14098

Форматування диска. Діагностика та дефрагментація дисків. Відновлення інформації на диску. Правила записування та зчитування інформації з дискет

Конспект урока

Информатика, кибернетика и программирование

Тема: Форматування диска. Діагностика та дефрагментація дисків. Відновлення інформації на диску. Правила записування та зчитування інформації з дискет. Мета: Охарактеризувати нову тему висвітлити її роль в курсі інформатики. Ввести поняття форматування діагностики

Украинкский

2013-05-21

218.5 KB

17 чел.

Тема: Форматування диска. Діагностика та дефрагментація дисків. Відновлення інформації на диску. Правила записування та зчитування інформації з дискет.

Мета:  Охарактеризувати нову тему, висвітлити її роль в курсі інформатики. Ввести поняття форматування, діагностики та дефрагментації дисків. Ознайомити учнів з правилами записування та зчитування інформації з дисків, із способами відновлення інформації на дисках. Навчити проводити необхідне обслуговування дисків.  

Розвивати практичні навички роботи з ПК, мишею та клавіатурою. Розвивати зацікавленість до предмета, бажання вчитися. Розвивати логічне мислення, пам’ять.

Виховувати серйозне ставлення до вибору майбутньої професії, уміння об’єктивно оцінювати себе та інших.

Тип уроку:  лекційо-практичний.

Обладнання та матеріали: підручники та посібники, які використовуються під час вивчення курсу, плакати, ілюстративний матеріал, комп’ютери класу, диски.

Наочність:          Програми для перевірки та дефрагментації дисків.

                             Програма для відновлення інформації на дисках.

 Таблиця “Розміщення інформації на ГМД комп’ютера”.

  •  Презентації:    “Робота з дисками”;

Хід уроку:

І. Організаційний момент.

Готовність до уроку учнів;

ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь, навичок.

1. Знаряддя кидання у спорті, яке має назву, аналогічну до назви пристрою, що використовується в інформатиці.    (Диск.)

2. Частина бігового поля, по якому рухається спринтер під час бігу. (Доріжка.)

3.  На які частини поділяються глядацькі місця на стадіоні?    (Сектор.)

Саме ці слова, але з іншим тлумаченням будемо застосовувати на уроці.

Це «диск», «доріжка», «сектор».

(фронтальна бесіда)

1) В якому вигляді зберігається та обробляється інформація в ПК?

2) Як зберігається інформація в ПК?

3) Які види дисків Ви знаєте? Чим вони відрізняються?

4) В яких одиницях вимірюється розмір інформації?

ІII. Мотивація навчальної діяльності учнів.

(проблемно-пошукова бесіда)

Скажіть, чи виникали у вас під час роботи з комп'ютером такі ситуації:

•  3 дискети не можна зчитати або записати на неї інформацію.

• Після некоректного вимкнення комп'ютера, наступного разу він відмовлявся відразу працювати.

Комп'ютер дає нам змогу працювати з найрізноманітнішою інформацією. А тепер згадайте, як ми називаємо елемент або об'єкт, у який записується інформація?

Пригадайте, які операції можна виконувати над папками і файлами. Скажіть, чи під час виконання цих операцій ви завжди упорядковуєте файли і папки, наприклад за алфавітом? Коли легше відшукати потрібний об'єкт: коли об'єкти впорядковані чи не впорядковані? Чи сповільнюється робота комп'ютера і робота користувача під час виконання операцій з невпорядкованими об'єктами на диску?

Під час роботи з інформацією на комп'ютері можуть виникати такі проблеми:

•  збій роботи під час читання або записування файлів на дискету;

•  виникнення помилок у файловій структурі при некоректній роботі з технікою та програмами;

• уповільнення роботи комп'ютера через невпорядкованість даних на жорсткому диску.

Слід зауважити, що існують деякі операції з дисками, за допомогою яких можна усунути перелічені проблеми. Тому тема сьогоднішнього уроку: форматування, діагностика та де-фрагментація диска.

IV. Вивчення нового матеріалу

    Спочатку запам'ятаємо деякі поняття (рис. 1).

Диск — це носій зовнішньої пам'яті комп'ютера, що має відповідний розмір та ємність.

Доріжка — концентричне коло, вздовж якого записуються дані.

Доріжка поділена на сектори.

Сектор — це мінімальна одиниця читання і запису даних на диску. Розмір сектора вказує, скільки байтів може бути записано в сектор. Ємність диска залежить від кількості доріжок на диску, кількості секторів на доріжці, від розміру сектора.

Кластер — група логічно послідовних секторів на диску. Всі файли на диску зберігаються у вигляді ланцюжків кластерів.

