1515

Звіт про виконання лабораторних робіт з дисципліни економічної інформатики

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Моделювання математичних процесів. Моделювання обчислень в економічних задачах табличного вигляду. Кругові графіки. Моделювання циклічних процесів.

Украинкский

2013-01-06

38.22 KB

42 чел.

Міністерство освіти і науки України

Тернопільський Національний Економічний Університет

Факультет обліку і аудиту

Кафедра автоматизованих систем та програмування

Звіт

про виконання лабораторних робіт з дисципліни економічної інформатики

Виконала: студентка групи ОБС-11 Проскурівська О.М.

Перевірив: Масловський М.П.

Тернопіль 2010


Зміст

РОЗДІЛ 1.Обчислення в електронних таблицях. 3

1.1Тема «Моделювання математичних процесів». 3

Завдання 1. . 3

Завдання 2.. 4

1.2. Тема «Моделювання розгалужених процесів» 5

Завдання 3..  5

Завдання 4.. 6

1.3. Тема «Моделювання циклічних процесів» 7

Завдання 5. 7

Завдання 6.. 8

РОЗДІЛ 2. Моделювання обчислень в економічних задачах табличного вигляду. 9

2.1. Тема «Операції над масивами» 9

Завдання 7. 9

Завдання 8.. 10

2.2. Тема «Моделювання обчислень в економічних задачах табличного вигляду» 11

Завдання 9.. 11

РОЗДІЛ З. Ділова графіка. 12

3.1. Тема «Кругові графіки». 12

Завдання 10.. 12

3.2 «Дво- та тривимірні графіки» 13

Завдання 11
 Розділ 1. Обчислення в електронних таблицях

1. 1. Тема „Моделювання математичних процесів”

Завдання 1. Скласти табличний документ для обчислення значення y математичної формули задачі згідно з варіантом, якщо вхідна інформація: a = 4,5; b = -3; c = 12.3; K = 2; d = 5.427; p = 9,1∙103 і x = 3. Завдання розвязати двома способами, зокрема:

а) поділити дану формулу на декілька простих формул;

б) безпосередньо (якщо це можливо) .

Табличний документ зберегти і використати для практичних обчислень.

41.

Завдання 2.  Скласти табличний документ для розв’язування економічної задачі згідно з варіантом. Табличний документ зберегти і використати для практичних обчислень.

95. Збільшення планового прибутку  П у результаті  поліпшення сортності продукції обчислюється так :

П=Т/Ко (Кп-Ко),

де Т- вартість товарної продукції; Ко,Кп-коефіцієнти сортності продукції у попередньому та плановому роках.

Вхідна інформація: Т – 8,6 млн. грош.од.;Ко-99,4; Кп-99,9.

1. 2. Тема „Моделювання розгалужених процесів”

Завдання 3. Скласти  табличний документ для обчислення значення  y формули розгалуження задачі згідно з варіантом, якщо вхідна інформація: a = 6,7; b = -4; c = 15,6; d = 5,4234; k = 3; p = 1,32∙102; x – довільна змінна. Табличний документ зберегти і використати для практичних обчислень.

115.

Завдання 4. Скласти табличний документ для розв’язання економічної задачі згідно з варіантом. Табличний документ зберегти і використати для практичних обчислень.

185.Доходи одержані громадянами від виконання разових робіт , оподатковуються у таких розмірах: від 1006  грош. од.включно до 1505 грош. од. – 109,20 грош.од. плюс 20% суми , що перевищує 1005 грош.од. і від 1505 грош.од. до 2006 грош.од.- 259,20 грош.од. плюс 35% суми , що перевищує 1605 грош.од. від 2005 до 2506 грош.од. – 434,20 грош.од. плюс 40% суми , що перевищує 2005 грош.од. і від 2506 до 3005 грош.од. – 634,20 грош.од. плюс 45% суми , що  перевищує 2505 грош.од. , а від 3005 грош.од. і більше – 859,20 грош.од. плюс 50% суми , що перевищує 3005 грош.од. Вихідна інформація: суми прибутків 500 , 1005 , 1250 , 1505 , 1600 , 2006 , 2250 , 2506 , 2760 , 3006 і 3300 грош.од.

1.3. Тема „Моделювання циклічних процесів”

Завдання 5. Скласти  табличний документ для обчислення значення у формули задачі згідно з варіантом, якщо вхідна інформація:

Варіант 240.

