14680

ЗНЯТТЯ РЕГУЛЮВАЛЬНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДИЗЕЛЬНОГО ДВИГУНА ПО УСТАНОВОЧНОМУ КУТУ ВИПЕРЕДЖЕННЯ ПОЧАТКУ ВПРИСКУВАННЯ ПАЛИВА

Лабораторная работа

Логистика и транспорт

Лабораторна робота № 3 ЗНЯТТЯ РЕГУЛЮВАЛЬНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДИЗЕЛЬНОГО ДВИГУНА ПО УСТАНОВОЧНОМУ КУТУ ВИПЕРЕДЖЕННЯ ПОЧАТКУ ВПРИСКУВАННЯ ПАЛИВА Мета роботи. На підставі аналізу регулювальних характеристик побудованих за результатами вимірів визначити оптимальне...

Украинкский

2013-06-09

135 KB

15 чел.

Лабораторна робота № 3

ЗНЯТТЯ РЕГУЛЮВАЛЬНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДИЗЕЛЬНОГО ДВИГУНА ПО УСТАНОВОЧНОМУ КУТУ ВИПЕРЕДЖЕННЯ ПОЧАТКУ ВПРИСКУВАННЯ ПАЛИВА

Мета  роботи. На підставі аналізу регулювальних характеристик,  побудованих за результатами вимірів, визначити оптимальне значення кута випередження початку впорскування палива для випробуваного двигуна.

Послідовність виконання роботи

Загальні положення. Регулювальною характеристикою по установочному куті випередження впорскування палива називають залежність ефективної потужності , годинного  і питомої  витрат палива і інших показників роботи двигуна від кута випередження упорскування при постійній частоті обертання колінчастого валу і незмінному положенні рейки паливного насоса.

Підготовка двигуна. Двигун прогрівають до нормального теплового режиму. Рейку паливного насоса закріплюють у положенні, відповідному номінальній потужності двигуна. Досліди проводять при незмінному положенні рейки паливного насоса і постійній частоті обертання колінчастого валу.

Проведення дослідів. При першому досвіді кут випередження початку впорскування на 6...10° менше рекомендованого заводом-виробником для даного двигуна.

Навантаженням гальма встановлюють задану частоту обертання колінчастого вала і через 2...4 хв проводять виміри.

Другий досвід проводять після деякого збільшення кута випередження початку впорскування палива (на 1...2). Зміною навантаження гальма частота обертання доводиться до заданої. Після стабілізації швидкісного режиму двигуна вимірюють і заносять у протокол випробувань ті ж параметри, що й і першому досліді.

Наступні досліди виконують із збільшенням в кожному досліді кута випередження початку впорскування палива. Останній досвід виконують з кутом випередження початку впорскування, на 1...10° більше рекомендованого заводом-виробником.

До протоколу випробувань заносять частоту обертання валу, зусилля гальма, витрату палива за досвід, його тривалість, температуру масла, охолоджуючої рідини і відпрацьованих газів.

На підставі розрахунків, виконаних за результатами випробувань, будують залежності.

Аналіз регулювальної характеристики. На рис.5 наведена регулювальна характеристика за кутом випередження подачі палива тракторного дизеля, знята на номінальному режимі.

З характеристики слід, що максимальна потужність  мінімальна питома витрата палива отримані для випередження початку подачі палива 19° кута повороту колінчастого валу до ВМТ. Годинна витрата палива практично залишається постійним, так як регулювальна характеристика знімається при заданій частоті обертання і незмінному положенні рейки паливного насоса.

Рис.5. Регулювальна характеристика за установчого кута випередження початку вприску палива дизельного двигуна.

Питома витрата палива змінюється залежно від кута початку упорскування палива як функція, обернена потужності (рис.5). Тому екстремальні значення потужності і питомої витрати палива при одному і тому ж куті початку подачі палива збігаються. При ранніх і пізніх кутах потужність знижується, а питома витрата палива зростає. При пізній подачі палива значна частина його впорскується в циліндр після проходження поршнем ВМТ. Процес згоряння протікає під час такту розширення за зростаючого обсягу підпоршневого простору. Тиск і температура газів при згорянні зменшуються. При цьому втрати тепла через стінки циліндра і з відпрацьованими газами зростають. При ранньому куті випередження початку подачі паливо впорскується в середовище стиснення повітря зі зниженою температурою і тиском, що призводить до збільшення періоду затримки самозаймання. При цьому зростає кількість палива, що згорає внаслідок об’ємного самозаймання, скорочується період видимого згоряння, що викликає різке підвищення тиску і жорсткості роботи двигуна. Разом з цим збільшується вміст у відпрацьованих газах оксидів азоту і знижується вміст сажі.

