14099

Розпис тарелі «Летіла зозуля з яру в долину» та Ліплення з пластиліну на тему «Красивий кіт»

Конспект урока

Культурология и искусствоведение

Конспект залікового уроку з Образотворчого мистецтва проведеного в 2А класі ЗОШ ІІІІ ступенів № 2 Тема уроку: Розпис тарелі Летіла зозуля з яру в долину. Мета. Ознайомити учнів із традиційним видом українського декоративноприкладного мистецтва петриківським ...

Украинкский

2013-05-21

1.47 MB

29 чел.

Конспект залікового уроку з

Образотворчого мистецтва

проведеного в 2А класі ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2

Тема уроку: Розпис тарелі «Летіла зозуля з яру в долину».

Мета. Ознайомити учнів із традиційним видом українського декоративно-прикладного мистецтва – петриківським розписом; закріпити поняття про ритм і симетрію; розвивати відчуття кольорової гармонії, зорово-рухової координації, уяви та фантазії при створенні декоративної композиції в крузі; удосконалювати навички роботи з фарбами; виховувати любов до творів декоративно-прикладного мистецтва.

 Обладнання. Репродукції творі майстрів декоративно-прикладного мистецтва, декоративні тарелі, таблиці; малюнки із зображенням декоративних розписів на предметах домашнього вжитку – В. Гуз «Таріль, баклага», В. Глущенко «Півень у квітах».

Хід уроку

І. Організаційна частина. Повідомлення теми і завдань уроку.

ІІ. Робота над темою уроку.

  1.  Вступна бесіда.

Людина завжди жила серед природи, вчилася в неї, наслідувала її і копіювала кращі зразки, які потім використовувала у повсякденному житті. Ще за сивої давнини навчилася вона складати прості візерунки з умовних знаків – символів, якими висловлювала ставлення до навколишнього світу.

Кожен знак щось означав. Так, пряма горизонтальна лінія означала землю, хвиляста горизонтальна – воду, вертикальна хвиляста – дощ, трикутник – гори. Сонце і місяць зображували у вигляді кола. Дерева з розлогим гіллям символізували родючість землі, а трави, квіти, кущі вважались волоссям землі. Птахи сприймалися посланцями сонця, символом щастя й радості, тепла й світла; вони віщували настання весни, уособлювали врожай, багатство. Образ матері – землі символізувала жіноча фігура – Берегиня.

Окремі знаки – символи, що їх наносили на будівлі, предмети побуту і одяг, мали охороняти, захищати житло, худобу і людей від злої сили, незрозумілих природних явищ і приносити щастя, тому й називали їх оберегами.

Прадавніми духовними захисниками українців були вишивна сорочка, плахта, тканий пояс, рушник, килим, доріжка, писанка, різні орнаменти на глиняному посуді.

2. Демонстрування предметів декоративно-прикладного мистецтва (з коментарем вчителя).

3. Продовження бесіди.

Прадавні українські орнаменти, які від початку були не окрасою, а магічними заклинаннями, вважалися охоронцями від злих, недобрих сил,, тобто оберегами. Ці знаки наші прабабусі вишивали вишивали на сорочках, аби злі духи не заволоділи людиною, її тілом. Вишивалися вони і на довгих рушниках, що розвішувалися над вікнами та деревами житла – аби нечиста сила не проскочила до хати, малювали на посуді – аби була в ньому здорова їжа й вода.

4.  Перегляд демонстративного матеріалу (з коментарем вчителя).

5.  Продовження бесіди.

Часто майстри декоративно-прикладного мистецтва у своїх виборах зображували зозулю. Зозуля, зозуленька, зозулечка – ненька, матінка, голубка. Ніколи про зозулю на Україні злого не кажуть, ніколи її не уособлюють з жінкою, що кидає власних дітей. Навпаки, в нашого народу ця птаха – символ добра.

Споконвіків українські дівчата випрохували щастя у зозулі. Не так випрохували, як ворожили на долю.

Зозуле рябенька,

Пташино маленька,

Закуй мені по звичаю,

Доки жити в світі маю?

Народні прикмети кажуть: «Як зозуля закує на голий ліс, то буде нещасливий рік і на людей, і на худобу»; «Як хто вперше, почувши зозулю, має гроші в кишені, то матиме їх цілий рік». Коли так шанує наш народ зозулю у піснях, у своїх звичаях, то не дивно, що й на українських вишиванках, декоративних тарелях та інших виробах часто зустрічаємо зозулю, нашу долю-оберіг. Бачимо орнамент із зозулею і над весільним столом.

