13912

Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Урок русского языка в 9Б9В классах Тема урока: Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи. Цель урока: углубить знания учащихся о знаниях препинания в сложных предложениях. Задача: формировать навыки и умения пунктуационной и орфографической гра...

Русский

2013-05-19

15.22 KB

82 чел.

Урок русского языка в 9-Б,9-В классах

Тема урока: Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.

Цель урока: углубить знания учащихся о знаниях препинания в сложных предложениях.

Задача: формировать навыки и умения пунктуационной и орфографической грамотности. Развивать критическое мышление. Воспитывать культуру речи.

Оборудование:  карточки, учебник, буклет.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

I.Организационный этап

II.Актуализация опорных знаний учащихся

1.Работа в группах (карточки)

2.Лингвистический эксперимент.

Записать сложное предложение. Передать содержание простыми конструкциями. Сравнить, в каком  случае выражена более точно, сжато и выразительно.

Случаются в Петербурге такие воскресные дни, когда воздух делается как-то чище и свежее, небо ярче и солнце светит, точно праздничная русская девица в алом сарафане, идущая в церковь под бурный радостный колокольный звон, -солнце светит тоже по-праздничному. (По Аверину)

- Объяснить знаки препинания, правописание подчеркнутых слов.

Вывод : простые конструкции, более точны, выразительны.

III. Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся.

1.Блиц –опрос.

- Что  знаете о сложных предложениях?

-  Какие виды сложных предложений вы знаете?

-  Алгоритм их определения, примеры.

2.Духовно-эстетический элемент.

Объясни:

Хочешь быть свободным – учись «сдерживаться в своих желаниях»

                                                                                (Л.Толстой)

3.Практикум.

Указать виды предложений, начертить схемы.

День пасмурный, а мороз не боится и днем держится, и к вечеру еще нарастает.

Когда над городом загораются звезды, мы подходим на площадь Победы и долго стоим у негасимого огня.

Волнистые облака рассеялись –  стало жарко. В праздничном воздухе особенно  ярко видно: бездонное небо окрашено в голубой цвет ,синие тени растянуты по снегу.

4.Рефлексия. «Микрофон»

Что закрепили?

Запомнили?

Что понравилось на уроке?

IV.  Домашнее задание

Высокий уровень

Выписать 6 предложений из И. Тургенева «Ася»

Средний уровень

Упражнение 443.Синтаксический разбор предложения

V.Итог урока


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12233. Определение средних значений констант скорости реакции омыления сложного эфира 22.27 KB
  Лабораторная работа № 1 Цель работы: определение средних значений констант скорости реакции омыления сложного эфира этилацетата в щелочной среде. Опыты показывают что реакция протекает как реакция второго порядка.
12234. Определение константы диссоциации слабого электролита 337 KB
  Определение константы диссоциации слабого электролита Цель работы: установить зависимость удельной и эквивалентной электропроводности слабого электролита от концентрации. Рассчитать значения степени и константы диссоциации слабого электролита. Принцип метода: ко
12235. Реакция гидролиза сахарозы с образованием глюкозы и фруктозы 25.7 KB
  Лабораторная работа №3 Определение константы скорости инверсии тростникового сахара сахарозы. Цель работы: определить порядок реакции по сахару и катализатору определить средние константы скорости реакции . Изучаемым процессом является реакция гидролиза...
12236. Определить растворимости и произведения растворимости труднорастворимых солей 33.51 KB
  Цель работы: определить растворимости и произведения растворимости труднорастворимых солей. Рабочая формула где: S растворимость. предельные эквивалентные электропроводности ионов удельная электропроводность раствора Таблица 1 Дан...
12237. Определение константы скорости инверсии тростникового сахара 144 KB
  Определение константы скорости инверсии тростникового сахара Цель работы: ознакомиться оптическим методом изучения кинетики реакции; определить порядок реакции по сахару и катализатору; определить среднюю константу скорости рассчитать ошибки в измерениях. Принци
12238. Определение температурного коэффициента электропроводности 30.22 KB
  Измерение электропроводности электролитов различной концентрации и определение температурного коэффициента электропроводности Цель: установить зависимость удельной и эквивалентной электропроводности электролита от концентрации и те
12239. Определить pH и буферную емкость ацетатных буферных растворов 40.44 KB
  Цель работы: определить pH и буферную емкость ацетатных буферных растворов. Исследуемая цепь Pt CHхингидрон KClнасHg2Cl2 Hg Рабочие формулы где: потенциал хингидронового электрода потенциал каломельного электрода Таблица 1 Данные из...
12240. Исследование влияния параметров схемы на токовую и тепловую загрузку тиристоров в управляемом выпрямителе 12.43 MB
  Курс Силовые полупроводниковые приборы. Лабораторная работа 2. Тема: исследование влияния параметров схемы на токовую и тепловую загрузку тиристоров в управляемом выпрямителе. Схема: мостовая схема выпрямления однофазного тока при активной и активноиндуктивной н
12241. Вертикально связанные квантовые точки в полупроводниках 334.42 KB
  Квантовые точки, используемые на сегодняшнем рынке – это наноразмерные полупроводники, которые изменяют цвет в зависимости от изменений температуры. Точки имеют два слоя – внутреннее ядро селенида кадмия и внешняя оболочка сульфида цинка. Так как квантовые точки биосовместимы, учёные используют их в качестве альтернативы флоуресцентным красителям, чтобы метить и отслеживать клеточные компоненты