14014

Значення та завдання музичного виховання

Лекция

Педагогика и дидактика

Значення та завдання музичного виховання Музика як вид мистецтва має низку особливостей: Музика здатна відображати переживання людини в різні моменти її життя. Музика виконує комунікативну функцію є засобом спілкування. Музика має власну мову тобто з

Украинкский

2013-05-20

27 KB

15 чел.

Значення та завдання музичного виховання

    Музика як вид мистецтва має низку особливостей:

  1.  Музика здатна відображати переживання людини в різні моменти її життя.
  2.  Музика виконує комунікативну функцію, є засобом спілкування.
  3.  Музика має власну мову, тобто засоби музичної виразності.
  4.  Музика здатна впливати на людину з перших днів її життя.
  5.  Музика – це мистецтво суб’єктивне. Сприйняття музики залежить від темпераменту, характеру людини, попереднього досвіду, оточуючого середовища та виховання.

    Музика впливає на всебічний, гармонійний розвиток особистості.

   Музика є провідним засобом естетичного виховання – музика – це вид мистецтва, за допомогою музичних творів виховується естетичний смак, оціночне ставлення до творів мистецтва, культура слухання музики.

    Музика є засобом розумового виховання – за допомогою музики у дитини розвивається мислення, формуються найпростіші розумові операції _аналіз, синтез, класифікація, порівняння), довільна увага, уявлення, пам'ять, мовлення, збагачується словниковий запас.

    Музика є засобом морального виховання – в процесі занять музикою виховується дисциплінованість (наприклад, необхідність дотримання правил гри), почуття взаємодопомоги, врівноваженість, зосередженість та інші морально-вольові якості особистості, а також загальна культура поведінки.

    Музика є засобом фізичного виховання. Музично-ритмічні рухи формують осанку, поліпшують координацію рухів, встановлюють рівновагу між процесами збудження та гальмування; співи позитивно впливають на дихальну систему, голосовий та артикуляційний апарат.

    Музика є засобом національного виховання. В процесі занять музикою діти вивчають українські народні пісні, поспівки, танці, ігри, знайомляться з обрядами, традиціями, побутом та культурою нашого народу.

    Музичне виховання – це цілеспрямоване формування особистості дитини шляхом впливу музичного мистецтва, процес залучення особистості до музичної культури суспільства.

    Навчання музики – це процес взаємодії, в якому педагог допомагає набути музичного досвіду, елементарних відомостей та навичок, здобути відповідні знання, а дитина активно засвоює навчальний матеріал.

    Музичний розвиток – це результат формування особистості дитини в процесі активної музичної діяльності.

     Розвиток відбувається в сферах:

- емоцій – від імпульсивних відгуків на найпростіші музичні явища до більш виражених і сталих емоційних реакцій.

- відчуття, сприймання та слуху – від розрізнення окремих музичних звуків до цілісного усвідомлення і активного сприймання музики, до диференціювання динаміки, тембру, висоти та тривалості звуку.

- вияву ставлень – від нестійкого захоплення до усталених потреб і проявів музичного слуху;

- в сфері виконавської діяльності – від дій, пов’язаних з показом, наслідуванням до самостійних виражальних та творчих проявів.

    Мета музичного виховання – всебічний, гармонійний розвиток особистості дитини з метою підготовки до школи.

    Завдання музичного виховання.

  1.  Виховувати любов та активний інтерес до музики.
  2.  Збагачувати музичні враження дитини.
  3.  Розвивати музичні здібності.
  4.  Ознайомлювати дітей з найпростішими музичними поняттями.
  5.  Розвивати емоційну чутливість, сенсорні здібності.
  6.  Формувати співочий голос  та виразність рухів.
  7.  розвивати творчу активність в усіх видах музичної діяльності.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67146. Фонетическое членение речевого потока 60.8 KB
  Вокалические и консонантные системы – это проявление парадигматических отношений между звуковыми единицами. Посмотрим на звуковые единицы с точки зрения синтагматической фонетики (фонотактики). С фонетической точки зрения речь представляет собой поток звуков, который может быть расчленен на линейные, или сегментные единицы.
67147. Язык и речь. Речевая деятельность 110.5 KB
  Различение языка и речи было намечено выдающимся немецким теоретиком языкознания Вильгельмом фон Гумбольдтом (1767–1835). Позже, в отечественном языкознании эту мысль развивал Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ (1845–1929). Более детально и последовательно идею о противопоставлении языка и речи разработал...
67148. ДИАГРАММЫ СОСТОЯНИЯ СПЛАВОВ. ПРАВИЛО ФАЗ 35.5 KB
  В сплавах: фазами могут быть чистые металлы жидкие или твердые растворы химические соединения. Число степеней свободы Степень свободы определяется числом независимых переменных например температура концентрация сплава давление которые можно изменять в определенных пределах не нарушая равновесия.
67149. Споживчий ринок товарів. Товарні ресурси 27.87 KB
  Поняття товарних ресурсів класифікація джерела їх створення Баланс ресурсів товарів народного споживання їх роль у прогнозуванні та плануванні внутрішнього ринку товарів народного споживання. За рахунок товарної продукції промисловості сільського господарства а також імпорту товарів формуються товарні ресурси держави.
67150. Геоинформатика и геоинформационные системы 88.5 KB
  Геоинформационная система (ГИС) это система направленная на хранение исходных данных и (или) решение задач связанных с получением конечных данных необходимых для пользователя данной системы.
67151. Последовательностные ИМС 324 KB
  Если выходные сигналы логических элементов и комбинационных микросхем однозначно определяются их текущими входными сигналами то выходные сигналы микросхем с внутренней памятью зависят также еще и от того какие входные сигналы и в какой последовательности поступали...
67152. Технико-экономическое обоснование проектов программных средств 230 KB
  Номенклатура работ их трудоемкость длительность и другие экономические характеристики на этих этапах ЖЦ существенно зависят от характеристик объекта технологии и инструментальной среды разработки. Сокращение этой потребности в ресурсах часто возможно только за счет принципиального изменения...
67154. ПЕРЕЛИВАНИЕ КРОВИ И ЕЕ КОМПОНЕНТОВ 273 KB
  Знать: противопоказания к донорству; антигенные системы крови АВО и Rh; показания противопоказания осложнения технику гемотрансфузий. Уметь: Определять группы крови по системе АВО прямым способом ставить пробы на совместимость при гемтрансфузии оказывать первую...