6.  Перегляд репродукції творів майстрів декоративно-прикладного мистецтва (з коментарем вчителя).

7.  Словникова робота.

Візерунок – узор, який має довільну композицію.

8.  Знайомство з елементами петриківського розпису.

Багато майстрів декоративно-прикладного мистецтва виготовляють і розписують не лише тарілки, а й інші предмети домашнього вжитку. Одним із найвідоміших центрів, що здавна уславився своєрідним мистецтвом розпису в Україні, є село Петриківка Дніпропетровської області. З давніх-давен від покоління до покоління тут передавали традиції декоративного розпису господарських і побутових речей. Характерною рисою творчості петриківських народних митців було використання для декоративного оздоблення різних візерунків та орнаментів зі світу квітів та чарівних птахів.

ІІІ.  Практична діяльність учителя та учнів.

В основі петриківського розпису лежать прийоми вільного живописного малювання пензлем. Спочатку намалюйте коло. Намалюйте голову, тулуб і хвіст пташки. Окремо виконайте зображення пелюстки майбутніх квіток, стебла та листя. Спробуйте скористатися різними типами мазків – «гребінчиком», «зернятком», «перехідним мазком», «горішком».

IV. Самостійна робота учнів.

V. Підсумок уроку.

Виставка та аналіз малюнків.

До доступу допустив

Класовод 2А класу Корсун Софія Станіславівна

Викладач-методист____________

Дата 29. 02. 2012

Конспект залікового уроку з

Образотворчого мистецтва

проведеного в 2А класі ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2

Тема уроку: Ліплення з пластиліну на тему «Красивий кіт».

Мета. Удосконалювати навички роботи з пластиліном, уміння визначати форму і пластику окремих складових будови тварин (тулуба, голови, шиї, кінцівок, хвоста, вух) і відтворювати їх в ліпленні; виховувати любов до свійських тварин.

 Обладнання. Таблиці, малюнки, ілюстрації із зображенням кішок, зразки дитячих робіт.

Хід уроку

І. Організаційна частина.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

– Діти, назвіть свійських тварин, яких ви знаєте.

– Які з них живуть у вас дома?

– Як ви за ними доглядаєте?

(Діти діляться своїми враженнями).

– А кого ми будемо ліпити сьогодні на уроці, ви дізнаєтесь, відгадавши загадку:

В нього ніс в сметані й ротик.

Відгадайте: хто це?

   (Котик).

ІІІ.  Повідомлення теми і завдань уроку.

IV. Робота над темою уроку.

  1.  Перегляд демонстраційного матеріалу (з коментарем вчителя).

  1.  Вступна бесіда.

У світі існує дуже багато різноманітних порід кішок. Про деяких із них послухайте розповідь.

Девон-рекс – рекси група домашніх котів з короткою хвилястою шерстю. Товариство людини люблять більше, ніж товариство собі подібних.

Сіамський кіт. Породи короткошерстих домашніх котів. Назву отримали завдяки старій назві Таїланду. Свого часу цінувались вони досить дорого і жили тільки в палацах правителів. Мають різний колір основної шерсті і волосяного покриву на мордочці, вухах, лапах і хвості. Очі сапфірові. Сіамські коти легко піддаються дресируванню.

Персидський кіт. Батьківщиною породи вважається Туреччина. Розрізняють 90 різновидів цієї породи. Масивні, міцні, пропорційні, з великими круглими очима. Втратили здатність ловити мишей, пацюків і не можуть жити поза домом. Спокійні, віддані.

Російський голубий кіт. Порода короткошерстих домашніх котів. Кажуть, їхнім розведенням в Росії займалася Катерина ІІ. Потім порода потрапила до інших країн. У цих котів витончена будова, вузький череп, клиноподібна голова. Очі зелені, мигдалеподібні. Вуха великі, загострені, з внутрішнього боку без шерсті, на кінчиках – китиці. Шия пряма, кінцівки стрункі та довгі. Хвіст порівняно довгий, з гострим кінцем. Забарвлення часто голубе, рівномірне, без якихось відтінків. Вони – гарні мисливці, дуже ласкаві.

