14088

Бібліотека. План-конспект уроку з англійської мови для учнів 11-х класів

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Урок 108 Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів Тема: Людина і суспільство. Підтема: Бібліотека Мета: Активізувати в мові учнів лексику теми уроку. Практикувати учнів в усних і письмових висловлюваннях підручник лист друга за листуванням. Обл...

Украинкский

2013-05-21

44 KB

33 чел.

Урок 108 План-конспект уроку з англійської мови для учнів 11-х класів

Тема: Людина і суспільство.

Підтема: Бібліотека

Мета: Активізувати в мові учнів лексику теми уроку. Практикувати учнів в усних і письмових висловлюваннях, підручник, лист друга за листуванням.

Обладнання: підручник, лист друга.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Aim   1. Повідомлення теми та мети уроку.

T: When did you last go to the library? What library was it? Do you have a library home? Is reading your hobby? We are going to discuss these things at the lesson today.

Warm-up 2. Мовна розминка. Обговорення листа.

T: A pen-friend of yours has sent you a letter. I want you to read it, discuss it with your deskmate and write an answer.

Dear friend,

How are you? I’m O.K. In your last letter you asked me if I liked reading. Yes, but only certain things. For example, I don’t like reading the newspaper because I think it is boring. On the contrary I like reading magazines for teenagers, because I find a lot of information about my favourite singers, groups, about fashion, etc. I don’t read many books but when I do I prefer love stories, and horror books. What about you? Write to me soon about yourself.

Love

II. Основна частина уроку

Writing 1. Практикувати учнів в письмовому мовленні – відповіді на листа.

Після написання учнями заслухати кілька відповідей.

Oral Practice

2. Бесіда з класом за темою "Books in Our Life"

T: Every day we read newspapers and magazines, watch TV or use Internet. Nowadays there are so many newspapers and magazines, radio stations and TV channels that people have no time for reading books. They say it is boring and books cost a lot. But why are so many people fond of reading books? Try to answer.

(We learn a lot from reading books.

The world of books is full of wonders.

Reading books you live the lives of their characters.

Books teach us to live and to feel.

Books are like friends, etc.)

  •  Are you fond of reading books?
  •  What kind of books do you like to read? (Fiction, detective, stories, adventure books, travel books, science fiction, historical novels.)

Is there a book that you've read several times?

Do you put aside a book that seems dull to you?

Where do you get books from?

Do you have many books at home?

Reading 

3. Пред’явлення тексту для читання "Libraries", впр. 12 (стор. 89)

  1.  Pre-reading. Активізація лексики теми. Виконати впр. 9 (стор. 87), впр. 11 (стор. 88).
  2.  While-reading. Читання тексту впр. 12 (стор. 89) та практикування учнів у постановці питань до нього, впр. 14 (стор. 89).
  3.  Post-reading activities. Виконання післятекстових вправ.

а) Робота за тематичною картиною "In the Library" — впр. 26а, в (стор. 92).

б) Практикування учнів у непідготовлених висловлюваннях за темою уроку.
T: Now I'd like you to speak on the following topics:

  •  You tell your friend about your home library.
  •  You've got a new pupil in your class. He hasn't been to your school library yet.

Give him some advice where your library is situated, when it is open what book you may find there.

  •  Work in pairs. Ask your partner what kind of books she likes, where s/he gets them, how often s/he goes to the library, why.

III. Заключна частина уроку

Homework

1. Домашнє читання.

Текст для домашнього читання, завдання 16 (стор. 131, 132).

Summarizing

2. Підбиття підсумків уроку.

T: I’d like to finish our lesson with a riddle that you can easily solve.

Can you Guess?

We have friends.

They cannot walk, and cannot see,

But they are good to you and me.

With these friends we sail

On ships, and ride on trains

And even fly in airplanes.

These friends show us towns, seas and lands

Can you guess who are these good friends?