Ми зможемо ознайомитися з основними процесами роботи з дисками, вирушивши у подорож до країн, що мають назву: Форматування, Діагностика, Дефрагментація. А для цього виберіть фігурку, яка найбільше вам до вподоби.

До країни Форматування вирушать учні, у яких червоні емблеми, до країни Діагностики — учні, у яких зелені, а до країни Дефрагментація — учні, що мають сині емблеми.

По завершеню подорожі Вам потрібно буде виконати завдання - заповнити відповідні клітинки (тільки для процесу, що відбувається у вашій країні) на бланках щоденників спостережень, відповівши на запитання:

1. Дати визначення процесу, що відповідає назві вашої країни.

2. Визначити, що відбувається на диску під час виконання процесу.

3. Як здійснити потрібний процес?

4. Які недоліки в роботі комп'ютера усуває цей процес?

(Учні над заповнення бланків можуть працювати у групах)

1) Форматування дисків.

Нагадаємо, що необхідною стадією підготовки дискет до роботи є їхнє форматування.

Форматування — процес розмічання диска на сектори і доріжки за допомогою операційної системи. Під час форматування відбувається як фізичне розмічання диска, так і логічне (рис. 2).

Таблиця розміщення файлів (File Allocation Table, FAT) — це список кластерів диска, за яким операційна система знаходить усі частини необхідного файла. Для надійності на диску знаходяться дві однакові таблиці розміщення файлів.

Розглянемо, як здійснюється форматування за допомогою програми Проводник:

•    На дискеті 3.5 дюйма зніміть захист від запису (якщо його встановлено), зсунувши пластмасовий движок у корпусі дискети так, щоб захисний отвір у корпусі був закритий.

•    Вставте дискету до дисковода. Запустіть програму Мой компьютер або Проводник та переконайтесь, що на дискеті немає потрібних вам файлів.

•    Правою кнопкою миші активізуйте піктограму Диск 3,5 (А:) та оберіть у контекстному меню команду Форматировать.

Обслуговування дисків користувач виконує з метою підготування дискет до роботи (програма Форматирование).

Операційна система

Засоби форматування дисків

Windows 98,

2000, Me

Мой компьютер/ Контекстне меню Диска 3,5 (А:)/

Форматирование

Windows XP

Пуск/ Мой комп'ютер/

Контекстне меню Диска 3,5 (А:) / Форматирование

(Демонстрація дій вчителем)

2) Діагностика диску.

Нагадаємо, що файли записуються до секторів або кластерів логічних дисків. Кожен файл подається певними кластерами. Однак у процесі роботи з файлами можливі ушкодження або помилки у файловій структурі, зокрема належність одного кластера двом файлам, або втрати фрагментів файлів або, навпаки, наявність фрагментів старих файлів. Такі помилки можуть призвести до втрати інформації. Ці помилки називаються логічними.

Логічні помилки диска — це порушення у файловій структурі. Логічні помилки на диску можуть виникати у результаті неправильного завершення роботи з операційною системою чи з окремими програмами. У разі випадкового зникнення напруги в електромережі також можуть виникати порушення файлової структури. Несвоєчасне усунення логічних помилок системних дисків призводить до виходу операційної системи з ладу і вимагає її переустановлення.

Для пошуку і усунення помилок використовується службова програма діагностики дисків, яка міститься у комплекті ОС Windows (у русифікованій версії ОС Windows вона називається «Проверка диска»).

Операційна система

Засоби діагностики дисків система

Windows 98,

2000, Me

Пуск/ Программы/ Стандартные/

Служебные программы/ Проверка диска

Windows XP

Пуск/ Мой компьютер/ Свойства диска/ Сервис/ Проверка диска

У процесі роботи диска комп'ютера можуть виникати як логічні помилки, так і фізичні дефекти.

Дефекти диска — це порушення поверхні диска. Вони виникають і зазвичай пов'язані з природним зношуванням диска.

Для своєчасного виявлення фізичних дефектів і логічних помилок необхідно регулярно використовувати засоби діагностики дисків.

Якщо ви перевірили дискету і на ній були виявлені фізичні дефекти поверхні, потрібно зробити копію тієї інформації, яка доступна на дискеті, а саму дефектну дискету краще потім викинути. Річ у тім, що дефектні зони на дискеті можуть з часом поширитися і вивести з ладу дисковод.

Щоб уникнути можливих помилок файлової структури, які доводиться усувати програмою діагностики диска, завжди завершуйте роботу в ОС Windows за допомогою спеціального засобу Выключение з Главного меню системи.

(Демонстрація дій вчителем)

3) Дефрагментація диску.

Чим щільніша заповнюваність диску і чим частіше на диску створюється знищенням файлів вільний простір, тим вищий рівень фрагментації цього диску.

