14016

Методи та прийоми музичного виховання

Лекция

Педагогика и дидактика

Методи та прийоми музичного виховання Метод – це спосіб досягнення мети сукупність прийомів та операцій. За визначенням Н.Ветлугіної метод музичного виховання – це дії педагога спрямовані на загальний музичноестетичний розвиток дитини. Вибір методів зале...

Украинкский

2013-05-20

23 KB

105 чел.

Методи та прийоми музичного виховання

    Метод – це спосіб досягнення мети, сукупність прийомів та операцій.

    За визначенням Н.Ветлугіної, метод музичного виховання – це дії педагога, спрямовані на загальний музично-естетичний розвиток дитини. Вибір методів залежить від навчальних завдань, виду музичної діяльності, етапу роботи над твором, вікових та індивідуальних особливостей дітей, змісту матеріалу та досвіду педагога. Основними методами є метод привчання (вправи) та метод переконання.

    Метод привчання засобами музики визначається безпосереднім спілкуванням з музикою. Виконання її має бути досить яскравим, темпераментним та виразним. Лише тоді можна буде викликати у дітей емоційний відгук, естетичні переживання і тим самим досягти педагогічного ефекту. Виразне виконання музики є необхідною умовою донесення до слухача особливостей музичного твору.

    Метод привчання, вправи. Щоб розвинути естетичне ставлення до музики, викликати інтерес до неї, потребу спілкування із звуковими образами, треба навчити дітей активно діяти, уважно слухати, розрізняти і порівнювати характерні особливості звучання, своєрідність ритму, навчити вловлювати нюанси. Ця робота ведеться послідовно, з дня у день. Оволодіння початковими навичками сприймання й виконання збагачує почуття прекрасного, розвиває ініціативу, бажання діяти самостійно.  

Під методом навчання розуміють цілеспрямовану взаємодію педагога та дітей з метою засвоєння знань, умінь та навичок та розвитку музичних здібностей.

Класифікація методів навчання

  1.  Наочно-слуховий метод (виразне виконання музики).
  2.  Словесні методи (бесіда, розповідь, пояснення, запитання, уточнення, зауваження).
  3.  Наочно-зорові методи (іграшки, ілюстрації, навчальні посібники, картки).
  4.  Наочно-практичні методи (показ дій вихователем).

    Прийом – це складова частина методу, яка уточнює та доповнює його.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80212. Загальне поняття маркетингу 99 KB
  Загальне поняття маркетингу План Причини появи і розвитку маркетингу. Сутність маркетингу. Базові поняття маркетингу. Причини появи і розвитку маркетингу Серед понять що стали ознакою сучасного бізнесу особливе місце займає маркетинг.
80213. Онтологическая и гносеологическая стороны основного вопроса философии 54 KB
  Среди совокупности проблем, которые исследует та или иная отрасль знания, всегда можно выделить основные, базисные. Такой основной, базисной проблемой философии, от решения которой, в конечном счете...
80214. Что такое онтология. Онтологическая проблематика 48.5 KB
  Словосочетание онтология образовано из греческих слов ontos (сущее) и logos (слово) и по-русски есть – учение о сущем. Впервые этот термин обнаруживается в «Философском лексиконе» (1613) немецкого философа Рудольфа Гоклениуса...
80216. Философия бытия (онтология) 48 KB
  Понятие Бытия его соотношение с понятиями действительность реальность существование. Монизм дуализм плюрализм в трактовке Бытия. Основные способы существования уровни и формы бытия: дух сознание жизнь материя пространство время движение энергия.
80217. Философия и её основные разделы: онтология, гносеология и аксиология 55.5 KB
  Кроче отличается нерасчленённостью онтологии и аксиологии бытия и ценности. К первому типу учений о ценности относятся взгляды А. Общим для них являются утверждения о том что источник ценностей в биопсихологически интерпретированных потребностях человека а сами ценности могут быть эмпирически фиксированы как специфические факты наблюдаемой реальности. Александер рассматривал ценности как некие третичные качества наряду с первичными и вторичными качествами.
80218. ДЕМОКРИТ (ок. 470 - ок. 380 до н. э.) 23.5 KB
  Демокрит из Абдер родился около 470 г. Демокрит считается основателем атомизма возникшего главным образом под влиянием философии элеатов отрицающих множественность и движение. Демокрит признавая явления т. Демокрит рассматривал органическую природу в том числе человека как с точки зрения физиологии так и с психологии.
80220. Рене Декарт 92 KB
  Декарт заложил основы аналитической геометрии дал понятия переменной величины и функции ввел многие алгебраические обозначения. Автор теории объясняющей образование и движение небесных тел вихревым движением частиц материи вихри Декарта. Декарт ввел представление о рефлексе дуга Декарта.