14358

Тести інтелекту

Лабораторная работа

Психология и эзотерика

Лабораторна робота №2. Тести інтелекту. Методики: Матриці Равена. Тест структури інтелекту Амтхауера. Завдання: Провести діагностику інтелектуальних здібностей за допомогою вказаних методик. Підрахувати сирі бали по обох методиках. Порівня...

Украинкский

2013-06-03

30 KB

19 чел.

Лабораторна робота №2.

Тести інтелекту.

Методики:

  1.  Матриці Равена.
  2.  Тест структури інтелекту Амтхауера.

Завдання:

  1.  Провести діагностику інтелектуальних здібностей за допомогою вказаних методик.
  2.  Підрахувати „сирі” бали по обох методиках. Порівняти індивідуальні результати за сумарними балами, отриманими після тестування методикою „Матриці Равена” та тестом Амтхауера. Проінтерпретувати отримані результати.
  3.  Порівняти індивідуальні результати за окремими шкалами тесту Амтхауера. Проінтерпретувати ступінь вираження окремих шкал.
  4.  Зібрати групові результати (групи 307,308,309) за окремими шкалами тесту Амтхауера та сумарні бали по обох методиках. Знайти значимі відмінності між двома групами за цими показниками. Для цього:

А) Встановити тип розподілу даних (сумарних балів). За допомогою статистичного пакету SPSS побудувати криву нормального розподілу за допомогою команд меню Graphs (Графи) Histogramm... (Гістограма). Встановити „галочку” біля надпису Display normal curve. Графік навести в додатках до лабораторної роботи.

Якщо візуальне порівняння реальної гістограми з кривою нормального розподілу здається недостатнім, необхідно застосувати тест Колмогорова-Смірнова, який знаходиться в меню Analyze (аналіз даних) в наборі непараметричних тестів (Nonparametric Tests) – 1-Sample K-S. В таблиці результатів знаходимо ймовірність того, що розподіл відповідає нормальному виду (Asymp. Sig.). Якщо це число більше 0,05, то істотної відмінності від нормального розподілу не знайдено.

В) Якщо дані відповідають нормальному виду розподілу, застосуйте t-критерій Ст`юдента для встановлення відмінностей між групами. За умови значного відхилення від нормального розподілу знайдіть непараметричний критерій Мана-Уітні. Для цього в таблиці даних в SPSS створіть колонку Group, в якій студентів 307 групи позначте цифрою 1,  студентів 308 – цифрою 2, а студентів 309 – цифрою 3.

Для знаходження t-критерію Ст`юдента виберіть команди меню Analyze – Compare Means – Independent Samples T Test. Змінну Group перенесіть у вікно Grouping Variable, після натиснення кнопки Define Groups напроти надпису Group 1 поставте 1, а напроти Group 2 введіть 2, потім напроти надпису Group 1 поставте 1, а напроти Group 2 введіть 3, і нарешті напроти надпису Group 1 поставте 2, а напроти Group 2 введіть 3. Натисніть Continue. Перенесіть змінні, відмінності між якими вас цікавлять, у вікно Test Variables. Натисніть OK. В таблиці результатів в колонці Sig. (2-tailed) знайдіть значимість t-критерію Ст`юдента. Якщо число менше за 0,05, це означає, що відмінність між двома групами є статистично значимою.

Для знаходження непараметричного критерію Мана-Уітні виконайте команди в меню Analyze – Nonparametric Tests – 2-Independent Samples. Змінну Group перенесіть у вікно Grouping Variable, після натиснення кнопки Define Groups напроти надпису Group 1 поставте 1, а напроти Group 2 введіть 2, потім напроти надпису Group 1 поставте 1, а напроти Group 2 введіть 3, і нарешті напроти надпису Group 1 поставте 2, а напроти Group 2 введіть 3.  Натисніть Continue. Перенесіть змінні, відмінності між якими вас цікавлять, у вікно Test Variables. Натисніть OK. В таблиці Test Statistics знайдіть значимість критерію (Asymp. Syg. (2-tailed)). Якщо це число менше за 0,05, між порівнюваними змінними існують статистично значимі відмінності.

