14439

Проведення першої примірки, виявлення дефектів, їх усунення

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Тема: Проведення першої примірки виявлення дефектів їх усунення. Мета: Навчити проводити першу примірку виявляти дефекти та усувати їх. Виховувати любов до праці уважність під час трудових завдань. Розвивати просторову уяву вміння працювати самостійно використо...

Украинкский

2013-06-04

223.5 KB

63 чел.

Тема: Проведення першої примірки, виявлення дефектів, їх усунення.

Мета: Навчити проводити першу примірку, виявляти дефекти та усувати їх. Виховувати любов до праці, уважність під час трудових завдань.   Розвивати просторову уяву,  вміння працювати самостійно, використовуючи роздатковий матеріал.

Інструменти і матеріали: зошит, роздатковий матеріал, робоча коробка, швейні машини, праска, крій спідниці.

Тип уроку: Комбінований.

Структура уроку.

І. Організаційна частина.

    1. Перевірка наявності учнів.

    2. Готовність до заняття.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

    1.Що необхідно виконати після зметування зрізів і виточок?

    2.Для чого необхідна перша примірка?

ІІІ. Формування нових знань.

    Проведення першої примірки, виявлення дефектів, їх усунення.

    Спідницю одягають так, щоб лінії середини переднього і заднього полотнищ були на відповідних місцях.

    Примірку роблять по правій стороні, на цю ж сторону виробу за допомогою шпильок  вносять виправлення (див інстр. карту № 9, табл.8).

    Після примірки виправлення наносять на ліву сторону спідниці. Якщо під час примірки було внесено багато змін, то після виправлення роблять другу примірку.

ІV. Вступний інструктаж.

   4.1. Аналіз інструкційної карти № 9.

   4.2. Демонстрація прийомів виконання операцій.

   4.3. Правила техніки безпеки при користуванні голкою, шпильками, ножицями.

   4.4. Контроль і самоконтроль.

V. Самостійна робота учнів.

   5.1. Поточний інструктаж.

   5.2. Контроль за організацією робочого місця.

   5.3. Збір даних для заключного інструктажу

VІ. Підведення підсумків.

   6.1. Демонстрація кращих робіт.

   6.2. Аналіз характерних помилок.

   6.3. Виставлення оцінок.    

   6.4. Домашнє завдання.

Інструкційна карта № 9

Практична робота. Проведення першої примірки. Усунення дефектів.

Матеріали і  інструменти: робоча коробка, крій спідниці.

Проведення першої примірки.

Послідовність виконання.

1. Одягніть спідницю, скріпіть пояс шпилькою.

2. Огляньте спідницю на фігурі, зверніть увагу на загальне

   облягання, позначте довжину пояса.

3. Уточніть положення, довжину і глибину виточок (2).

4. Уточніть положення швів і складок (1, 3).

5. Уточніть довжину спідниці спереду, по боках і ззаду за

    допомогою лінійки (4).

6. Усуньте дефекти, користуючись табл. 8.

Виправлення дефектів після першої примірки.

Послідовність виконання.

  1.  По уточнених зрізах прокласти зметувальні стібки.
  2.  Видалити нитки зметування з швів, які були змінені.
  3.  Скласти виріб виворіттю всередину, перегинаючи по середніх лініях спинки і переду, сумістити виточки, сколоти виріб.
  4.  Прокласти копіювальні стібки за новими, зміненими лініями.
  5.  Розрізати копіювальні стібки.
  6.  Зметати зрізи по нових лініях.

САМОКОНТРОЛЬ. Перевірте: 1) довжину і глибину виточок;

                                                        2) ширину припусків тканини по   бічних зрізах;

                                                        3) рівність і акуратність ліній зметування.

Способи усунення дефектів.                                                                                        Таблиця 8

Дефект і причина виникнення

Спосіб усунення

1. Спідниця   спереду   прилягає

  до   ніг.         Задовге переднє

  полотнище спідниці

  

2. Спідниця ззаду прилягає до

   ніг. Задовге  заднє полотн-

   ище  спідниці

3. Поперечні заломи біля

   пояса на передньому

   або задньому полотнищі

   спідниці. Розхил виточок

   не відповідає фігурі

  (збільшений або зменшений)

 

4. Спідниця   широка   у  

   стегнах.

Неправильно

   знято розмір Сс. 

  Дано велику

   прибавку на

   вільне облягання     

5. Складка внизу розходиться.

  Неправильно пришитий до

  пояса припуск   на   складку.

  Недостатній скіс складки

  донизу.

Зняти зайву довжину

спідниці посередині

переднього полотнища по

лінії талії відповідно до

фігури

Зняти зайву довжину

спідниці посередині заднього

полотнища по лінії талії

відповідно до фігури

Розпороти бокові, передні або

задні виточки й відповідно

зменшити або збільшити

їхній розхил

Забрати зайву тканину в

бокові шви або складки

Край складки по лінії талії

розмістити точно по зрізу

спідниці. Збільшити скіс

складки


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34020. Философия истории 26 KB
  Философия истории представляет особую сферу практической философии исследующей смысл и значение уникального явления человеческой жизни исторического бытия. Тем не менее несмотря на большое разнообразие теоретических подходов к феномену истории единой унифицированной философскоисторической концепции до сих пор не существует. Есть все основания полагать что именно в этом отсутствии единой теоретической версии философии истории есть и свои положительные черты. Термин философия истории введен в научный оборот сравнительно недавно...
34021. Глобальные проблемы человечества 23.5 KB
  Десять тыяч лет назад было около 5млн человек 2 тысячи лет назад около 200 млн в 1960 г 3 млрд в 1975 4 млрд в 1987 5 млрд в 2000г более 6 млрд человек.
34024. Возникновение христианства как мировой религии. Средневековая философия. Доказательства бытия Бога. Принцип средневековой философии 25.5 KB
  Доказательства бытия Бога. Существование бога самоочевидно но если мы не знаем что такое бог то эта очевидность сомнительна. Невозможно определить бытие бога. Человек не может познать бога.
34025. Философия эпохи Возрождения 24 KB
  2 Расширение кругозора человека возникновение естествознания. Место человека периферийное т. Книги понижали достоинство человека в мире низводят человека с божественной высоты до земной. Гуманизм человек предстает как высшая ценность способности которой должны быть раскрыты полностью всё для блага человека.
34026. Проблема рационализма и сенсуализма начала 19 в. (сравнить Декарта и Локка) 30 KB
  разуме в центре работы теория познания Всякое познание это сближение с опытом. Он создаёт психологическую теорию познания. Что является самым главным в процессе познания По Декарту: чувства делятся на пришедшие из вне врожденные обнаруживаются нами самими. считает что элементы познания возникают только из чувственного опыта.
34027. Томас Гоббс 26.5 KB
  Власть проистекает из инстинкта самосохранения. Власть становится результатом конвенции разумного решения. Появляется общественная власть. Договор может быть расторгнут если власть не может больше защищать.
34028. Французское Просвещение (Вольтер, Руссо) 31 KB
  Крупнейшими мыслителями и идеологами этой эпохи стали Вольтер Дидро Гольбах Гельвеций Ламетри Руссо и др. Своим метким пером он поражал старое отжившее свой век его сатира и насмешка были убийственны для феодальной камарильи смех Вольтера разрушил больше чем плач Руссо. Мировоззренческая система Жан Жака Руссо завоевала огромную популярность еще при жизни он был признанным властителем дум большинства французов второй половины XVIII века.