14436

Обробка верхнього зрізу спідниці

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Тема: Обробка верхнього зрізу спідниці. Мета: Навчити учнів обробляти верхній зріз спідниці пришивним поясом. Виховувати любов до праці бережливе ставлення до інструменту уважність під час трудових завдань охайність. Розвивати точність вміння працювати самостійн...

Украинкский

2013-06-04

495.5 KB

67 чел.

Тема: Обробка верхнього зрізу спідниці.

Мета: Навчити учнів обробляти верхній зріз спідниці пришивним поясом. Виховувати любов до праці, бережливе ставлення до інструменту, уважність під час трудових завдань, охайність.    Розвивати точність, вміння працювати самостійно, використовуючи роздатковий  матеріал.

Інструменти і матеріали: зошит, роздатковий матеріал, робоча коробка, швейні машини, праска, крій спідниці, пояс.

Тип уроку: Комбінований.

Структура уроку.

І. Організаційна частина.

  1. Перевірка наявності учнів.

   2. Готовність до заняття.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

    1.Які існують способи обробки застібки?

    2. Поясніть послідовність виконання застібки „тасьмою - блискавкою”.

ІІІ. Формування нових знань.

    Обробка верхнього зрізу пришивним поясом.

Поясні вироби по лінії талії обробляють різними способами. Широко застосовують пришивний пояс (див. інстр. карту №12), еластичну та корсажну тасьму.  Вибір способу обробки залежить від фасону виробу та властивостей тканини.    Пояс для спідниці викроюють за напрямком нитки основи. Він може складатися із двох частин по ширині (пояс і підпояс) або з частин по довжині (шов зшивання пояса має збігатися із боковим швом спідниці).

ІV. Вступний інструктаж.

   4.1. Аналіз інструкційної карти № 12.

   4.2. Демонстрація прийомів виконання операцій.

   4.3. Правила техніки безпеки при виконанні машинних робіт та ВТО .

   4.4. Контроль і самоконтроль.

V. Самостійна робота учнів.

   5.1. Поточний інструктаж.

   5.2. Контроль за організацією робочого місця.

   5.3. Збір даних для заключного інструктажу

VІ. Підведення підсумків.

   6.1. Демонстрація кращих робіт.

   6.2. Аналіз характерних помилок.

   6.3. Виставлення оцінок.

   6.4. Домашнє завдання.

   6.5. Прибирання робочих місць.

Інструкційна карта №12

Практична робота. Обробка верхнього зрізу спідниці пришивним поясом.

Інструменти та матеріали: швейна машина, робоча коробка, спідниця, пояс, праска, прасувальна дошка.

Послідовність виконання роботи:

1. Зшийте кінці пояса швом завширшки 0,5...0,7 см.

    Припуски тканини у ріжках підріжте, залишаючи 0,2 см. Кінці пояса виверніть, розпрямивши кути і шви. Пояс припрасуйте з внутрішнього боку .

    Зробіть крейдою контрольні мітки на поясі для суміщення з виточками, швами, складками.

2.Намітьте на верхньому зрізі спідниці лінію приметування.

3. Нижню частину пояса лицьовим боком накладіть на виворіт спідниці й приметайте на відстані 0,7...1 см від зрізу, починаючи від краю застібки з боку заднього полотнища. Стежте за суміщенням міток.

4. Пришийте пояс з боку нижньої частини пояса по зметувальній нитці. Строчку закріпіть, зметувальну нитку видаліть і перевірте якість роботи .

    Відкритий зріз пояса підігніть усередину на 0,5...0,7 см і заметайте, закриваючи шов, яким пришито пояс.

    Настрочіть пояс з лицьового боку на відстані 0,1 см від   згину заметування. Строчку закріпіть, кінці ниток обріжте.

5.Припрасуйте пояс з внутрішнього боку через вологий пропрасувальник, перевірте якість.

САМОКОНТРОЛЬ. Перевірити: 1) рівномірність ширини    поясу по всій довжині;

    2) акуратність виконання роботи;

    3) якість ВТО.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61502. Фотоискусство. История фотографии 36.31 KB
  Цель как основной результат урока: Получение и формирование новых знаний о фотоискуссвте развитие воображения и интереса к фотоискусству. Задачи воспитания: способствовать формированию эстетического чувства художественных вкусов воспитывать эмоциональную отзывчивость научения...
61505. Художественная деталь как средство характеристики героя литературного произведения 15.54 KB
  После того как собака укусила Пичугина как меняется город из лавок высовываются сонные физиономии и скоро собирается толпа. Как все произошло в действительности знают только двое но к сожалению собака не умеет разговаривать.
61506. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ГРУПП ВЕЩЕСТВ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ 58.13 KB
  Товароведение пищевых продуктов стало основой развития пищевой промышленности и одновременно способствовало развитию таких наук как например диетология физиология питания.
61507. Физические явления в химии. Химические реакции. Химические уравнения 23.9 KB
  За время моей педагогической практики мы с вами изучим блок Изменения происходящие с веществами. Жидкая вода лед и пар не разные вещества а одно и то же вода в разных агрегатных состояниях.
61508. Водные ресурсы Земли. Жесткость воды 254.32 KB
  Вода на нашей планете находится в состоянии круговорота. Под действием солнечной энергии вода испаряется с поверхности мирового океана и суши, а затем выпадает в виде атмосферных осадков.
61509. Изготовление панно «Курочка» 17.75 KB
  Познакомить детей с новым техническим приёмом резанья пластилина проволочной петлёй. Ребята как вы думаете из чего оно сделано Панно сделано из пластилина. Правильно оно сделано из пластилина.
61510. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА МЕТАЛЛОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ В 6 КЛАССЕ 591.35 KB
  Цель исследования - разработать и апробировать методическое обеспечение обучения художественной обработке металла на уроках технологии в шестом классе общеобразовательной школы.