14442

Кінцева обробка спідниці

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Тема:2.3.8 Кінцева обробка спідниці. Мета: Навчити виконувати кінцеву обробку виробу. Виховувати любов до праці бережливе ставлення до інструменту уважність під час трудових завдань. Розвивати естетичний смак вміння працювати самостійно використовуючи роздатковий ...

Украинкский

2013-06-04

98 KB

7 чел.

Тема:2.3.8 Кінцева обробка спідниці.

Мета: Навчити виконувати кінцеву обробку виробу.

Виховувати любов до праці, бережливе ставлення до інструменту, уважність під час трудових завдань.

Розвивати естетичний смак, вміння працювати самостійно, використовуючи роздатковий  матеріал.

Інструменти і матеріали: зошит, роздатковий матеріал, робоча коробка, швейні машини, праска, спідниця.

Тип уроку: Комбінований.

Структура уроку.

1. Організаційна частина.

   1.1. Перевірка наявності учнів.

   1.2. Готовність до заняття.

2. Актуалізація опорних знань.

    2.1. Як можна оздобити готовий виріб?

    2.2. Правила техніки безпеки при виконанні ручних та машинних робіт.

3. Формування нових знань.

    3.1.Кінцева обробка виробу.

    Кінцеву обробку швейного виробу виконують після з’єднання всіх деталей і обробки всіх зрізів. До якості готового виробу ставлять такі вимоги:

1. Зовнішній вигляд готового виробу повинен відповідати обраній моделі, естетичним і гігієнічним вимогам.

2. Готовий виріб повинен бути добре відпрасований.

3. Парні деталі повинні бути одного розміру і розташовуватись симетрично.

4. Ручні і машинні строчки повинні відповідати технічним вимогам на виконання ручних та машинних робіт.

Кінцеву обробку виконують в певній послідовності: спочатку пришивають оздоблювальні деталі, фурнітуру; видаляють зметувальні стібки; виріб чистять; прасують.

Щоб прикрасити одяг, його оздоблюють шнуром, спеціальною тасьмою, намистом, бісером, вишивкою, машинною строчкою, аплікацією.

Якщо пояс застібається на петлю і ґудзик, то петлю обробляють посередині ширини пояса. Місце для ґудзика намічають через петлі олівцем або крейдою. Ґудзик пришивають вдвоє складеною ниткою трьома – чотирма  наскрізними стібками.

В залежності від виду тканини спідницю прасують з лицьової (з ситцю) чи виворітної сторони (  з сатину, вовни, шовку, ворсових тканин). Спідницю, зшиту із вовняної  тканини прасують через вологий про-  прасувальник. Виріб зручніше прасувати на  прасувальній дошці. Спочатку відпрасовують мілкі деталі (виточки, складки, пояс), потім великі. Прасувати слід за напрямком нитки основи тканини. Відпрасовану спідницю зразу складати не можна – її потрібно повісити чи розстелити на столі, щоб вона висохла.              

На виробництві кінцеву обробку виробу виконують на спеціальному обладнанні.                                          

Так, для кінцевої волого – теплової обробки виробів застосовують преси (Мал. 5) і пароповітряні манекени, багато із яких автоматизовані. Для пришивання фурнітури використовують спеціальні швейні машини  - напівавтомати: для пришивання ґудзиків, металевих гачків, петель тощо. Застосування автоматизованого обладнання дозволяє значно підвищити виробництво праці, покращити якість обробки виробів і зменшити втомлюваність робітників.

    3.2. Технічні вимоги до ВТО.

Технічні вимоги до волого-теплової обробки.

  1.  Волого-теплові роботи виконують на столі або на спеціальних дошках, колодках, обтягнутих сукном і покритих зверху білою бавовняною тканиною.
  2.  Вироби прасують через пропрасувальник.
  3.  У виробах із тканини, що трапляється вам уперше, дію праски перевіряють на маленькому клаптику.
  4.  Після закінчення волого-теплової обробки готовий виріб просушують
    і охолоджують у підвішеному стані, щоб закріпити форму, надану виробу.

Правила безпечної роботи з праскою.