They are books of course.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

45072. Характеристика степеней умственной отсталости 29.5 KB
  Отставание в развитии понимания и использовании речи, навыков самообслуживания и моторики, заметное с раннего возраста. В школе развиваются только базисные навыки при постоянном специальном педагогическом внимании (специальные школы). В зрелом возрасте также нуждаются в надзоре. Речевой запас достаточен для сообщения о своих потребностях.
45073. Девиантное поведение – определение, причины, классификация 24.5 KB
  Девиантное поведение определение причины классификация. Девиантное поведение представляет собой устойчивое сознательное и избирательное нарушение социальных норм. Крайние проявление социально-пассивного типа саморазрушающее поведение.: аддиктивное поведение сексуальная распущенность аутоагрессия суицидальное поведение синдром сгорания.
45074. Эпилепсия (G40) 50.5 KB
  При этом чем интенсивнее представлены одни из них тем меньшая выраженность других достаточна для проявления эпилепсии. Почти в половине случаев причину эпилепсии установить не удается даже при самом тщательном обследовании. Эти идиопатические эпилепсии связаны главным образом с наследственным предрасположением имеют помимо других отличий типичный возраст заболевания и в большинстве случаев хорошо реагируют на терапию. В случаях когда при анализе особенностей клинического синдрома и данных исследования предполагается вероятность отнесения...
45075. ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ 34.5 KB
  Могут рассматриваться методы психотерапии основанные на принципах научения которые появились во втором десятилетии нашего века. содействовать увеличению потенциала их личного поведения мыслей чувств и уменьшению или исключению нежелательных способов реагирования;2 не ставится задача изменить эмоциональную суть отношений и чувств личности;3 позитивное терапевтическое отношение необходимое но недостаточное условие эффективной психотерапии;4 жалобы пациента принимаются как значимый материал на котором терапия фокусируется а не как...
45076. КЛАССИЧЕСКИЙ ПСИХОАНАЛИЗ 39 KB
  Психоанализ инструмент дающий возможность Эго достичь победы над Ид . Он считал что в психоанализе основные усилия направлены на то чтобы усилить Эго сделать его более независимым от СуперЭго расширить сферу действия перцепции и укрепить его организацию. Цель психоанализа Фрейд видел в том чтобы сделать бессознательное сознательным; он утверждал что дело анализа обеспечить насколько это возможно хорошие условия для функционирования Эго .
45077. Гуманистическая психотерапия 26 KB
  Метод позитивной психотерапии основывается на 3х принципах каждому из которых соответствует определённая методическая составляющая: Принципу надежды соответствует позитивный подход в видении способностей и возможностей человека. Принципу баланса соответствует содержательный дифференциальный анализ психодинамики личности результатом которого есть гармонизация первичных и вторичных актуальных способностей человека. Принципу самопомощи соответствует 5шаговая метамодель используемая как стратегия гармонизации адаптации и развития...
45078. Социальная реабилитация 29 KB
  Все реабилитационные мероприятия должны быть нацелены на вовлечение самого больного в лечебно-восстановительный процесс. Реабилитировать больного без его активного участия в этом процессе невозможно. Реабилитация объединяет усилия врача медицинского персонала и больного направленные на восстановление социальнопсихологического статуса последнего. Охранительный режим предусматривает постоянное пребывание больного в постели преимущественно по соматическим показаниям и требует от медицинского персонала постоянного наблюдения за ним.
45080. Введение. Сестринский процесс в психиатрии 45 KB
  Психиатрия медицинская дисциплина которая занимается диагностикой терапией и профилактикой психических заболеваний человека. В качестве этиологических факторов психических заболеваний выступают эндогенные чаще наследственная предрасположенность генетические аномалии конституциональная неполноценность и экзогенные инфекции интоксикации черепномозговые травмы психотравмы. В основе патогенеза психических расстройств лежит нарушение взаимоотношения процессов возбуждения и торможения в ЦНС. Сделаны первые шаги в понимании психических...