14432

Несправності в роботі швейної машини. Використання лапки – запошивача та лапки для вшивання застібки - блискавка. Технологія виконання запошивного шва

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Тема: Несправності в роботі швейної машини. Використання лапки запошивача та лапки для вшивання застібки блискавка. Технологія виконання запошивного шва. Мета: Навчити усувати несправності на швейній машині використовувати пристрої малої механізації на практи

Украинкский

2013-06-04

321.89 KB

13 чел.

Тема: Несправності в роботі швейної машини. Використання лапки – запошивача та лапки для вшивання застібки - блискавка. Технологія виконання запошивного шва. 

Мета:   Навчити усувати несправності  на швейній машині, використовувати пристрої малої механізації на практиці, та виконувати запошивний шов.   Виховувати любов до праці, бережливе ставлення до інструменту та    обладнання.   Розвивати увагу, технічне мислення, пам’ять, вміння працювати самостійно, використовуючи роздатковий матеріал.

Інструменти і матеріали: зошит, роздатковий матеріал, робоча коробка, швейні             машини, праска, зразки тканини,.

Тип уроку: Комбінований.

Структура уроку.

І. Організаційна частина.

   1. Перевірка наявності учнів.

   2. Готовність до заняття.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

    1. Як покращити якість оброблювальних виробів?

    2. Як можна полегшити працю та підвищити виробництво?

ІІІ. Формування нових знань.

    1. Несправності в роботі швейної машини(див. інстр. карту №5, табл. 5).

    2. Пристрої, які використовуються при роботі на швейній машині.

    При роботі на швейній машині велику допомогу дають різні пристрої малої механізації. Вони сприяють покращенню якості оброблювальних виробів, полегшують працю і підвищують виробництво. Робота з пристроями не потребує попереднього зметування деталей, які зшиваються.

    За допомогою лапки – запошивача можна виконувати запошивний шов.

    Для пришивання блискавки існує спеціальна лапка. Звичайна лапка дозволяє прокладати строчку на відстані 5-7 мм від лінії згину тканини. При використанні спеціальної лапки можна прокладати строчку біля самих зубців блискавки. Така лапка не має правого рожка, тому може близько прилягати до зубців блискавки, а голка, яка входить в гольний паз лапки, не зачіпає їх і не ламає. При пришиванні блискавки потрібно лише спрямовувати приметаний до застібки край тканини так, щоб зубці блискавки ковзали по правій стороні лапки.

  

    Запошивний шов відноситься до білизняних (див. табл.  4). Білизняні вироби зшивають так, щоб зрізи тканини знаходились всередині шва. Технологія виконання запошивного шва показана в інстр. карті № 6.

Таблиця 4

ІV. Вступний інструктаж.

   4.1. Аналіз інструкційних карт № 5, 6.

   4.2. Демонстрація прийомів виконання операцій.

   4.3. Правила техніки безпеки та санітарно – гігієнічні вимоги при роботі на       швейній машині.

   4.4. Контроль і самоконтроль.

V. Самостійна робота учнів.

   5.1. Поточний інструктаж.

   5.2. Контроль за організацією робочого місця.

   5.3. Збір даних для заключного інструктажу

VІ. Підведення підсумків.

   6.1. Демонстрація кращих робіт.

   6.2. Аналіз характерних помилок.

   6.3. Виставлення оцінок.

   6.4. Домашнє завдання .       6.5. Прибирання робочих місць.

Інструкційна карта №5.

Несправності в роботі швейної машини

та способи їх усунення.

Таблиця 5

Вид дефекту

Причини виникнення

Способи усунення

Слабка строчка

Слабкий натяг верхньої і нижньої ниток

Збільшити натяг спочатку нижньої, а потім верхньої ниток

Туга строчка

Сильний натяг верхньої та нижньої ниток

Ослабити натяг спочатку нижньої, а потім верхньої

ниток

Петлі зверху матеріалу

Верхня нитка натягнута сильно

Ослабити натяг верхньої нитки або збільшити натяг нижньої нитки

Петлі знизу матеріалу

Нижня нитка натягнута дужче, ніж верхня

Збільшити натяг верхньої нитки або ослабити натяг нижньої нитки

Брудна строчка 

Надмірне мащення машини 

Почистити  машину(витерти надлишок масла) 

Обрив ниток

Сильний натяг ниток.

