14437

Обробка застібки

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Тема: Обробка застібки. Мета: Навчити обробляти застібку в правильній технологічній послідовності. Виховувати любов до праці бережливе ставлення до інструменту уважність під час трудових завдань охайність. Розвивати точність вміння працювати самостійно ви...

Украинкский

2013-06-04

43.5 KB

58 чел.

Тема: Обробка застібки.

Мета:  Навчити  обробляти застібку в правильній технологічній послідовності.

Виховувати любов до праці, бережливе ставлення до інструменту, уважність під час трудових завдань, охайність.    Розвивати  точність, вміння працювати самостійно, використовуючи роздатковий  матеріал.

Інструменти і матеріали: зошит, роздатковий матеріал, робоча коробка, швейні машини, праска, спідниця, застібка.

Тип уроку: Комбінований.

Структура уроку.

І. Організаційна частина.

   1. Перевірка наявності учнів.

   2. Готовність до заняття.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

    1. Як правильно обробити виточки після першої примірки?

    2.Як обробити зрізи?

ІІІ. Формування нових знань.

    3.1. Обробка застібки „тасьмою – блискавкою” (див. інстр. карту № 11).

    Для застібки в спідницях використовують гачки, ґудзики,

застібки  - блискавки. Найбільш поширені і зручні є застібки – блискавки- її використовують для пошиття різних спідниць.

    Застібку – блискавку частіше всього пришивають за допомогою спеціальної лапки. Можна пришивати блискавку вручну, за попередньо прокладеною машиною строчкою.

3.2. Обробка застібки „потайною блискавкою”.

  1.  

Розмітити лінії швів крейдою або наметати.

  1.  Потайну застібку-блискавку розкрити, відігнути

   зубці так, щоб можна було побачити „лінію шва”

  між тасьмою та спіраллю.

  1.  Накласти відкриту застібку-блискавку зовнішньою  стороною на лицьову сторону

  виробу вздовж  правого зрізу так, щоб зубці спіралі співпали із  розміченою лінією шва та приметати.

  1.  Так само накласти та приметати другу сторону

  застібки-блискавки, тільки вздовж лівої сторони

  зрізу. Звернути увагу на те, щоб зубці спіралі

  співпали із лінією розмічання на цій стороні.

  1.  Застібку-блискавку (по черзі кожну сторону)

  пришити від верхніх зрізів до наміченого розрізу.

  1.  Видалити наметку. Закрити застібку.

7.Зметати та зшити зрізи деталей крою нижче

   наміченого розрізу для застібки, відвернувши

   вільний кінець застібки в бік припусків на шов.

   Строчку прокладати якнайближче до останніх

   стібків швів пришивання застібки-блискавки.

4. Вступний інструктаж.

   4.1. Аналіз інструкційної карти № 11.

   4.2. Демонстрація прийомів виконання операцій.

   4.3. Правила техніки безпеки при виконанні машинних робіт та ВТО.

   4.4. Контроль і самоконтроль.

5. Самостійна робота учнів.

   5.1. Поточний інструктаж.

   5.2. Контроль за організацією робочого місця.

   5.3. Збір даних для заключного інструктажу

6. Підведення підсумків.

   6.1. Демонстрація кращих робіт.

   6.2. Аналіз характерних помилок.

   6.3. Виставлення оцінок.

   6.4. Домашнє завдання.

   6.5. Прибирання робочих місць.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57411. The World We Live In - Мир, в котором мы живем. Урок–конференция 55.5 KB
  Председатель жюри: критерии оценки выработаны предварительно: оценивается глубина научность и актуальность проектной работы объем материала наличие продукта работы презентация и др.
57412. Образ берёзы в творчестве Есенина 52.5 KB
  Цель: Знакомство со стихами С. Есенина и фактами из его биографии; совершенствование умения учащихся анализировать поэтический текст на примере произведений Есенина...
57413. Нравственная проблематика сцены «Ночь. Келья в Чудовом монастыре из трагедии А. С. Пушкина «Борис Годунов» 899 KB
  Цель: опираясь на анализ сцены, её образов, добиться целостного осмысления данного эпизода трагедии под углом зрения выбранной проблемы; повторить понятие нравственной проблемы произведения; работать над выразительным чтением.
57414. С. Козлов «Снежный цветок» 1010.5 KB
  Цель Анализ пьесы. Задачи урока Повторение основных особенностей пьесы как жанра; Совершенствование навыка чтения; Обогащение словарного запаса, расширение кругозора учащихся; Воспитание дружеского отношения, чувства товарищества и взаимопомощи.
57415. Пушкин, о Пушкине, с Пушкиным 184 KB
  Пушкина; воспитание эстетического вкуса у учащихся. Пушкина; мультимедийный проектор с экраном; презентация; музыкальное оформление: романс Метнера на слова Пушкина Цветок на мультимедийном компакт-диске Очарование романса...