14015

Вікові особливості музичного розвитку дітей

Лекция

Педагогика и дидактика

Вікові особливості музичного розвитку дітей Діти другого року життя емоційно чутливі до музики і художнього слова. У них з’являються найпростіші співочі інтонації вони підспівують дорослому закінчення музичних фраз. Розвивається здатність співвідносити рухи з м...

Украинкский

2013-05-20

22.5 KB

24 чел.

Вікові особливості музичного розвитку дітей

    Діти другого року життя емоційно чутливі до музики і художнього слова. У них з’являються найпростіші співочі інтонації, вони підспівують дорослому закінчення музичних фраз. Розвивається здатність співвідносити рухи з музикою, виникає елементарна ритмічність.

    Діти третього року життя беруть участь у всіх видах музичної діяльності. Емоційно сприймають пісні із знайомими образами; у дітей підвищується музично-слухова чутливість; вони розрізняють контрастні за тембром та висотою звуки.

    Діти четвертого року життя розрізняють контрастний настрій музичних творів, визначають звуки за висотою у межах сексти. Діти впізнають та називають знайомі пісні, розрізняють тембр музичних інструментів та регістри. Діти підстроюються до голосу педагога і починають протяжно співати. У рухах вони передають ритм ходьби та бігу, яскраві динамічні та темброві зміни.

    Діти п’ятого року життя можуть описати характер музики (енергійний, бадьорий, спокійний), темп (швидкий та повільний), тембр близьких за звучанням інструментів (металофон і трикутник); у дітей налагоджується вокально-слухова координація, голос набуває дзвінкості та рухливості. В ритміці використовуються всі основні види рухів.

    Діти шостого року життя дають повну відповідь на питання, здатні самостійно охарактеризувати музичний твір, його настрій, форму та засоби музичної виразності, здатні до цілісного сприйняття музичного образу. Укріплюється голосовий апарат, вирівнюється та розширюється діапазон; пісні і танці виконуються самостійно, виразно та творчо. Помітним стає прагнення до індивідуальності.