Величина оптимального кута випередження початку впорскування залежить від ряду факторів; до яких відносяться: частота обертання колінчастого вала, навантаження двигуна, спосіб сумішоутворення, закон подачі палива, початкові умови на впусканні і випуску.

Оптимальний кут упорскування знаходиться в прямій залежності від частоти обертання колінчастого валу. При її підвищенні кут слід збільшувати, при зниженні - зменшити.

Основними критеріями для визначення оптимального кута випередження початку впорскування палива є максимальна потужність і найменша питома витрата палива. При цьому робота двигуна, як правило, повинна бути мякою (без стукотів).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33204. Особенности развития внимания 15.43 KB
  Устойчивость внимания с возрастом меняется. Для детей с нарушениями слуха характерно более позднее становление высшей формы внимания т. произвольного и опосредствованного что обусловлено более поздним формированием умений использовать средства организации внимания управление им а также отставанием в развитии речи способствующей организации и управлению собственным поведением.
33205. Память как хранитель информации 15.52 KB
  Глухие дети раньше познают в объектах специфическое чем особое и общее отмечают несущественные детали в ущерб главным но менее заметным. Значительно больше глухие отстают в запоминании слов обозначающие звуковые явления. Глухие запоминают больше слов обозначающих качество предметов воспринимаемых тактильно. Часто глухие школьники заменяют слова глаголы из области слуховых представлений словами глаголами связанными со зрительной вибрационной и тактильной сферами.
33206. РАЗВИТИЕ СЛОВЕСНОЙ ПАМЯТИ 17.46 KB
  На успешность запоминания слов оказывает влияние к какой грамматической категории относятся слова. РАЗВИТИЕ СЛОВЕСНОЙ ПАМЯТИ глухих детей проходит ряд стадий: 13 класс характеризуется распространяющимся типом запоминания при котором используется повторение. 46 классы охватывающий тип запоминания. Часто наблюдается сочетание осмысленного и механического запоминания.
33207. УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПОНЯТИЙНОГО МЫШЛЕНИЯ У ГЛУХИХ ДЕТЕЙ 16.36 KB
  УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПОНЯТИЙНОГО МЫШЛЕНИЯ У ГЛУХИХ ДЕТЕЙ Экспериментальные психологические исследования большинства ученых показали что мышление у детей с нарушениями слуха имеет целый ряд особенностей которые обусловлены вопервых более медленным и своеобразным развитием речи у этих детей и вовторых недостаточным вниманием которое уделяется формированию мыслительной деятельности детей в практике дошкольного и школьного воспитания и обучения. Исследования свидетельствуют о том что наибольшие трудности возникают у глухих детей при...
33208. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ СУРДОПСИХОЛОГИИ 13.38 KB
  Предметом сурдопсихологии являются изучение своеобразия психического развития людей с недостатками слуховой функции и установление возможностей и путей компенсации нарушений различной сложности. Задачи сурдопсихологии заключаются в следующем: выявить общие и специфические закономерности психического развития людей с нарушенным слухом по сравнению с людьми имеющими сохранный слух; изучить особенности развития отдельных видов познавательной деятельности людей с нарушенным слухом; изучить закономерности развития их личности; ...
33209. СУРДОПСИХОЛОГИЯ В РОССИИ (Краткий исторический обзор) 20.51 KB
  Лаговский писал о наличии у глухих детей остатков слуха которые могут быть активизированы и развиты. Отечественная сурдопедагогика на всех этапах своего развития придавала большое значение изучению психологических особенностей детей с нарушениями слуха для обоснования методов педагогического воздействия.Выготский столкнулся с проблемами обучения детей имеющих различные нарушения глухоту слепоту умственную отсталость; с необходимостью выявления их потенциальных возможностей и оказания им помощи. статья Принципы социального воспитания...
33210. Причины нарушений слуха 15.39 KB
  Нарушения слуха возникают в результате заболеваний поражающих наружное среднее или внутреннее ухо слуховой нерв. Если поражено внутреннее ухо и стволовая часть слухового нерва в большинстве случаев наступает глухота если же среднее ухо то чаще наблюдается частичная потеря слуха. Большую роль в возникновении нарушений слуха у ребенка играет неблагополучное протекание беременности прежде всего вирусные заболевания матери в первом триместре беременности такие как краснуха корь грипп герпес.
33211. Педагогические классификации подходов к обучению детей с нарушениями слуха 14.69 KB
  Боскис предложила новые критерии учитывающие своеобразие развития детей с нарушениями слуха: степень потери слуха; время возникновения нарушения слуха; уровень развития речи. К этой группе относят детей с такой степенью потери слуха которая лишает их возможности естественного восприятия речи и самостоятельного овладения ею. У них может быть разная степень нарушения слуха и разный уровень сохранности речи поскольку при возникновении нарушения слуха без специальной педагогической поддержки речь начинает распадаться.