14436

Обробка верхнього зрізу спідниці

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Тема: Обробка верхнього зрізу спідниці. Мета: Навчити учнів обробляти верхній зріз спідниці пришивним поясом. Виховувати любов до праці бережливе ставлення до інструменту уважність під час трудових завдань охайність. Розвивати точність вміння працювати самостійн...

Украинкский

2013-06-04

495.5 KB

68 чел.

Тема: Обробка верхнього зрізу спідниці.

Мета: Навчити учнів обробляти верхній зріз спідниці пришивним поясом. Виховувати любов до праці, бережливе ставлення до інструменту, уважність під час трудових завдань, охайність.    Розвивати точність, вміння працювати самостійно, використовуючи роздатковий  матеріал.

Інструменти і матеріали: зошит, роздатковий матеріал, робоча коробка, швейні машини, праска, крій спідниці, пояс.

Тип уроку: Комбінований.

Структура уроку.

І. Організаційна частина.

  1. Перевірка наявності учнів.

   2. Готовність до заняття.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

    1.Які існують способи обробки застібки?

    2. Поясніть послідовність виконання застібки „тасьмою - блискавкою”.

ІІІ. Формування нових знань.

    Обробка верхнього зрізу пришивним поясом.

Поясні вироби по лінії талії обробляють різними способами. Широко застосовують пришивний пояс (див. інстр. карту №12), еластичну та корсажну тасьму.  Вибір способу обробки залежить від фасону виробу та властивостей тканини.    Пояс для спідниці викроюють за напрямком нитки основи. Він може складатися із двох частин по ширині (пояс і підпояс) або з частин по довжині (шов зшивання пояса має збігатися із боковим швом спідниці).

ІV. Вступний інструктаж.

   4.1. Аналіз інструкційної карти № 12.

   4.2. Демонстрація прийомів виконання операцій.

   4.3. Правила техніки безпеки при виконанні машинних робіт та ВТО .

   4.4. Контроль і самоконтроль.

V. Самостійна робота учнів.

   5.1. Поточний інструктаж.

   5.2. Контроль за організацією робочого місця.

   5.3. Збір даних для заключного інструктажу

VІ. Підведення підсумків.

   6.1. Демонстрація кращих робіт.

   6.2. Аналіз характерних помилок.

   6.3. Виставлення оцінок.

   6.4. Домашнє завдання.

   6.5. Прибирання робочих місць.

Інструкційна карта №12

Практична робота. Обробка верхнього зрізу спідниці пришивним поясом.

Інструменти та матеріали: швейна машина, робоча коробка, спідниця, пояс, праска, прасувальна дошка.

Послідовність виконання роботи:

1. Зшийте кінці пояса швом завширшки 0,5...0,7 см.

    Припуски тканини у ріжках підріжте, залишаючи 0,2 см. Кінці пояса виверніть, розпрямивши кути і шви. Пояс припрасуйте з внутрішнього боку .

    Зробіть крейдою контрольні мітки на поясі для суміщення з виточками, швами, складками.

2.Намітьте на верхньому зрізі спідниці лінію приметування.

3. Нижню частину пояса лицьовим боком накладіть на виворіт спідниці й приметайте на відстані 0,7...1 см від зрізу, починаючи від краю застібки з боку заднього полотнища. Стежте за суміщенням міток.

4. Пришийте пояс з боку нижньої частини пояса по зметувальній нитці. Строчку закріпіть, зметувальну нитку видаліть і перевірте якість роботи .

    Відкритий зріз пояса підігніть усередину на 0,5...0,7 см і заметайте, закриваючи шов, яким пришито пояс.

    Настрочіть пояс з лицьового боку на відстані 0,1 см від   згину заметування. Строчку закріпіть, кінці ниток обріжте.

5.Припрасуйте пояс з внутрішнього боку через вологий пропрасувальник, перевірте якість.

САМОКОНТРОЛЬ. Перевірити: 1) рівномірність ширини    поясу по всій довжині;

    2) акуратність виконання роботи;

    3) якість ВТО.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78809. Взаєморозуміння. На чому воно засноване? 49.5 KB
  Підготовчий етап: Запропонувати учням наступні завдання: поміркувати над питаннями: Як виникає порозуміння між людьми Чи відчуваєте ви порозуміння та підтримку з боку однокласників вчителів батьків У чому причина відсутності порозуміння Що необхідне для того щоб досягти повного...
78810. Спорт і фізичне виховання - утвердження здорового способу життя та зміцнення миру 335 KB
  Мета: формування зацікавленості учнів до занять фізичними вправами та стійкого інтересу до олімпійського руху - провідника миру, духовності, єдності. Завдання: Сприяти гармонійному розвитку особистості дитини та розповсюдженню гуманістичних ідеалів олімпізму.
78811. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ 58 KB
  Кожного ранку кішка після сну потягується. Вона витягує передні, а потім задні лапки. Так вона робить зарядку. Із зарядки починають свій день і спортсмени, солдати. Фізична зарядка-це заряд бадьорості на весь день. А з щоденної бадьорості складається наше здоров’я.
78812. У ДИТИНСТВА КРАЙ ІДЕ СВЯТИЙ МИКОЛАЙ 1.9 MB
  Ангел виходить. Святий Миколай сидить, поправляє плащ, мішок. Ззаду надходить, крадучись, Лінь; махає руками за Миколаєм, той починає позівати, дрімає і засинає. Лінь киває рукою, кличучи когось; дріботить Антипко.
78813. Загадки та реальність ранніх винаходів американського підприємця Н.Стаблфілда – винахідника першого мобільного телефону 1.81 MB
  Спочатку був зібраний перший акустично механічний телефон який приблизно нагадував телефон Белла але винахід Стаблфілда відрізнявся своїм дизайном мав кращу акустичну якість більш легку збірку простоту в користуванні та ніяким чином не зачіпав патенту Белла.
78814. Слава тебе, трудовой человек! (посвящено 75-ти летию Стахановского движения) 199.5 KB
  Стаханова разных лет; Фотографии орудий шахтерского труда; Фотографии памятников А. Стаханову; Вырезки из газет о трудовых подвигах советских людей Ход урока I. Прошлых лет поднимем занавес В днях былых большая сила: И ударник и стахановец До сих пор звучит красиво.
78815. Ми до тебе, казко, в гості завітали 44 KB
  Сьогодні ми зібралися тут всі разом для того, щоб побувати в гостях у казки. Діти дуже люблять слухати казки, а дорослі з великим задоволенням розповідають, читають їх дітям. Казка жила, живе і вічно буде жити. Вона буде існувати стільки, скільки будуть жити люди.
78816. Нехай Україна у щасті буя, - у тім нагорода і втіха моя… 51.5 KB
  Народе мій убожеством прибитий Знеможений і темністю сповитий Що вже забув і поважать себе Потративши свої колишні сили Як я любив твої сумні могили Україно Як я любив тебе на мультимедійній дошці зявляється портрет Михайла Старицького.
78817. Слава страстям, Твоїм Господи 231 KB
  Вона почуває себе винною В тому що її колючки ранили голову Христа. Побачивши Христа її обняв великий жаль і співчуття. Думаю що кожен з нас під час великого посту зробив собі іспит совісті і підтвердив що замість щирої подяки ми своїми гріховними вчинкми наново розпинаємо Христа.