибо он сам начальник...»

Сделйте с опорой на текст три вывода об особенностях социальных отношений древнеегипетского общества.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Тест № 9.
Социальные нормы. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль. Семья как социальный институт и малая группа. Этнические общности. Межнациональные отношения.

Вариант № 2

ЧАСТЬ А

А1

Правило «Не приходи в чужой монастырь со своим уставом» относится к нормам  

1)

этическим

2)

эстетическим

3)

правовым

4)

техническим

А2

Правовые нормы, в отличие от иных видов социальных норм, -

1)

регулируют поведение людей в обществе

2)

обеспечиваются силой государственного принуждения

3)

основаны на вере в сверхъестественные силы

4)

закрепляют представление о прекрасном и безобразном

А3

Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. Социальные нормы вырабатываются обществом для поддержания его целостности и стабильного развития.

Б. Социальные нормы не только фиксируются в письменной форме, но и сохраняются в виде неписанных традиций, обычаев, поведенческих ритуалов.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А4

Один из учеников класса рассказал директору школы о том, что класс решил сорвать урок по физкультуре. Узнав об этом, класс решил объявить ему бойкот. Это пример применения со стороны класса санкций

1)

формальных негативных

2)

неформальных негативных

3)

формальных позитивных

4)

неформальных позитивных

А5

Отклоняющееся поведение – это поведение

1)

не соответствующее принятым в обществе нормам

2)

всегда нарушающее нормам права

3)

не имеющее осознанных мотивов

4)

обязательно ведущее к негативным последствиям

А6

Проявлением отклоняющегося поведения является

1)

участие в выборах

2)

занятия спортом

3)

употребление наркотиков

4)

учеба в высшем учебном заведении

А7

Верны ли следующие суждения о социальном контроле?

А. Один из способов организации социального контроля – принуждение.

Б. Социальный контроль бывает как внешний, со стороны общества, так и внутренний, со стороны самой личности.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А8

Группа отличается постоянством состава и небольшим числом участников, осуществляющих регулярное взаимодействие друг с другом. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что эта малая группа – семья?

1)

общность политических убеждений

2)

совместное владение пакетом акций предприятия

3)

совместное ведение домашнего хозяйства

4)

совместная трудовая деятельность

А9

Общность языка, культуры, быта, традиции, обычаев, самоидентификации – характерные признаки

1)

партии

2)

этноса

3)

класса

4)

сословия

А10

Какое утверждение раскрывает одно из проявлений государственной национальной политики РФ?

1)

в органах государственной власти республик государственный язык употребляется наряду с государственным языком РФ.

2)

вопрос о сохранении родного языка решается только на уровне государственных органов  данного национального образования.

3)

РФ гарантирует права  только тех коренных народов, численность которых превышает 100 тыс.чел.

4)

вопрос о защите прав национальных меньшинств находится в ведении органов местного самоуправления данного национального образования.

ЧАСТЬ В

В1

Установите соответствие между типами социальных норм и иллюстрирующими их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Признаки

Типы социальных норм

1)

Формальная определенность

А.

Мораль

2)

Обеспеченность силой государственного принуждения

Б.

Право

3)

Основаны на понимании добра и зла

4)

Обеспечиваются силой общественного мнения

5)

Закреплены в нормативных документах

6)

Санкционируются государством

Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4

5

6

В2

Найдите в приведенном ниже списке отличия семьи как малой группыи обведите цифры под которыми они указаны?

1)

общность бытовых условий

2)

совместная производственная деятельность

3)

наличие родственных связей

4)

общность политических убеждений

5)

совместное ведение домашнего хозяйства

6)

единый счет в банке

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: _____________________ .

ЧАСТЬ С

С1

В конце XIX века в России многие крестьяне, разоряясь, переезжали в город и устраивались на неквалифицированные работы на заводы и фабрики. Они чувствовали себя в городе неуютно, перестав быть крестьянами, они, по сути, так и не стали горожанами, пролетариями. К какому типу групп можно отнести этих людей?  Назовите два признака, которыми  обладает данная социальная группа.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.


Раздел №5. Политические отношения в современном обществе.

Тест № 10. Политика и власть. Государство в политической системе.

Вариант №1

ЧАСТЬ А

А1

В отличие от других видов власти политическая власть предполагает, что

1)

отношения участников строятся по принципу «господство – подчинение»

2)

управляющий абсолютно ограничивает свободу управляемого

3)

она основана на установленных нормах и правилах поведения

4)

она имеет обязательный характер для всех членов общества

А2

Что из перечисленного можно отнести к непосредственным проявлениям политической жизни общества?

1)

открытие очередной линии метрополитена

2)

усиление миграционных процессов

3)

принятие новой Конституции

4)

восстановление разрушенного храма

А3

Верны ли следующие суждения о политике?

А.

Политика – это участие в делах государства.

Б.

Политика – это деятельность, связанная с отношениями между большими общественными группами по поводу власти.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А4

Верны ли следующие суждения о политической власти?

А.

Одна из задач политической власти - поддержание социальной стабильности.

Б.

Все ветви государственной власти осуществляют политическая власть.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А5

Что из перечисленного ниже входит в организационный (институциональный)  компонент политической системы?

1)

политическая традиция

2)

общественно-политическое движение

3)

программы политических партий

4)

политическая информация

А6

Верны ли следующие суждения о институтах политической системы?

А.

Государство призвано обеспечивать стабильность общества.

Б.

Политические партии обладают правом применять силу по отношению к нарушителям закона.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

оба суждения верны

4)

оба суждения неверны

А7

К числу признаков любого государства, независимо от его исторических типов и форм,  относят

1)

уважение законов

2)

наличие парламента

3)

федеративное устройства

4)

наличие публичной власти

А8

Мэрия города К. ежегодно выделяет из муниципального жилищного фонда около 10 тыс. квартир для уволившихся из армии офицеров и их семей. Какую функцию государства иллюстрирует этот пример?

1)

правовую

2)

культурно-воспитательную

3)

политическую

4)

социальную

А9

Что относится к функциям любого государства?

1)

представительство интересов определенных социальных групп

2)

защита интересов страны на международной арене

3)

регулирование деятельности религиозных объединений

4)

выдвижение кандидатов на выборах Президента

А10

Верховная власть в государстве N. передается по наследству. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, государство N. является конституционной монархией?

1)

Монарх назначает главу кабинета министров.

2)

Полномочия монарха ограничены законом

3)

Послы иностранных государств вручают свои верительные грамоты монарху

4)

Монарх является верховным главнокомандующим

А11

По форме государственного устройства К. – это унитарное государство. Это значит, что

1)

К. объединяет несколько суверенных государств

2)

в территориальных единицах К. могут существовать собственные правительства

3)

в территориальных единицах К. есть собственные конституции

4)

любые формы суверенности для входящих в К. территории исключены  

А12

В государстве Л. глава государства  получает власть по наследству, законы принимаются парламентом и исполняются правительством страны. Какова форма правления Л.?

1)

унитарное государство

2)

парламентарная монархия

3)

парламентская республика

4)

федерация


ЧАСТЬ В

В1

Установите соответствие между типами государства и их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПРИЗНАКИ

ТИПЫ

1)

осуществление власти народом непосредственно и через своих представителей

А) Б)

социальное правовое

2)

отделение церкви от государства

В)

светское

3)

разделение и независимость властей

Г)

демократическое

4)

обеспечение достойных условий жизни и работы  граждан

Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1

2

3

4

В2

Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию «форма территориально-государственного устройства».  Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.

Монархия, унитаризм, федерация, конфедерация, автономия.

Ответ: _______________________________________________.

ЧАСТЬ С