  1.   Не залишати без нагляду ввімкнену в мережу праску.
  2.   Ставити праску на спеціальну підставку.
  3.   Стежити, щоб підошва праски не торкалася шнура.
  4.   Вмикати і вимикати праску тільки сухими руками, беручись за вилку.
  5.   У приміщенні з бетонною підлогою під ноги класти гумовий килимок.

6. Стежити, щоб мітка терморегулятора була на тій точці, яка відповідає температурі     нагрівання для даної тканини.

7. Після закінчення роботи  вимкнути праску.

4. Вступний інструктаж.

   4.1. Аналіз інструкційної карти.

   4.2. Демонстрація прийомів виконання операцій.

   4.3. Правила техніки безпеки при виконанні ручних, машинних робіт та ВТО.

   4.4. Контроль і самоконтроль.

5. Самостійна робота учнів.

   5.1. Поточний інструктаж.

   5.2. Контроль за організацією робочого місця.

   5.3. Збір даних для заключного інструктажу

6. Підведення підсумків.

   6.1. Демонстрація кращих робіт.

   6.2. Аналіз характерних помилок.

   6.3. Виставлення оцінок.

   6.4. Домашнє завдання.    6.5. Прибирання робочих місць.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13623. Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы они были одинаково подчинены законам 13.94 KB
  Истинное равенство граждан состоит в том чтобы они были одинаково подчинены законам Ж. Даламбер Автор данного высказывания затрагивает проблему равенства граждан перед законом. Данная проблема является актуальной во всем мире так как принцип равенства в соотве
13624. Архитектура - тоже летопись мира: она говорит тогда, когда уже молчат и песни, и предания, и когда уже ничто не говорит о погибшем народе 14.89 KB
  Архитектура тоже летопись мира: она говорит тогда когда уже молчат и песни и предания и когда уже ничто не говорит о погибшем народе Н. В. Гоголь Автор данного высказывания хотел сказать что письменные источники могут сгореть песни умереть вместе с народом а со
13625. Дуглас Ф. Без борьбы нет прогресса 13.86 KB
  Без борьбы нет прогресса Ф. Дуглас В основе существования вселенной лежит принцип конфликта именно он заставляет изменяться мир вокруг заставляет его существовать гореть и потухать поэтому главным источником существования был огонь. Миру всегда присуща критическа...
13626. Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов 14.21 KB
  Вам не удастся никогда создать мудрецов если будете убивать в детях шалунов.Ж.Ж. РуссоЯ думаю что автор хотел указать значение игровой деятельности в жизни человека отметить что игра в жизни человека занимает важное место. В процессе игровой деятельности человек мо
13627. Искусство - диалог, в котором собеседник молчит 14.23 KB
  Искусство диалог в котором собеседник молчит. Г.Ландау В данном выражении имеется сочетание искусство диалог. Диалог является одной из форм общения Таким образом получается что искусство это общение. То есть автор хотел указать что произведения искусства на
13628. История сама по себе не может заставить человека совершить грязное дело 15.68 KB
  История сама по себе не может заставить человека совершить грязное дело П.Сартр категория Философия.Огромный простор для размышлений открывает высказывание П.Сартра о роли человека в формировании истории а также истории в формировании человека. Существуют ли зак
13629. Каждый великий успех науки имеет своим истоком великую дерзость воображения 13.85 KB
  Каждый великий успех науки имеет своим истоком великую дерзость воображения. Д. Дьюи. Вначале дадим определение науки. Наука это систематизированные взгляды на окружающий мир воспроизводящие его существенные стороны в абстрактно-логической форме и основанные на науч...
13630. Вольтер. Как значимы эмоции и чувства! Это ветры, надувающие паруса корабля. Они его иногда топят, но без них он не может существовать 14.7 KB
  Как значимы эмоции и чувства Это ветры надувающие паруса корабля. Они его иногда топят но без них он не может существовать Вольтер По моему мнению высказывание Вольтера известного поэта и философа о том что эмоции и чувства играют немаловажную роль в жизни человека...
13631. Культура - лишь тоненькая яблочная кожура над раскаленным хаосом 14.08 KB
  Культура лишь тоненькая яблочная кожура над раскаленным хаосом.Ф. НицшеЯ глубоко не согласен с данным высказыванием немецкого философа XIX века Ф. Ницше. Данное высказывание принижает значение культуры для человечества. По Ницше инстинктивное бессознательное в челов...