14501

Ядерный потенциал и фактор ядерного оружия во внешней политике США

Доклад

Международные отношения

Ядерный потенциал и фактор ядерного оружия во внешней политике США Ядерная политика является одной из основных составляющих политики в области безопасности. Сказать кто входит в ядерный клуб официально и законно обладающие ядерных оружием старые ядерные держав

Русский

2013-06-06

18.82 KB

3 чел.

Ядерный потенциал и фактор ядерного оружия во внешней политике США

Ядерная политика является одной из основных составляющих политики в области безопасности.

Сказать кто входит в ядерный клуб (официально и «законно» обладающие ядерных оружием) «старые ядерные державы»: Россия, США, Великобритания, Франция, Китай (их пять!)

Те, кто обладают (тут те, кто имеет и признает и те кто имеет и не признает, а может и те, кто не имеет, но признает) «молодые ядерные державы: Индия, Пакистан, Израиль, КНДР

На территории нескольких государств, которые являются членами НАТО (Германия, Италия, Турция, Бельгия, Нидерланды, Канада) и другими союзниками (предположительно, несмотря на официальные отрицания, Япония, Южная Корея), находится ядерное оружие США.

Стратегическая цель: безопасность и сами США не могут быть подвергнуты угрозе

Следует: «сдерживание» и формирование системы безопасности

Цели в области ядерной политики:

  1.  Препятствие распространению ядерного оружия в мире
  2.  Укрепление международных режимов нераспространения
  3.  Укрепление сотрудничества в данной сфере
  4.  Обеспечение безопасности всех уязвимых ядерных материалов
  5.  Контроль ядерной программы Ирана
  6.  Корейский п-ов: денуклеаризация
  7.  Укрепление собственной возможности ядерного сдерживания
  8.  Сокращение роли ядерного оружия в реализации стратегии безопасности

Документы по ядерной политике:

  1.  Национальная военная стратегия-2011
  2.  Стратегия национальной безопасности-2010
  3.  Обзор ядерной политики-2010
  4.  Национальная оборон. стратегия-2008
  5.  Национальная стратегия внутр.безопасности-2007
  6.  Национальная военная стратегия военного противодействия ОМП-2006

Угрозы:

  1.  Расширение стран с ЯО
  2.  Возможность утраты контроля над ЯО
  3.  Возможность появления оружия у противников
  4.  Возможность приобретения малыми группами
  5.  Создание противником технологий , способные разрушить преимущества Штатов

США обладают полной и развернутой триадой ЯО

  1.  Самими зарядами
  2.  Средствами доставки
  3.  Средствами защиты

Следующая триада ЯО, которая есть у Штатов:

  1.  Наземное
  2.  Воздушное
  3.  Морское

Крупные договоры, в которых участвуют США:

  1.  Договор о запрещении испытаний ядерного оружия-1963
  2.  ДНЯО (бессроч)-1968
  3.  Договор и подземных ядерных взрывах
  4.  СНВ III – 2010

Задачи:

  1.  Совершенствование возможностей наступательных операций в т.ч. с исп. ЯО
  2.  Совершенствование средств активной и пассивной обороны
  3.  Продление сроков эксплуатация ЯО
  4.  Противодействие использованию террористами коммуникация для доставки в Штаты
  5.  Партнерство между таможней США и морскими торговцами
  6.  Инициатива безопасности ФРАХТа (тяж морские перевозки)
  7.  Снижение уязвимости американского населения

Управление ядерными силами США:

Всем комплексом: СТРАТКОМ (стратегическое командование)-подчиняется президенту и министру обороны. СТРАТКОМ: Командование сухопутными, военно-морскими, космическими, ВВС силами

Силы корпуса морской пехоты

Статья по теме: http://www.rusus.ru/?act=read&id=143


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84854. Слова, які називають ознаки предметів (прикметники). Роль прикметників у мовленні 54 KB
  Мета: Познайомити учнів з лексичним значенням слів, які називають ознаки предметів, формувати вміння ставити до них запитання, добирати їх. Розвивати увагу, спостережливість, інтерес до навчання, мову учнів, виховувати старанність.
84855. Урок розвитку звязного мовлення. Мову рідну я вивчаю, її люблю, не забуваю. Рідну мову буду знати,берегти і поважати. Іменники у нашому мовленні 42.5 KB
  Іменники у нашому мовленні Мета: закріпити та розширити уявлення дітей про слова назви предметів та явищ вправляти у вживанні іменників у мовленні; донести до дітей думку що рідна мова займає гідне місце серед мов світу сприяти збагаченню та активізації словника школярів; виховувати інтерес до вивчення української мови почуття гордості за рідну мову. А ви скільки мов знаєте Українську дехто російську англійську Спробуйте перекласти українською мовою слова: Я очень люблю свой родной город. Вслухайтеся як звучать слова: кохання...
84856. Слова – назви предметів (узагальнюючий урок-дослідження) 123.5 KB
  Повторити і поглибити знання учнів про слова, які є назвами предметів, використавши елементи мовного дослідження; удосконалювати вміння розпізнавати ці слова серед інших слів. Закріпити правопис імен, прізвищ, по батькові людей; кличок тварин; назв міст, сіл, річок.
84857. Власні і загальні іменники 109.5 KB
  Мета: розкрити поняття «власні» та «загальні» іменники, вчити розрізняти власні іменники від загальних, працювати з деформованими реченнями, розвивати навички розрізнювати іменники серед інших частин мови, розвивати навички каліграфічного письма, інтерес до предмету; виховувати повагу до професії кухаря.
84858. Позначення м’якості приголосних перед О знаком м’якшення (Ь). Перенос слів із Ь 68.5 KB
  Мета. Виробляти в учнів навички літературної вимови і правильного написання слів із м’якими приголосними звуками, які пом’якшує знак м’якшення; вчити позначати м’якість приголосних перед o та переносити слова зі знаком м’якшення; розвивати усне й писемне мовлення учнів...
84859. Уявлення про слова, які виражають ознаки предметів 44 KB
  Ознайомити учнів з лексичним значенням слів, які відповідають на питання який?, яка?, які? Формувати вміння ставити питання до слів; впізнавати предмет за його ознаками; засвоювати правопис нових слів; розвивати мовлення; виховувати любов до рідної мови.
84860. Письмовий твір на основі власних спостережень «Перші кроки весни» 42.5 KB
  Мета: Вчити дітей спостерігати за змінами в природі навесні, встановлювати причинно – наслідкові залежності між явищами живої і неживої природи, писати зв’язні висловлювання. озвивати вміння викладати свої думки, збагачувати словниковий запас учнів.
84861. Текст-опис весняної квітки 154 KB
  Мета: вчити учнів самостійно складати текст-опис за поданими запитаннями, малюнком та власними спостереженнями; збагачувати словниковий запас; розвивати зв’язне мовлення, спостережливість, мислення; виховувати бережне ставлення до природи.
84862. Закріплення та узагальнення знань про слова, які означають назви предметів 145 KB
  Повторити і поглибити знання учнів про слова, які є назвами предметів. Удосконалювати вміння розпізнавати їх серед інших слів, будувати з ними речення. Закріплювати навички написання слів з великої літери. Розширювати словниковий запас учнів, розвивати творчу уяву, навички діалогічного і монологічного мовлення.