Коли користувач починає роботу з новим вінчестером або новою дискетою, то операційна система записує на нього файли в послідовні кластери, один за одним. Однак у подальшій роботі з файлами (при модифікації, вилученні старих і записуванні нових файлів різної довжини) файли, що логічно сприймаються системою як єдине ціле, фізично розділені на множину ланцюжків кластерів, розташованих у різних ділянках диска.

Оскільки фрагменти одного файлу виявляються розділені секторами, які належать іншим файлам, то зчитування інформації з фрагментованого файлу відбувається повільніше, ніж з файлу, що займає неперервну послідовність кластерів на диску. При сильній фрагментації диска читання даних буде суттєво знижувати продуктивність комп'ютера.

Фрагментація — явище, за якого в процесі вилучення й пере записування файлів на диску через якийсь час утворюється багато порожніх кластерів, а також багато файлів, записаних у кластерах на різних ділянках диска.

Фрагментація диска призводить до таких негативних наслідків:

•    підвищується ймовірність руйнування цілісності файлу (наприклад, при перекручуванні посилання на черговий кластер);

•    ускладнюється відновлення файлу після випадкового вилучення;

•    знижується продуктивність комп'ютера: у процесі читання (запису) файлу значний час витрачається на пересування голівки зчитування/запису від однієї ділянки диска до іншої;

•   прискорюється зношування дисковода. Дефрагментація — оптимізація дискового простору, упорядкування кластерів, які належать до одного файла.

Для усунення надмірної фрагментації файлів призначена програма Дефрагментация диска.

Дефрагментацію краще виконувати, коли інші програми не працюють. Річ у тім, що коли під час дефрагментації відбувається робота з цим диском інших програм, то ОС Windows розпочинає процес дефрагментації знову. Це не впливає на результат роботи програми дефрагментації, але уповільнює процес.

Операційна    система

Засоби дефрагментації дисків

Windows 98, 2000

Пуск/ Пррграммы/ Стандартные/ Служебные

Программы/ Дефрагментация диска

Windows XP

Пуск/ Мой компьютер/ Свойства диска/ Сервис/

Дефрагментация диска

Пуск/ Все программы/ Стандартные/ Служебные/ Дефрагментация диска

Користувач виконує обслуговування дисків з метою:

• усунення фрагментації диска (програма дефрагментація) під час інтенсивної його експлуатації;

•    зменшення ймовірності руйнування цілісності файла (наприклад, при посиланні на черговий кластер);

•    полегшення відновлення файла після випадкового вилучення;

•    підвищення продуктивності комп'ютера;

•    зменшення зношування дисковода.

(Демонстрація дій вчителем)

4) Правила запису та зчитування інформації з дисків.

1) перш ніж записувати інформацію на гнучкий диск, його треба відкрити для запису;

2) запис та зчитування інформації на гнучкий диск відбувається так само як і на жорсткий диск стандартними засобами ОС;

3) під час звертання ОС до дискети не можна дискету виймати з дисководу;

4) після закінчення роботи з дискетою її потрібно вийняти з дисководу.

5) Відновлення інформації на диску.

Під час вилучення файлу з каталогу вилучаються відомості про нього (витирається перший символ імені), а ланцюжок кластерів у FАТ-таблиці помічається як вільний. При цьому сама інформація в секторах не знищується. Це дає можливість відновити відомості в каталозі й у FАТ і завдяки цьому відновити вилучений файл.

(Демонстрація дій вчителем)

V. Практична робота на комп'ютері

Виконати завдання за картками відповідно емблемі учня, дотримуючись правил техніки безпеки під час роботи за комп'ютерами.

 

Поки виконуються процеси роботи з дисками комп'ютерів, скажіть:          

1. 3 якими новими поняттями ви сьогодні ознайомилися?

2. Що нового ви дізналися про роботу комп'ютера, подорожуючи країнами Форматування, Діагностики і Дефрагментації?

По завершенню виконання практичної роботи учні об’єднуються в три групи відповідно емблемам. (Форматування, Діагностика, Дефрагментація)

Учні обмінюються знаннями і заповнюють клітинки своїх бланків спостережень відповідно того процесу якого у них емблема.  (бланк один на групу)

Процес

Означення

Що

відбувається?

Як виконати?

Які недоліки роботи

усуваються?

Форматування

Діагностика

Дефрагментація

VI. Аналіз та підбиття підсумків уроку.

Аналізуємо, чи досягнуто поставлену на початку уроку мету.

Чи навчилися того, про що планували.

