14307

Измерение отношения заряда электрона к постоянной Больцмана

Лабораторная работа

Физика

Отчет по лабораторной работе №7 Тема: Измерение отношения заряда электрона к постоянной Больцмана Задача Измерить зависимость тока короткого замыкания коллектора транзистора от напряжения между эмиттером и базой. По результатам измерений определить отнош

Русский

2013-06-03

66.2 KB

8 чел.

Отчет по лабораторной работе №7

Тема:  Измерение отношения заряда электрона к постоянной Больцмана

Задача

  1.  Измерить зависимость тока короткого замыкания коллектора транзистора от напряжения между эмиттером и базой.
  2.  По результатам измерений определить отношение заряда электрона к постоянной Больцмана.

БП

В2

R1

R2

R3

B1

Принципиальная электрическая схема установки

БП – блок питания электрической схемы;

R1 – ограничительный резистор;

R2 – потенциометр, с помощью которого можно изменять напряжение Uэб;

R3 – резистор в цепи коллектор – база, с помощью которого можно измерить ток коллектора Ik (по падению напряжения на нем);

В1 – вольтметр для измерения Uэб;

В2 – вольтметр для измерения падения напряжения Uкб на R3.

Измерения

Таблица №1

п/п

Uэб

Uкб

Ik = Uкб/R3

lgIk

В

В

мА

-

1

0,30

0,0022

0.000183

-3.737549

2

0,31

0,0031

0.000258

-3.588380

3

0,32

0,0048

0.000400

-3.397940

4

0,33

0,0059

0,000492

-3.308035

5

0,34

0,0116

0,000967

-3.014574

6

0,35

0,0181

0.001508

-2.821599

7

0,36

0,0229

0.001908

-2.719422

8

0,37

0,0426

0.003550

-2.449772

9

0,38

0,0727

0.006058

-2.217671

10

0,39

0,0814

0.006783

-2.168578

11

0,40

0,1018

0.008483

-2.071451

12

0,41

0,1162

0.009683

-2.013990

13

0,42

0,1585

0.013208

-1.879163

14

0,43

0,1714

0.014283

-1.845181

15

0,44

0,2024

0.016867

-1.772962

16

0,45

0,2258

0.018817

-1.725450


Обработка результатов

R3 = 12 Ом

Тср = 22 C = 295 К      

Т = 0,5K

Зависимость lg Ik = f(Uэб)

Тангенс угла наклона полученной прямой: tg   = 13.413993(1/B)

Оценка погрешностей измерений

Обработка экспериментальных данных методом парных точек

Таблица №3

№ п/п

x2

x1

x2-x1

y2

y1

y2-y1

ai=(y2-y1)/(x2-x1)

ai-a

(ai-a)2

1

0,38

0,30

0,08

-2,218

-3,737

1,519

18,989

4,392

19,292

2

0,39

0,31

0,08

-2,169

-3,588

1,419

17,741

3,144

9,886

3

0,40

0,32

0,08

-2,071

-3,398

1,327

16,581

1,985

3,939

4

0,41

0,33

0,08

-2,014

-3,308

1,294

16,179

1,583

2,505

5

0,42

0,34

0,08

-1,879

-3,015

1,136

14,195

-0,402

0,162

6

0,43

0,35

0,08

-1,845

-2,822

0,976

12,204

-2,392

5,724

7

0,44

0,36

0,08

-1,773

-2,719

0,946

11,830

-2,767

7,656

8

0,45

0,37

0,08

-1,725

-2,450

0,724

9,054

-5,543

30,721

С доверительной вероятностью 95%

Определим погрешность результата, как погрешность косвенных измерений:

Ответ:


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

60224. Цветы в фольклоре народов мира и произведениях русских поэтов и писателей 159 KB
  Цель: показать многообразие, красоту, неповторимость природных форм и красок растительного мира.
60225. КРІЗЬ ПЕКЛО АФГАНСЬКОЇ ВІЙНИ 679.5 KB
  Слайд 11 Втрати За уточненими даними всього у війні Радянська Армія втратила 14 427 чоловік КДБ 576 чоловік МВС 28 чоловік загиблими і зниклими безвісти. Поранення і контузії отримали більше...
60226. Берегині рідного краю 551.5 KB
  1 учень. Щасливі мої письма що в рученьках твоїх бувають ніж мої очі що тебе не оглядають. Слайд 3 1 учень Трагічно склалися взаємини між юною Кочубеївною та гетьманом. 1 учень Тут доречні слова письменника Богдана Лепкого...
60227. Як Берізка листя роздарувала 125.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з творами українських письменників, які описували красу осені. Удосконалювати вміння виразно, правильно, інтонаційно читати та розказувати текст, співати пісні, танцювати.
60229. Свято «Чаювання – родинна традиція» 142.5 KB
  Розширити уявлення учнів про напій який виготовляють люди а саме чай. Сьогодні чай називають напоєм №1. Чай це прекрасний корисний напій який тамує спрагу знімає втому додає бадьорості підіймає настрій.
60230. Поспішайте робити добро! 47.5 KB
  Мета: формувати уявлення дітей про моральні якості людини – доброту, доброзичливість; проектувати стратегії своєї поведінки з урахуванням інтересів та потреб інших; удосконалювати уміння аналізувати власні вчинки...
60231. Милосердя і доброта - людства два крила 517.5 KB
  Навчальна:дати визначення поняттю «добро». На основі християнської та загальнолюдської моралі формувати в учнів риси людяності допомогти тим, хто в біді; наголосити на важливості гармонії виховання у сімї та школі.