14218

Музичний жанр

Доклад

Музыка

Музичний жанр Жанр це історично сформований різновид музичних творів який визначається за різноманітними ознаками: характером тематики засобами вираження складу виконавців. Загальноприйнятим є підрозділ музики на такі основні жанри як симфонічний оперний камер

Украинкский

2013-05-27

30 KB

3 чел.

Музичний жанр

 Жанр - це історично сформований різновид музичних творів, який визначається за різноманітними ознаками: характером тематики, засобами вираження складу виконавців. Загальноприйнятим є підрозділ музики на такі основні жанри, як симфонічний, оперний, камерний, пісенний тощо. Існує більш вузьке застосування терміну "жанр" у симфонічній музиці - жанр симфонії, сюїти, симфонічної поеми.

Протягом тривалого часу в народній музиці склалися три первинні жанри: пісня, танець та марш. Незважаючи на те, що пісня буває лірична, колискова, жартівлива, історична; танець - вальс, гопак, танго; марш - похідний, спортивний, святковий або траурний, кожен з жанрів має стійкі характерні ознаки. Це типові розміри, ритмічні групи, мелодичні звороти, склад та фактура.

Так колискова пісня завжди має повільний рівний темп та плавний ритм. Звучить вона в середньому регістрі, тихо, склади тексту розспівуються а слова повторюються. Вальс має помірний темп, тридольний розмір і вальсовий акомпанемент в якому підкреслюється кожна доля розміру. Жанрові ознаки маршу пов'язані з ходою. Для нього характерний дводольний розмір, пунктирний ритм, підкреслена метрична доля, помірний та рівний темп.

    Камерна музика

Це вид музичного мистецтва, призначений для виконання у невеликих приміщеннях чи для домашнього музикування. Для камерної музики характерні специфічні інструментальні склади (від одного виконавця до декількох, об'єднаних в ансамблі). Серед інструментальних ансамблів найбільш популярні фортепіанні тріо (фортепіано, скрипка, віолончель), струнній квартет (дві скрипки, альт, віолончель), квінтет духових (флейта, гобой, кларнет, фагот, валторна). Хоча витоки камерної музики в епоху середньовіччя термін утвердився у 16-17 сторіччі, при розподілі музики на церковну та світську. У цей час з'являються вокальні твори Дж.Арігоні, "Concerti de camera" (1635р). У 18 сторіччі набув розповсюджена жанр сонати, яка сформувалась на основі танцювальної сюїті (А.Кореллі).

В середині 18 сторіччя в творчості Й.Гайдна, В.А.Моцарта сформувались класичні види інструментального ансамблю-сонати, тріо, квартети, встановився зв'язок між викладенням партій та можливостями інструмента, для якого вони створювались.

В епоху романтизму камерну музику створювали Ф.Шопен, Ф.Шуберт, Ф.Мендельсон, Р.Шуман. В другій половині 19 сторіччя видатні зразки інструментальної камерної музики створювали І.Брамс, А.Дворжак, Б.Сметана, Е.Гріг, С.Франк. У 20 сторіччі К.Дебюссі, М.Равель, П.Хіндеміт, Б.Барток, Б.Бріттен.

Великий внесок в камерну музику зробили російські композитори Д.С.Бортнянський, А.Аляб’єв, П.Чайковський, А.Бородін, А.Глазунов. С.Рахманінов, С.Танєєв. Радянські композитори Н.Мясковський, Д.Шостакович, С.Прокоф'єв, Б.Лятошинський, А.Шнітке велику увагу приділяли створенню інструментальної камерної музики.

З кінця 18 і особливо у 19 сторіччі значне місце в музичному мистецтві зайняла вокальна камерна музика (в жанрах пісні та романсу), особливо в творчості композиторів романтиків. Вони ввели жанр вокальної мініатюри, а також вокально-пісенні цикли, об'єднані одним задумом ("Зимовий цикл" Ф.Шуберта, "Кохання і життя жінки" Р.Шумана), твори Брамса. На межі 19-20 сторіч з'явились композитори, в творчості яких камерні вокальні жанри зайняли провідне положення Х.Вольф, А.Дюпарк. Широкий розвиток, починаючи з 18 сторіччя жанри пісні та романсу отримав в Росії в творчості М.Глінки, А.Даргомижького, П.Чайковського, А.Бородіна, М.Мусоргького, М.Римського-Корсаова, С.Раманінова, Варламова, Г.Свірідова.

Прикладом камерної інструментальної мініатюри "Пісні без слів" Ф.Мендельсона, п'єси Р.Шумана, вальси, ноктюрни, прелюдії та етюди Ф.Шопена, камерні фортепіанні твори А.Скрябіна, С.Раманінова, "Мимолетности" і "Сарказми С.Прокофьєва, прелюдії Д.Шостаковича.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56307. Життя – можливість. Скористайся нею! 64 KB
  Мета: знайомити учнів з людськими чеснотами, дати можливість дітям впевнитися, що успіх залежить від власних зусиль, від того, наскільки вони будуть людяними, гуманними, толерантними у стосунках, виховувати повагу до людей різного віку та статусу, почуття милосердя.
56308. Сценарий эстрадной миниатюры дружины юных пожарных «Данко» 221.5 KB
  Выезжаем Команда поехали На припев песни группы Банда Андрюха Пожарная команда выбегает вся команда Владислав. Владислав. Звучит музыкальный проигрыш Владислав. Владислав.
56309. Сценарий внеклассного мероприятия «Энергосбережение – первый шаг к устойчивому развитию» 44 KB
  Оборудование: компьютер проектор ватманы клей маркеры шаблоны мультимедийные презентации фильм Экологические катастрофы иллюстрированные макеты лампочек рисунки фото макет школы. Прошу обратить внимание на фотоработы рисунки...
56310. Борис Грінченко – наш земляк 73.5 KB
  Якби людей відзначали номінаціями за вподобання та особисті якості то комусь би дістались вродливість співучість комусь ледарство байдужість честолюбство а Грінченкові ймовірно працелюбність.
56311. Кращої, ніж рідна, мови не буває 125.5 KB
  Мета заходу: донести до студентів красу і багатство української мови; формувати відчуття краси рідної мови; розвивати мовленнєві здібності учнів, збагачувати словниковий склад; виховувати любов до української мови...
56312. Сценарій міської спартакіади серед дітей старшого дошкільного віку присвяченої ЄВРО 2012 73 KB
  Ведуча: Увага Увага Спішіть поспішайте Спортивного свята Ви не минайте. Ведуча: Увага командам Шикуйтеся в ряд. Ведуча: Парад кроком руш Зустрічаємо команду Дошкільного навчального закладу №2. Ведуча: Парад на місті стій наліво...
56313. В поисках украденного счастья 51 KB
  Баба Яга Соловей разбойник Змей Горыныч украли счастье из страны Сказок и теперь все сказки будут заканчиваться плохо в них не будет счастливого конца.: Что же делать Кто нам поможет спасти страну сказок Дети а кто может спасти сказки добрая фея волшебница цветик семицветик...
56314. Tabagisme-l’ENNEMI de l’homme 102 KB
  Tous les participants recoivent les feuilles de papier. Le professeur dit: «Le soleil au centre - c’est le centre de l’univers. Il doit être lié par des lignes avec des étoiles autour du soleil. Ces lignes portent les noms : ma couleur préférée ;