14447

Технологія вишивання мережок. Розробка композиції виробу

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Тема. Технологія вишивання мережок. Розробка композиції виробу. Мета: розширити знання учнів про технологію виконання мережок навчити виконувати мережку роздільний прутик; формуй ти художній смак почуття стилю й кольору під час розробку композиції вишивки підбору ...

Украинкский

2013-06-04

74.5 KB

122 чел.

Тема. Технологія вишивання мережок. Розробка композиції виробу.

Мета: розширити знання учнів про технологію виконання мережок, навчити виконувати мережку «роздільний прутик»; формуй ти художній смак, почуття стилю й кольору під час розробку композиції вишивки, підбору колірної гами ниток; розвивати творчі здібності учнів.

Обладнання: зразки швів, виробів, оформлених вишивкою, тканин ілюстрації.

Інструменти та матеріали: п'яльці, нитки, голки, ножиці (із гострими кінцями), тканина.

 Основні поняття: мережка «роздільний прутик» («черв'ячок»).

Тип заняття: комбіноване.

Структура заняття

І. Організаційний момент...  хв

II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів  хв

III. Вивчення нового матеріалу   хв

  1.  Технологія виконання мережки «роздільний прутик» (із практичним закріпленням).

Розробка композиції вишивки виробу.

IV. Практична робота. Розробка композиції вишивки.

Виконання вишивки  хв

V. Закріплення нових знань і вмінь учнів   хв

VI. Підсумки заняття  хв

VII. Домашнє завдання  хв

Хід заняття

   І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

 ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

На цьому етапі доцільно нагадати учням про поняття, що характеризують композицію вишивки.

Бесіда.

  1.  Від чого залежить вибір композиції вишивки? Чи впливає на композицію призначення виробу?
  2.  Що ви розумієте під композиційним центром?
  3.  Поясніть такі поняття композиції, як симетрія та ритм.
  4.  Які кольори добре гармонують між собою?

ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1.  Технологія виконання мережки «роздільний прутик» (із практичним закріпленням).

Мережку «роздільний прутик» починають із виконання мережки «одинарний прутик». Число ниток у стовпчику має бути парним.

Продемонструвати зразок мережки «роздільний прутик» і запропонувати учням самостійно скласти технологічну послідовність її виконання, що потім колективно обговориться.

ПРАКТИЧНА РОБОТА. Виконання мережки «роздільний прутик».

Інструменти та матеріали: п'яльці, нитки, голки, ножиці (із гострими кінцями), тканина.

Послідовність виконання.

1) Підготувати на тканині доріжку з висмикнутих ниток.

2) Виконати нижній ряд мережкою «одинарний прутик».

 3) Голку з робочою ниткою вивести на виворітний бік тканини й під виворітними стібками лівої «качалочки» перейти до верхнього краю мережки.

 4) Вивести голку на лицьовий бік тканини біля верхнього краю лівої «качалочки».

 5) Тканину повернути на 180°.

 6) Виконати другий ряд «одинарного прутика», підхоплюючи голкою по дві нитки попереднього й дві нитки наступного стовпчика

7. Отримати мережку «роздільний прутик»

2. Розробка композиції вишивки виробу.

Різні види мережок добре поєднуються з іншими техніками вишивання{наприклад, «хрестом», «кривулькою» тощо). Причому мережки можуть бути основною частиною рисунка (центром композиції) або розміщуватися знизу й зверху від центральної частини вишивки тобто відмежовувати її.  Демонструючи рисунки, ілюстрації, готові вироби, акцентувати увагу учнів на правильному підборі кольору ниток під час вишивання (мережка виконується світлими нитками, інші шви - більш яскравими) і запропонувати учням вибрати вид виробу для оздоблення вишивки (серветка, доріжка, фіранка, деталі одягу тощо).

Композиція вишивки має розроблятися відповідно до призначення виробу. Наприклад, на столовій серветці узор можна розмістити в центрі або на ріжку, на рушнику — уздовж коротких країв, на диванній подушці — по всій її поверхні тощо.

IV. ПРАКТИЧНА РОБОТА. Розробка композиції вишивки.

Робота може бути організована у творчих групах або індивідуально, оформлена як творчий проект.

Учні розробляють композицію вишивки виробу, у якій мережки будуть поєднуватися з іншими швами. Після обговорення ескізів ви' конується вишивання обраного виробу. (Якщо композиція є об'ємною та складною, то її виконання може зайняти більше часу)

V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

Цей етап уроку можна не проводити окремо, а поєднати з практичною роботою. Учитель демонструє всім учням найбільш цікаві композиції й пропонує їхнім авторам обґрунтувати свій вибір.

VІ. Підсумки заняття

Оформлення виробів вишивкою — творчий процес, що сприяє розвиткові фантазії, художнього смаку, що дозволяє відобразити у виробі своє бачення навколишнього світу, його різноманіття й багатство барв.

VІІ. Домашнє завдання  Підготувати інструменти та матеріали для вишивання.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

70517. Продукт (товар, услуга) и потребность. Развитие потребности от мотивации до момента покупки 19.09 KB
  Потребности это то без чего нельзя поддерживать не только жизнь человека но и его развитие как личности и как члена общества. Потребности человека это состояние объективной нужды организма в чем-то что составляет необходимое условие его нормального функционирования.
70518. Классификация товаров и услуг 18.01 KB
  Классификация товаров широкого потребления представляет собой разбивку товаров на группы на основе покупательских привычек потребителей: товары повседневного спроса товары предварительного выбора товары особого спроса товары пассивного спроса.
70519. Реклама. Выбор канала распространения рекламы 17.69 KB
  Каналы распространения рекламы определяются в литературе следующим образом: Канал распространения рекламы это способ тиражирования рекламного сообщения и доставки его широкой публике распространения во времени и пространстве Булеев А. Повышение эффективности рекламы в сетях супермаркетов...
70520. Теоретическое объяснение действия коммуникационных мероприятий на потребителей. Роль эмоциональной составляющей в рекламе товаров потребительского и промышленного назначения 20.79 KB
  В рамках коммуникационного сопровождения уже сложился традиционный инструментарий, который используется для воздействия на сознание и поведение целевых групп. В этот комплекс обычно включают: Паблисити, рекламу, специальное событие, спонсорство (меценатство и благотворительность), лоббирование...
70521. Основные коммуникационные мероприятия и их задачи 27.7 KB
  Маркетинговая коммуникация предприятия комплексное воздействие на внутреннюю и внешнюю среду с целью создания благоприятных условий для стабильной прибыльной деятельности предприятия на рынке. Комплекс коммуникативных средств неразрывно связан с маркетинговой деятельностью...
70522. Стратегии жизненного цикла продукта 58.92 KB
  Выпустив новый продукт, руководство желает ему долгой и прибыльной жизни. Хотя никто и не ожидает, что продукт будет продаваться вечно, все же менеджеры хотят получить достаточно большую прибыль, чтобы компенсировать свои усилия и риск.
70523. Производственная программа и ассортимент 18.19 KB
  Производственная программа план производства и реализации продукции это комплексное задание по выпуску и реализации продукции определенного ассортимента и качества в натуральных и стоимостных показателях ориентированных на достижение целей организации предприятия.
70524. Синхронизация генератора развертки 593 KB
  Поскольку сигнал и напряжение развертки поступают от разных источников через некоторое время изза нестабильности генераторов установленная кратность периодов будет нарушена. Решение задачи возможно лишь при синхронизации генератора развертки осциллографа исследуемым сигналом...