. Порода короткошерстих домашніх котів. Має спільне з сіамським котом походження. Протягом сотень років котів тайської породи утримували і імператорських палацах і храмах, про них складено цікаві легенди. Тайський кіт – це переважно велика тварина міцної тіло будови. Маса кота – 4-8 кг. Голова широка, вуха середнього розміру. Очі – традиційні для всіх видів сіамів – сапфірового кольору. Тайські коти привабливі не лише своїми зовнішніми даними, а й слухняною вдачею, жвавістю в поведінці, прив’язаністю до людини. Легко дресируються.

Норвезький лісовий кіт. Одна з найстаріших порід. Тварина від середніх до великих розмірів. Зовні нагадує рись. На зиму навколо шиї виростає комір, який навесні щезає. Тіло дуже гнучке, кінці вух загострені, на них – китиці. Невибагливі, часом дикуваті.

Художників з давніх-давен захоплювала форма, рухи, колір тварин, особливо свійських. Їхню красу вони прагнули передати в малюнках, скульптурі, зразки декоративно-прикладного мистецтва.

  1.  Словникова робота.

Художників, які зображують тварин, називають анімалістами.

  1.  Послідовність ліплення котика вчителем.

Зараз ми спробуємо виліпити з пластиліну котика, передавши його характерні риси та рухи. Наприклад, у котика тулуб овальної форми з пластичними передніми і задніми лапками (кінцівками), голова – кругла, з короткими гострими вушками. Ліпити котика найпростіше з окремих частин. Спочатку виліпимо тулуб з ніжками і голівку, врахувавши їх пропорції та форму. Потім приєднаємо інші частини (вушка, хвостик). З невеликих однакових шматочків дротика можна зробити вуса.

5.  Практична діяльність учнів.

V. Підсумок уроку.

Перегляд і демонстрування дитячих робіт.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

47607. ВОПРОСЫ СТИЛИСТИКИ 913 KB
  Статьи из городов России Саратов Волгоград СанктПетербург Екатеринбург Польши США представляют разные аспекты антропоцентрических исследований связанных как с общими вопросами лингвистики риторики и стилистики так и с проявлениями антропоцентризма в изучении обиходнобытового публичного общения и художественной речи. например: Дементьев Седов 1998; Жанры речи 1997; 1999; Седов 1998а; 1998б; 1999; Федосюк 1997; Шмелева 1997; и др. Здесь мы выделяем два типа информативной речи две глобальные стратегии построения дискурса:...
47608. Общие правила исполнения обязанности по уплате налогов и сборов 71.69 KB
  Некоторые авторы предлагают в качестве категории, равнозначной налоговой обязанности, использовать налоговое обязательство. Полагаем, с такой позицией нельзя согласиться. Термин «обязательство» имеет ярко выраженную частноправовую природу и основывается на свободно выраженном волеизъявлении лица тем или иным образом (по своему усмотрению)
47610. ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА 1.2 MB
  Программы наблюдения за особенностями направленности характера темперамента школьника. ВВЕДЕНИЕ Настоящие рекомендации предназначены для школьных психологов и студентов пединститута проходящих педагогическую практику в школе и выполняющих задание по изучению личности школьника. Изучение личности школьника следует проводить в естественных условиях.
47611. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ 3.58 MB
  Хранение и обработка информации в базах данных. Работа с системами управления базами данных ccess.8 Обработка и хранение экономической информации в базах данных 52 4 4 28 16 18 3 Раздел 3.8 Обработка и хранение экономической информации в базах данных 52 2 6 12 20 44 3 Раздел 3.
47612. Сравнительная педагогика: Учебное пособие 1.72 MB
  Проблема демократизации школы. Реформы высшей школы. Экспериментальные школы. В пособии дан сравнительный анализ основных процессов школьного образования и воспитания в современном мире в нем представлены разнообразные материалы о современном состоянии школы и педагогики ведущих стран мира Адресованное студентам средних и высших педагогических учебных заведений пособие может быть полезно также работникам школьных учреждений и ведомств всем кто интересуется развитием образования и воспитания в современном мире.
47613. МЕТОДОЛОГИЯ СТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА И ПРОЕКТИРОВАНИЯ SADT 1.17 MB
  Использование экспертных систем, языков четвертого поколения и систем автоматизированного производства постоянно расширяется. Успех этих систем непосредственно зависит от нашей способности предварить их разработку и внедрение описанием всего комплекса проблем...
47615. Организационно-экономическое обоснование научных и технических разработок 481 KB
  Техническое нормирование Расчет количества оборудования и производственных площадей. Организация труда на участке Организация ремонта оборудования. Расчет и составление сметы расходов на содержание и эксплуатацию оборудования. Расчёт количества оборудования и производственных площадей...