14395

Определить отношение теплоемкостей для воздуха двумя способами

Лабораторная работа

Физика

Лабораторная работа № 49 Цель работы: Определить отношение теплоемкостей для воздуха двумя способами по скорости звука и расширению газа. Приборы и материалы: Насос емкость баллон манометр. Генератор звуковой частоты микрофон. Определение при помощи расшир...

Русский

2013-06-04

2.92 MB

1 чел.

Лабораторная работа № 49

Цель работы:  Определить отношение теплоемкостей () для воздуха двумя способами (по скорости звука и расширению газа).

Приборы и материалы: Насос, емкость (баллон), манометр. Генератор звуковой частоты, микрофон.

Определение  при помощи расширяющегося газа.

можно определить зная начальное давление газа в баллоне () и давление после выпуска газа в атмосферу (). Так как  вместо величин давлений можно использовать разность высот масла в манометре.

Таблица и .

9,0

2,8

13,5

3,5

14,5

3,8

14,3

3,6

16,5

4,2

Определение  измерением скорости звука в воздухе.

Отношение  можно определить зная скорость звука в воздухе:

Передатчик и микрофон расположены в трубке, причем можно изменять расстояние между передатчиком и микрофоном. Если в это расстояние (L) укладывается целое число длин полуволн то происходит резонанс. Тогда скорость звука вычисляется по формуле:

Измерения резонансного расстояния производились при движении микрофона от максимального расстояния к минимальному и наоборот.

Таблица резонансных расстояний.

13,2

13,0

6,7

6,5

3,7

3,5

30,5

30,5

18,2

18,3

12,4

12,3

48,0

47,8

29,8

29,9

21,2

21,0

65,7

65,5

41,7

41,6

29,8

29,8

53,5

53,4

38,5

38,5

64,7

65,0

47,2

47,1

55,9

56,0

64,7

64,6

Максимальная разность измерений проведенных при подходе к точке резонанса с разных сторон равна 2, что можно использовать как оценку погрешности измерения при построении графика.

Графики зависимости резонансного расстояния от номера резонанса для разных частот.

Для Частоты 1000 Гц

Для частоты 1500 Гц

Для частоты 2000 Гц Так как на из графиков можно заключить, что предоставленные прямые имеют вполне линейный вид, то для определения угла наклона можно использовать произвольную точку на графике.

Для данной скорости звука отношение равно:


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52080. Сценарій свята: «Абетка» 43 KB
  Ведучий 1 Good morning boys nd girls Good morning der guests We re gld to see you t our “BC prtyâ€. Ведучий 2 Добридень дівчата та хлоп’ята Добридень гості дорогі Ми дуже раді бачити Вас на нашому святі Ведучий 1 Tody we’ll spek bout English ply mny interesting gmes sing songs nd remember wht we hve lerned t our lessons. Ведучий 2 Сьогодні ми поговоримо про англійську мову Пограємо в ігри поспіваємо та пригадаємо все що вчили на наших уроках....
52081. Свято англійської абетки 58.5 KB
  You will recite rhymes bout letters guess the riddles ply the gmes nd do mny other things. Ee Ff E is for egg Flowers here flowers there It is yellow nd white Flowers growing everywhere. It is so sweet...
52082. Сказка как вид народной прозы. Высокий нравственный облик волшебницы Василисы Премудрой 46.5 KB
  Цель: познакомить учащихся с ТНР с жанровыми особенностями фольклорной сказки на примере волшебной сказки Царевна-лягушка. Задачи: Образовательные: 1 закрепить представления учащихся о сказке как жанре фольклора и ее видах; 2 дать представления учащимся о сказителях и собирателях сказки; 3 учить анализировать фрагменты из сказки Царевна-лягушка; 4 научить сопоставлять фрагменты сказки; 5 научить школьников выделять систему образов волшебной сказки; 6 дать представления учащимся об особенностях волшебной сказки: связь с...
52083. Абсолютна величина в математичних задачах 1.11 MB
  Для успішного розв’язання цих завдань потрібно не стільки мати гарну інтуїцію і неабиякі здібності скільки мати спеціальну підготовку. Вона полягає в знайомстві ретельному вивченні й застосуванні методів розв’язування таких задач. Розв’язування задач з модулями приводить учнів до необхідності використання класифікації й освоєння навичок дослідження та готують до розв’язання важких задач з параметрами. У цій роботі йдеться про методи розв’язування раціональних рівнянь і нерівностей що містять знак абсолютної величини.
52084. Accidents 68 KB
  Today we are going to talk about a very serious and quite difficult problem-accidents. At our lesson we’ll revise lexis on the topic, we’ll talk about the causes of the accidents on the roads, about the causes of the fires at home and about causes of the accidents in the sea. Then you will work in groups telling your stories and asking and answering questions.
52087. Крізь пекло афганської війни 72.5 KB
  Ознайомити учнів з трагічною сторінкою нашої історії, виховувати повагу до учасників військових подій в Афганістані, розповісти про односельчан, що служили в Афганістані, віддати данину пам'яті полеглим воїнам-афганцям
52088. Їх долі обпалені війною 67 KB
  Ми повинні памятати тих хто її пережив тих хто не дожив не доспівав не до кохав. Память загиблих вшановуємо хвилиною мовчання. Афганська війна Не наша вина Ми молодість там залишили Щоб ви пам’ятали й жили. Скільки років щасливої тиші Та вривається голос в ефір Що благає нагадує кличе: Захистіть збережіть люди мирКожен день кожен час пам'ятайтеСкільки жертв нам війна принесла.