Неправильне заправляння ниток

Неправильне вставляння голки

Голка неправильно підібрана за номером

Ослабити натяг ниток

Заправити  нитки  правильно

Установити голку правильно

Замінити голку

Пропуск стібків

Тупа або зігнута голка

Замінити голку

Поломка голки

Голка неправильно підібрана за номером

Голка встановлена нижче від звичайного положення або слабко укріплена в голкотримачі

Замінити голку

Установити голку правильно або добре закріпити

Інструкційна карта № 6.

Практична робота. Виконання зразка запошивного шва.

Обладнання: два зразка тканини розміром 10 10 см, шпильки, голка, нитки, ножиці, лінійка, олівець, швейна машина, праска.

 

                                                            Хід роботи.

  1.  Підготувати зразок: скласти і сколоти дві деталі тканини лицьовими сторонами всередину так, щоб нижня деталь виступала на 0,7 см (рис. а).

  1.  Обігнути зріз верхньої деталі нижньою деталлю на 0,6 см, заметати і зшити деталі (рис. б).

  1.  Видалити зметувальні стібки, обігнути шов в сторону верхньої деталі і наметати. Настрочити шов (рис. в).                                              

  1.  Видалити зметувальні стібки, припрасувати оброблювальний  шов, підрізати зрізи зразка (рис. г).

Оформлення зразка: Прикріпити зразок на листок формату А4, оформити і виконати умовне позначення шва.   

Санітарно - гігієнічні вимоги при роботі на швейній машині

1. Необхідно, щоб світло падало на оброблюваний виріб зліва або спереду машини.

2. Стілець повинен стояти навпроти голководія швейної машини.

3. Сидіти за машиною потрібно прямо, на всій поверхні стільця, на відстані 10... 15 см від краю столу. Неправильна поза псує поставу, спричинює швидку втомлюваність.

4. Ліворуч від швейної машини треба залишати місце для того, щоб розмістити оброблюваний виріб.

Правила безпечної роботи

на швейній машині

  1.  Перед роботою одягти спецодяг (фартух, косинка).
  2.  Волосся заховати під косинку, рукави одягу застебнути.
  3.  Прибрати з машинки сторонні предмети.
  4.  Не нахилятися близько до рухомих та обертових частин    машини.
  5.  Не тягнути тканину і не підштовхувати її під лапку рукою під час

шиття.

  1.  Перевірити, чи нема у виробі шпильок або голки.

7. Стежити за правильним положенням рук.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61665. Источники света. Распространение света 20.34 KB
  Распространение света. Задачи Обучающие: 1 Усвоить понятие свет; 2 Узнать какие бывают источники света; 3 Иметь представление о том что такое тень и полутень. Ход урока Этапы Деятельность учителя...
61666. Мощность 19.71 KB
  Задачи: Обучающие: Создать условия для осознания и осмысления понятия мощность. Постановка темы и цели урока Ребята мы начинаем изучение новой темы Мощность. А сегодня цель нашего первого урока узнать что такое мощность...
61667. Квантовые постулаты Бора 24.64 KB
  Тип урока: изучение нового материала План урока: Организационный момент д з 12 мин Проверка д з 68 мин объяснение нового материала 15 мин Первичная проверка понимания учащимися нового материала...
61668. Метание малого меча в цель, стоя боком в направление метания 21.87 KB
  Основные задачи: 1. Научить технике метания малого мяча с места, стоя боком в направлении метания. 2. Способствовать развитию у учащихся подвижности в плечевых суставах и грудном отделе позвоночника.
61669. Метание в движущуюся цель. Бег сто метров на время 21.39 KB
  Цель:Овладение техникой броска мяча в движущуюся цель. Образовательные: - Обучение технике броска мяча; Развивающие: - Развитие координации движений, внимания; - развивать прыгучесть, ловкость, внимание.
61670. Металлургический комплекс 15.04 KB
  Цели Коррекционно-образовательные: Закреплять понятие (металлургия) Формировать понятия (цветная, черная) Закреплять навыки работы с календарем погоды Коррекционно-развивающие: Формировать умения анализировать при сравнении температуры в разные дни, используя календарь погоды.
61671. Конспект урока по гимнастике 21.64 KB
  Задачи: Обучающая (обучить акробатическому упражнению2-3 кувырка вперед, стойка на лопатках; совершенствовать акробатическое упражнение из положения лежа на спине «мост», перекат назад в группировке с последующей опорой руками за головой)...
61672. Линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы в блок-схемах 26.95 KB
  Ребята здравствуйте сегодня на уроке мы изучим новую тему которая в свою очередь поможет нам закрепить и углубить знания полученные на двух прошлых уроках Но для начала проверим как вы справились с домашним заданием и немного повторим материал...