13931

Повторення Я, моя сім’я і друзі

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Outline for the lesson of English for 11thgraders. Lesson 1 Topic Revision. I my Family and Friends Тема Повторення Я моя сім’я і друзі Підтема: Знов у школу. Мета: Ознайомити учнів з завданнями навчання в 11 класі структурою підручника спрямувати на систематичну творчу роботу протягом року. Практикува...

Украинкский

2013-05-19

41.5 KB

17 чел.

Outline for the lesson of English for 11th-graders.

Lesson 1

Topic Revision. I, my Family and Friends

Тема     Повторення Я, моя сім’я і друзі

Підтема: Знов у школу.

Мета: Ознайомити учнів з завданнями навчання в 11 класі, структурою підручника, спрямувати на систематичну, творчу роботу протягом року. Практикувати учнів у вживанні лексики за темою уроку.

Обладнання: підручник, вірш „Just Me”, сюжетні картинки підручника на стор. 3,4.

ХІД УРОКУ

  1.  ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Greeting  1. Бесіда про 1 вересня.

Warm-up T: Is the 1st of September a usual or special day in your life? Why? Do you know it is a holiday in our country – the Day of Knowledge? Do you think knowledge is important in modern life? Why? Could you describe the Ceremony of the First Bell? What was the atmosphere like? What are your impressions? Did you have any lessons on the 1st of September? Are you ready and willing to work hard during your school last school year?

Aim 2. Бесіда вчителя про завдання навчання англійської мови, важливість останнього року в школі, ознайомлення зі структурою підручника.

T: This year you are to have two lessons of English a week. By the end of the year we will have discussed various topics, read lots of texts, and mastered some grammar. I hope you will do your best to finish school with good results. Your progress will depend on how persistent you are, how hard you will work during this very important school year. Your 11 Form-English-textbook will help you in your studies. The structure of it is similar to that one you had last year. The contents are different though, except, maybe, the first lesson devoted to your summer holidays.

  1.  ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Review 1. Узагальнююче повторення теми „Літо. Літні канікули”.

1)Describing picture. Описування сюжетних картинок підручника за питаннями впр. 1а (стор. 3) та монологічні висловлювання учнів за картинками Впр. 1в (стор. 4).

2) Game. Підготовка учнів до висловлювання про літні канікули. Гра Memory Picture”. Мета гри: практикувати учнів у монологічних висловлюваннях із використанням структур Present Indefiniteта Present Continuous”. Суть гри полягає в тому, що той хто говорить, у даному випадку вчитель, описує фотографію, що нібито є перед його очима, наприклад:

I hope you have had enjoyable holidays this summer. As for me, I’ve spent a part of my holidays in the Crimea. There are two of us: my husband and I, standing under a palm. The day is fine. My husband is smiling at the camera and I am looking at something on my right. I don’t remember now what attracted my attention. We are wearing light clothes. Everything is so quiet and peaceful. It was a happy care-free day.

Потім той, хто говорить, показує чистий аркуш паперу та каже, що фотографія була тільки в його уяві.

3) Grammar review. Виконання впр. 2 (стор. 4) – відповіді на питання про канікули. Перед виконанням цієї вправи слід нагадати учням структуру стверджувального та заперечного речення в Past Indefinite; повторити три форми неправильних дієслів: to spend, to see, to meet, to be, to do, а також правила вимови –ed у другій та третій формах правильних дієслів.

Reading 2. Пред’явлення тексту для читання “Eleventh-Formers Now”.

1) Pre-reading activities. Практикувати учнів в аудіюванні вірша “Just Me” by Elva Robinson.

a) T: Listen to a children poem and tell me what it is about.

Just Me

Grown-ups always want to know,

“What do you want to be when you grow up?”

I’m never sure what to say,

my answer changes every day.

Maybe I’ll be a detective on a TV show.

I might be a disk jockey on the radio.

I’ll be a pilot and fly through the sky.

I’ll a dancer and leap way up high.

I’m never sure what to say,

my answers change every day.

I’ll be an author and write a great book.

I’ll be chef – the world’s greatest cook.

I’ll be a sailor and sail on the sea.

I think for now that I’ll just be me.

Учні дають відповідь на запитання: What is this poem about?

Можливі відповіді: about our future professions, about our future life, about the importance of choosing our road after finishing school, etc.

б) Семантизація ЛО теми “Eleventh-Formers Now”. Виконати впр. 3 (стор. 4).

2) Reading. Читання учнями тексту “Eleventh-Formers Now” впр. 4 (стор. 5) із добуванням повної інформації.

3) Post-reading. Виконання після текстових завдань впр. 5а, b (стор. 5), практикувати учнів у постановці питань.

  1.   ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Homework 1. Домашнє завдання.