5. Проінтерпретуйте отримані результати, використовуючи знання математичної статистики. Зробіть висновки щодо розподілу даних по різним шкалам тесту інтелекту у двох групах, а також по сумарним балам по двом тестам.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23371. Создание мультимедийных приложений 115 KB
  В настоящей лабораторной работе будет показано как создать простейшие приложения для прослушивания звуковых файлов и просмотра анимации с помощью компонента MediaPlayer. Компонент MediaPlayer Компонент MediaPlayer расположен на странице System Палитры Компонентов. Общий вид компонента MediaPlayer представлен на рис. Вид MediaPlayer на форме Ниже в таблице 16.
23372. Использование компонента Timer. Организация простейшей мультипликации 68.5 KB
  В данной работе приводятся примеры работы компонента Timer обеспечивающего доступ к системному таймеру компьютера и его использование совместно с компонентом Image для создания простейшей мультипликации. Компонент Timer. Прием сообщений от таймера компьютера в приложении Delphi обеспечивает специальный компонент Timer со страницы System Палитры Компонентов.
23373. Конструирование меню и работа со стандартными окнами диалога Windows 322.4 KB
  Контекстное меню Рабочая область редактора Панель инструментов Меню Рис. Создание главного меню приложения Для создания главного меню приложения необходимо: поместить на форму компонент MainMenu Главное меню со станицы Standard Палиры Компонентов. Двойным щелчком по данному невизуальному компоненту вызвать редактор меню: Перемещаясь по обозначенным пунктам меню задаем в свойстве Caption каждого пункта.
23374. Отображение графической информации в Delphi 112.5 KB
  Объект Canvas Delphi имеет в своём распоряжении специальный объект который оформлен в виде свойства Canvas. Слово Canvas можно перевести на русский язык как холст для рисования или канва. Если у объекта есть свойство Canvas на его поверхности можно рисовать. Кроме компонентов перечисленных выше свойством Canvas обладают также: Image SpLitter ControlBox а так же объект TPrinter который благодаря этому свойству позволяет распечатывать графические изображения на принтере.
23375. Определение момента инерции с помощью маятника Обербека 349 KB
  Китаева Определение момента инерции с помощью маятника Обербека Методические указания к выполнению лабораторной работы № 6 по курсу механики молекулярной физики и термодинамики. Маятник Обербека предназначен для изучения прямолинейного равнопеременного и вращательного движения в частности для определения ускорения момента инерции тел. Векторное уравнение 1 эквивалентно трём скалярным уравнения 2 каждое из которых из которых представляет собой основное уравнение динамики вращательного движения относительно неподвижной оси или :...
23376. Определение отношения молярных теплоёмкостей газа при постоянном давлении и объёме по методу Клемана и Дезорма 687.5 KB
  Целью настоящей работы является определение отношения молярных теплоёмкостей воздуха при постоянном давлении и объёме по методу Клемана и Дезорма. Тогда 5 Так для воздуха имеем: . Первая 1 широкая для лучшего адиабатического расширения воздуха находящегося в сосуде соединена с сосудом и запирается краном ; вторая 2 соединена с насосом и снабжена краном ; третья 3 соединена с Uобразным жидкостным водяным манометром 4....
23377. Определение момента инерции методом крутильных колебаний 633.5 KB
  Орлова Определение момента инерции методом крутильных колебаний Методические указания к выполнению лабораторной работы № 8 по курсу механики молекулярной физики и термодинамики. Это уравнение математически тождественно дифференциальному уравнению свободных незатухающих колебаний: 2 где смещение колеблющегося тела относительно положения равновесия; циклическая частота колебаний причём ...
23378. Определение скорости звука в воздухе 333 KB
  При распространении волны частицы среды колеблются около своих положений равновесия. Упругие волны бывают продольными и поперечными. В продольных волнах частицы среды колеблются в направлении распространения волны. В поперечных волнах частицы среды колеблются в направлениях перпендикулярных направлению распространения волны.
23379. Определение скорости полёта пули с помощью баллистического крутильного маятника 1.24 MB
  Мясников Определение скорости полёта пули с помощью баллистического крутильного маятника Методические указания к выполнению лабораторной работы № 10 по курсу механики молекулярной физики и термодинамики. Цель работы: ознакомиться с принципом действия баллистического крутильного маятника и с его помощью определить скорость полета пули. При определении скорости полета пули в данной работе используется закон сохранения момента импульса : если момент внешних сил относительно оси вращения равен нулю то где момент инерции системы маятник...