VII. Завдання додому: 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

36183. Организация деятельность коммерческих банков 637 KB
  Банковская деятельность отличается достаточно жесткой правовой регламентацией банковских операций и постоянным обновлением законодательства по их проведению. Поэтому особое внимание в работе уделено происшедшим в последние годы изменениям в осуществлении операций, например, по предоставлению банковского кредита, в подходах при оценке и управлению банковскими рисками, расчетам нормативов безопасного функционирования.
36184. Конструкции и материалы самонесущих и навесных наружных стен 18.67 KB
  Помимо различных дифференциаций можно выделить 2 типа стен: cамонесущие навесные Самонесущие – стены опирающиеся на фундамент и несущие нагрузку от собственного веса включая нагрузку от балконов эркеров парапетов и других элементов стены по всей высоте но не воспринимающие нагрузки от других частей здания. В соответствии со строительной системой каждый тип стены содержит несколько видов конструкций: бетонные стены из монолитного бетона крупных блоков или панелей; каменные стены ручной кладки стены из каменных блоков и панелей;...
36185. Конструкции и материалы самонесущих и навесных наружных стен. Их особенности 16.22 KB
  Стена отделяет помещение от внешнего пространства наружные стены или от других помещений внутренние стены выполняя тем самым ограждающую функцию. Помимо различных дифференциаций можно выделить 2 типа стен: cамонесущие навесные Самонесущие – стены опирающиеся на фундамент и несущие нагрузку от собственного веса включая нагрузку от балконов эркеров парапетов и других элементов стены по всей высоте но не воспринимающие нагрузки от других частей здания. В соответствии со строительной системой каждый тип стены содержит несколько...
36186. Балконы, лоджии и эркеры 23.87 KB
  Устройство балконов лоджий и эркеров повышает комфортность жилых и общественных помещений и в то же время обогащает пластику фасадов зданий. Лоджии в отличие от балконов по боковым сторонам ограждены стенами и могут быть как встроенными в объем здания так и выносными. ОГРАЖДЕНИЯ БАЛКОНОВ Могут выполняться из различных материалов: непрозрачного стекла пластиков древесных материалов волнистой листовой стали на каркасе и т. КОНСТРУКТИВНЫЕ РЕШЕНИЯ Конструктивное решение балконов зависит от схемы опирания балконной плиты консольное...
36187. Стропильные конструкции крыши, висячие и наслонные стропила 199.92 KB
  Основными несущими элементами крыши являются: мауэрлат стропила и обрешетка. Стропила: Висячие стропила. Висячие стропила опираются только на две крайние опоры например лишь на стены здания без промежуточных опор.
36188. Устройство современных кровель, вентилируемых и невентилируемых, инверсионных кровель 350 KB
  защитный слой выполняемый из мелкого гравия или просеянного шлака втопленного в окрасочный слой битума. Совмещенные крыши: а б невентилируемая; в вентилируемая; 1 защитный слой; 2 рулонный ковер; 3 стяжка; 4 термоизоляция; 5 пароизоляция; 6 вентилируемый канал; 7 несущая конструкция; 8 отделочный слой. Пароизоляционный слой в виде одного или двух слоев рубероида или пергамина на мастике предусматривают для защиты теплоизоляции от увлажнения водяными парами проникающими со стороны внутренних помещений. Поверх...
36189. Естественное освещение помещений 36 KB
  По действующим сейчас правилам все помещения предназначенные для длительного пребывания людей должны иметь естественное освещение. Клеффнера увеличение размеров окон свыше 1 10 1 8 площади пола помещения не дает соответствующего повышения средней освещенности горизонтальной поверхности в помещении. Равномерность освещения при северной ориентации помещений достигается при высоко поднятых окнах с перемычками небольшой высоты при светлых стенах и потолках большой площади окон небольшой глубине помещения а также применением занавесей....
36190. Входные узлы, тамбур, двери. Материалы и основные конструкции 19.19 KB
  Двери как створ различаются по материалу изготовления. Это железные деревянные стеклянные пластиковые алюминиевые двери и др. дция двери: Двери делятся на: внутренние или межкомнатные разделяющие комнаты и входные в квартиры для санитарнотехнических узлов наружные входные в здания тамбурные и специальные например запасные выходы звукоизоляционные двери.
36191. Огнестойкость строительных конструкций и классификация степени сгораемости материалов 43.5 KB
  Продолжительность в часах сопротивления строительной конструкции воздействию высокой температуры при пожаре до исчерпания ею несущей и ограждающей способности принято называть пределом огнестойкости. Предел огнестойкости конструкции определяется опытным или расчетным путем.Он измеряется в см и представляет собой размер повреждения конструкции в контрольной зоне в течение 15 мин. В соответствии со СНиП 11280 Противопожарные нормы проектирования зданий и сооружений по сгораемости строительные конструкции делятся на: несгораемые...