T: Your first homework this year will be: to study the words of ex. 6, p. 5, and to write about your summer holidays.

Впр. 7 (стор. 5), написати розповідь про літні канікули, бути готовим розповісти про них з використанням фотографій, Memory Pictures”.

Summarizing 2. Підбиття підсумків уроку.

T: So, this was your first lesson of English in the 11th form. I hope you have learned how to take a memory picture. Imagine you are on holiday now. Close your eyes say “cheese” and describe the picture you have just taken.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23142. Олена Теліга (1907 — 1942) 36 KB
  Теліга розвивала кращі традиції української літератури передовсім Лесі Українки що не раз зазначала емігрантська критика. Маланюк Олена Теліга О. Теліга у статті Прапори духа пафос якої спрямовувався проти зловживання плакатністю та сірим позитивізмом що не мають нічого спільного з лірикою.
23143. КОСТЕНКО ЛІНА 32.5 KB
  За роман у віршах Маруся Чурай Ліні Костенко присуджено Державну премію імені Т. Костенко . Своєрідним феноменом є жінкипоетеси: Леся Українка Олена Теліга Ліна Костенко. Ліна Костенко.
23144. Мова. Поняття літературної мови та мовної норми 105.5 KB
  Розмовний стиль. Художній стиль. Науковий стиль. Публіцистичний стиль.
23145. Провідні мотиви лірики І. Драча 25 KB
  Драча І. Драча характеризується перш за все нетрадиційністю поетичної форми та стилю. Драча неповторною і самобутньою. Драча.
23146. Роман «Третя Рота» 35 KB
  Пушкін дуже високо цінував твори такого жанру. Сосюри письменників лікарів учителів вчених розповідають цікаві епізоди що перетворилися в легенди як поет натхненно читав той чи інший твір який так і залишився неопублікованим і невідомим сучасному читачеві. Тепер же ця легенда став реальністю читач одержує твори які десятиліттями лежали в архівах і не були доступними навіть найвужчому колу дослідників. Павло Тичина даруючи авторові Червоної зими видання Вибрані твори 1957 у трьох томах на першій книзі зробив такий напис:...
23147. Український князь бє чолом рiднiй Українi (Євген Маланюк) 28 KB
  До самої смертi вiн прожив у НьюЙорку працюючи в iнженерному бюро. Малоросiйству вiн протиставляє мазепинство : опертя на прикладi гетьмана Iвана Мазепи на власнi сили церкву культуру. Найважливiшим етапом подолання цiєї хвороби Україною вiн вважає набуття державностi незалежностi нашого краю. 1923 року вiн ще повен надiй на революцiйне звiльнення своєї батькiвщини: Несамовитим криком крови Роздерлися твої уста: сурмиш у рупор пурпуровий Вагiтна бурями повстань .
23148. Феміністична проблематика повістей О.Кобилянської “Людина” і “Царівна” 121 KB
  ЖIНОЧИЙ IДЕАЛ ОЛЬГИ КОБИЛЯНСЬКОЇ ЗА ПОВIСТЯМИ ЛЮДИНА I ЦАРIВНА 4. АВТОРСЬКА ПОЗИЦIЯ У ПОВIСТI ОЛЬГИ КОБИЛЯНСЬКОЇ ЛЮДИНА ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ВСТУП Тема даної курсової роботи €œФеміністична проблематика повістей О. В €œЛюдині€ а ще більше в €œЦарівні€ особисте щастя героїнь Кобилянської більшою чи меншою мірою вже пов'язується з соціальними проблемами активною позицією людини в житті з необхідністю боротися з обставинами що сковують розвиток її духовних сил. Завдяки новаторству співзвучності прогресивним тенденціям...
23149. Феномен доби (сходження на голгофу слави) 183 KB
  Гріх казати: Тичинині попередники не були самі нездари. Так що сила яку Тичинині попередники витрачали на самоконсервування примножила його художні потенції. Для молодого Тичини навіть автора Соняшних кларнетів цей початковий період революції був своєрідною самопроекцією на широкий екран українського степу. Так як у Рільке: я водночас дитя хлопчак мужчина у Тичини та сама єдність стиснутість тривалості найлаконічніший образ людського життярадіння тільки не в індивідуальному вертикальному а в усезагальному індивідуальному через...
23150. Філософічність лірики Олега Ольжича 25 KB
  Така медитативність лірики Ольжича має приховану мету і символічний зміст. Стояти недбало на краю блакитної чаші безодні ризикуючи своїм життям це для Ольжича найбільша насолода найп'янкіший водограй найзаповітніша мрія. Отже проаналізувавши кілька віршів Ольжича ми виділили в них ряд надзвичайно важливих філософських проблем замислитись над якими має і сучасна людина.