14051

Дніпрова Чайка. Поезії в прозі. Особливості жанру

Конспект урока

Литература и библиотековедение

УРОК № 36 Тема. Дніпрова Чайка. Поезії в прозі. Особливості жанру. Мета:допомогти учням глибше усвідомити особливості жанру поезії в прозі ідейнохудожнє значення творів Дніпрової Чайки; розвивати навички зв’язного мовлення образного мислення уяву та фантазію учні

Украинкский

2013-05-20

26 KB

23 чел.

УРОК № 36  

Тема. Дніпрова Чайка. Поезії в прозі. Особливості жанру.

Мета: допомогти учням глибше усвідомити особливості жанру поезії в прозі, ідейно-художнє значення творів Дніпрової Чайки; розвивати навички зв’язного мовлення, образного мислення, уяву та фантазію учнів, здатність користуватися всіма багатствами мови для вираження власних думок; виховувати естетичні смаки, любов до творчої праці.

Обладнання: портрет письменниці, збірки її творів, ілюстрації до них, морські пейзажі.

Теорія літератури: віршована та прозова мова, вірші в прозі.

 Хід уроку  

I. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

Перевірка домашнього завдання.

1) Виразне читання поезії в прозі Дніпрової Чайки «Морське серце», переказ її.

2) Огляд ілюстрацій.

3) Визначення жанру поезії в прозі.

IV. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ

1. Групова робота.

1-ша група описує море ясного дня.

2-га група описує море під час шторму.

3-тя група робить опис моря при сході сонця.

4-та група робить опис моря при заході сонця.

(Можна використати допоміжні матеріали — вірші Дніпрової

Чайки та інших поетів, картини мариністів.)

2. Зачитування описів, їх обговорення та удосконалення.

3. Творча робота.

Учні під керівництвом учителя намагаються переробити окремі, найбільш емоційні фрази із прози у вірші завдяки підбору рим, дотриманню певного ритму.

4. робота на чернетці.

Учні на чернетці. використовуючи матеріали груп, репродукції картин мариністів та вірші про море різних поетів (наприклад, «Тиша морська» Лесі Українки) пишуть власні поезії в прозі. Початок може бути таким:

— Я не бачив тебе, о море, ні при сході, ні при заході сонця, ні в бурю, ні в шторм, тільки вкрите тілами розпашілих від спе¬ки курортників, але я можу уявити собі всю велич твою і красу, всю твою грізну силу.

5. робота на чистовиках.

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Скласти загадки, кросворди, головоломки про море.

VI. ПІДСУМОК


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

2375. Суспільно-політичний розвиток західноукраїнських земель у 50-60-х роках XIX ст. 33 KB
  Мета: дослідити причини й особливості пожвавлення суспільно-політичного руху після революції 1848-1849 рр.; довести реакційну діяльність течії москвофілів, з’ясувати причини зародження національної течії в суспільному русі на західноукраїнських землях, прослідкувати спільне в завданнях та діяльності народовців Галичини, Буковини й Закарпаття.
2376. Суспільно-політичний рух у 70-90-х роках XIX ст. 40 KB
  Мета: проаналізувати основні складові суспільно-політичного руху в 70-90-х роках XIX ст. в Україні, на прикладах видатних діячів суспільно-політичного життя України другої половини XIX ст. показати роль особи в історії, дослідити вплив Емського указу на розвиток української культури.
2377. Діяльність галицьких народовців у другій половині 70-90-х роках XIX ст. 36.5 KB
  Мета: проаналізувати діяльність народовців у Галичині, Буковині, Закарпатті у 70-90-х роках XIX ст., визначити основні напрямки роботи Наукового товариства імені Т. Шевченка.
2378. Піднесення національно-визвольного руху на західноукраїнських землях у другій половині 70-90-х роках XIX ст. 47.5 KB
  Мета: проаналізувати складові піднесення національно-визвольного руху на західноукраїнських землях у другій половині 70-90-х роках XIX ст., довести важливість значення проголошення ідей політичної незалежності України.
2379. Освіта України другої половини XIX ст. 34 KB
  Мета: виявити загальні закономірності та особливості розвитку культури в Україні в другій половині XIX ст., проаналізувати стан розвитку освіти.
2380. Наука України другої половини XIX ст. 24.49 KB
  Мета: проаналізувати стан розвитку науки, розкрити внесок М. Грушевського у розвиток української науки.
2381. Розвиток літератури, драматургії, архітектури, живопису і музики в Україні в другій половині XIX ст. 29.06 KB
  Мета: проаналізувати стан розвитку літератури, драматургії, архітектури, живопису, музики в Україні в другій половині XIX ст.
2382. Розвиток культури України в другій половині XIX ст. 37.5 KB
  Мета: розвивати вміння здобувати знання на основі самостійного вивчення історичної літератури, вміння конспектувати, рецензувати, розвивати діалогічне мислення, вміння критичного зіставлення джерел.
2383. Наш край у другій половині XVIII – у другій половині XIX ст. 23.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з історією рідного краю в першій половині XIX ст., показавши її в контексті долі українських земель у складі Російської та Австрійської імперій.