14700
Определение характеристик пассивных элементов в цепи постоянного тока
Лабораторная работа
Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1 Определение характеристик пассивных элементов в цепи постоянного тока Цель работы: Овладеть методикой измерения сопротивлений и определения вольтамперных характеристик пассивных двухполюсников Объект и средства измерения: Об...
Русский
2013-06-09
52.5 KB
0 чел.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1
«Определение характеристик пассивных элементов в цепи постоянного тока»
Цель работы:
Овладеть методикой измерения сопротивлений и определения вольтамперных характеристик пассивных двухполюсников
Объект и средства измерения:
Объектом исследования служат двухполюсные резистивные элементы, расположенные на сменной панели №4, а также источники питания, расположеннее в блоке переменного сопротивления учебно-исследовательского стенда УИЛС-1
В работе используется регулируемый источник постоянного напряжения 0-30 В, расположенный в блоке постоянных напряжений.
Измерение токов и напряжений осуществляется амперметром и вольтметром.
Рабочее задание:
Собрать электрическую цепь по схеме. Включить источник питания.
А)Снять показания приборов при поочередном замыкании ключей К1-К3
Определить по закону Ома величину сопротивлений R1-R3
Б)Снять вольтамперную характеристику пассивного двухполюсного элемента А-Х при замкнутых ключах К1-К3. Начальное напряжение на входе 2,5 В
В)При фиксированном напряжении блока питания снять показания приборов, поочередно отключая ключи К1-К3. С учетом определенных величин сопротивлений R1-R3 (из пункта А) вычислить сопротивления, составленные из параллельных сопротивлений R1-R2,R2-R3,R1-R3. Учитывая, что проводимость G=1/R и проводимость параллельных ветвей соединения определяется как сумма проводимостей ветвей G=G1+G2=1/R1+1/R2, сопротивление R1-2=R1*R2/(R1+R2). Вычислить силу тока для параллельных соединений R1-R2 R2-R3 R1-R3и сравнить с данными, полученными в опыте.
ХОД РАБОТЫ
Мы собрали электрическую цепь по схеме
А)все сопротивления
U=2,5B I=18,5 mа
U=5B I=69 ma
U=7,5B I=59 ma
U=10B I=81,2 ma
Б)R1
U=5B I=42,5 ma
В)R2
U=5B I=21 ma
Г)R3
U=5B I=10 ma
Д)R1-R2
U=5B I=57,5 ma
Е)R2-R3
U=5B I=31 ma
Ё)R1-R3
U=5B I=50 ma
Расчеты:
R1=5/0.0425=120 Ом
R2=5/0.021=238 Ом
R3=5/0.01=500 Ом
R1-2=R1*R2/(R1+R2)=120*238/(120+238)=83 Ом
I1-2=5/83=60 ma
R1-2=5/0.0575=87 Ом
R2-3=R2*R3/(R2+R3)=238*500/(238+500)=161 Ом
I2-3=5/161=31 ma
R2-3=5/0.031=162 Ом
R1-3=R1*R3/(R1+R3)=120*500/(120+500)=97 Ом
I1-3=5/97=51 ma
R1-3=5/0.050=100 Ом
Вывод:
В ходе лабораторной работы мы определили сопротивления R1-R3, а также сопротивления параллельных соединений R1-R2 R2-R3 R1-R3 . Силы тока, рассчитанные по закону Ома и по показаниям амперметра, оказались примерно равны. Мы овладели методикой измерения вольтамперных характеристик пассивных двухполюсников.
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
| 64288. | ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ ВЗАЄМОЗВ‘ЯЗОК МАСОГАБАРИТНИХ Й ЕНЕРГЕТИЧНИХ ПАРАМЕТРІВ ТРАНСФОРМАТОРІВ | 247.5 KB | |
| Зокрема в Україні як під впливом сусідства з Росією так й у звязку з розвитком співробітництва в області трансформаторобудування із країнами Євросоюзу і в країнах Близького Сходу через відсутність у них власної електромашинобудівної індустрії... | |||
| 64289. | ДОСЛІДЖЕННЯ МЕТОДІВ МАРШРУТИЗАЦІЇ З КОНВЕРСІЄЮ ДОВЖИНИ ХВИЛІ | 850.5 KB | |
| Проте методи маршрутизації в повністю оптичних мережах з використанням конверсії довжини хвилі а також методи оптимального розташування конвертерів для мінімізації їх числа не зважаючи на величезне число робіт в даний час відсутні. | |||
| 64290. | ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ДИНАМІКИ СУБ’ЄКТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ У ПРОЦЕСІ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ | 188 KB | |
| Розвиток людини як суб'єкта діяльності стає метою сучасної освіти та важливою проблемою психології. Категорія суб'єкт має давню історію у вітчизняній психології. | |||
| 64291. | ДОГОВІР ПРО НАДАННЯ ПОСЛУГ У МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ | 146.5 KB | |
| Актуальність теми дослідження зумовлена стрімким поширенням новітніх комунікаційних та інформаційних технологій та потребою віднайти адекватні правові форми для регулювання відносин щодо набуття зміни та припинення цивільних прав... | |||
| 64292. | БЕЗКОНФЛІКТНЕ УПРАВЛІННЯ ЕКОНОМІЧНИМИ ВЗАЄМОДІЯМИ НА ПРОМИСЛОВОМУ ПІДПРИЄМСТВІ | 514 KB | |
| Відомо, що машинобудівний комплекс є сполучною ланкою між металургійною, гірничою, хімічною та багатьма іншими галузями промисловості і визначає рівень загального розвитку економіки країни. | |||
| 64293. | ЗАХИСТ ПРАВА ЛЮДИНИ НА ОСОБИСТУ СВОБОДУ В КОНТЕКСТІ ПРОТИДІЇ ТОРГІВЛІ ЛЮДЬМИ: ФІЛОСОФСЬКО-ПРАВОВІ ЗАСАДИ | 136.5 KB | |
| Можна відзначити що сутність цього соціального феномену полягає в запереченні свободи людини у звязку з чим головною засадою протидії таким порушенням слід вважати відповідний захист свободи. | |||
| 64294. | РОЗВИТОК Я-КОНЦЕПЦІЇ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ | 231.5 KB | |
| Забезпечення ефективності вирішення складного комплексу цих проблем вимагає повноцінних теоретичних концепцій соціальної роботи як професійної діяльності насамперед розвитку адекватної і гармонійної Я-концепції самого працівника соціальної сфери наявність... | |||
| 64295. | СПЕКТРАЛЬНІ ПРОЯВИ ВЗАЄМОДІЇ ІЗОХІНОЛІНОВИХ АЛКАЛОЇДІВ З ДНК | 249.5 KB | |
| Взаємодія низькомолекулярних лігандів з ДНК має широкий спектр застосувань: медичні препарати зокрема протипухлинні та імуномодулюючі флуоресцентні зонди тощо. | |||
| 64296. | МЕТОДИКА ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ КРАВЦІВ У ПТНЗ ЗАСОБАМИ ІНТЕГРОВАНИХ МІКРОМОДУЛІВ | 269.5 KB | |
| Основи створення методичних систем виробничого навчання та підвищення ефективності професійної підготовки кваліфікованих робітників розроблено в працях В. Перспективним напрямком інтеграції при створенні методичних систем навчання є використання модульного та мікромодульного... | |||