Завдання 6. Скласти  табличний документ для розв’язання економічної задачі згідно з варіантом. Табличний документ зберегти і використати для практичних обчислень.

297.Загальний індекс І продуктивності праці постійного складу на заводах  обчислюється за формулою

де n-кількість заводів , -кількість продукції , виробленої - заводом у базовому році; - кількість продукції , виробленої - заводом у звітному році ; - кількість людино-днів  , відпрацьованих на -му заводі у базовому році;- кількість людино-днів відпрацьованих на      -му заводі в звітному році.Вхідна інформація: - 9 заводів;

=190;  86; 75; 64; 32; 47; 77,6; 86,4; 92,351  тис. шт. ; 192; 87; 77; 67; 34; 49; 79; 87; 963 тис.шт.;  192; 87; 76; 66; 34; 49; 79; 88; 941 тис. людино-днів;  =194; 89; 79; 69; 35; 51; 81; 90; 991 тис. людино-днів.

Розділ 2. Моделювання обчислень в економічних задач 

табличного вигляду

Тема 2.1. «Операції над масивами»

Завдання 7. Скласти табличний документ для розв’язання задачі відповідного варіанта згідно з умовою, якщо вхідною інформацією є зазначених масивів.

А = {-9, 7, 8, 0, -1, 6, -4, 5, 0, 5}

В = {5, 4, 7, 6, -3, -2, -5, 0, 9,-5}

С = {0, 5, 0, -4, 0, -7, 8, 0, -5, 9}

D = {6, 8, 12, -6, 4, 3, -8, 1, 8, 5}

Е = {-3, 0, -2, 0, -6, 1,0. -5, 0, 7}

Табличний документ зберегти і використати для практичних обчислень.

336. У масиві Е знайти мінімальний від’ємний елемент і його кординату.Обчислити його новий масив , елементи якого дорівнюють  відхилинням елементів масива Е від цього мінімально від’ємного елемента. Знайти кількість та добуток доданих та від’ємних  відхилень у новому масиві. Добути корінь квадратний із цього добутку. Виначити координати від’ємних відхилень  у новому масиві.

Завдання 8. Скласти  табличний документ для розв’язання задачі відповідного варіанта згідно з умовою, якщо вхідною інформацією є зазначення однієї з матриць:

Табличний документ зберегти і використати для практичних обчислень.

Варіант задачі. 370.

У матриці  А обчислити добуток елементів першого і третього рядків. Обчислити нову матрицю , елементи якої дорівнюють  відхиленням елементів матриці А від цього добутку. Знайти кількість і координати від’ємних відхилень. Визначити в цих  добуткі більше значення і добути в нього  корінь кубічний.

2.2 Тема «Моделювання обчислень в економічних задачах 

табличного вигляду»

Завдання 9. Скласти  табличний документ для розв’язання задачі відповідного варіанта згідно з умовою, якщо вхідною інформацією є дані однієї з поданих таблиць:

Таблиця 

Шифр

групи

Кількість отриманих оцінок         на екзамені

«5»

«4»

«3»

«2»

Оп-21

Оп-22

Окб-21

Окб-22

6

3

7

5

9

12

13

11

9

8

5

6

1

2

0

3

1.  Для кожної  групи:

а) кількість оцінок «5» , «4», «3»;

б) процент якості.

2.  Сумарну кількість оцінок «5» , «4» , і  «3».

3.  загальний процент успішності.

4. Шифр групи , в якій:

а) процент якості є найбільшим;

б)кількість оцінок «5» є найбільшою;

в) кількість оцінок «3» є найменшою.

Розділ 3. Ділова графіка.

Тема 3.1 кругові графіки.

Завдання 10. Побудувати без вириву і з вировом кругові діаграми (графіки) згідно з варіантом значень економічних показників. Діаграми оформити, зазначивши у заголовках назви, номер завдання, варіант задачі і прізвище студента, у позначенні – всі їх складові показники, а під діаграми – рік їх виконання. У круговому графіку з виривом сектори вириву вибрати самостійно. Діаграми роздрукувати.

Варіант      456

Назва

Метрах

Вовна

Шовк

Шифоно

Ситець

2063

1720

630

780


Тема 3.2 «Дво- та тривимірний графіки»

Завдання 11. Побудувати стовпчикову, прямокутну, лінійну, зону, інтервальну (верхниз) і X(-Y) діаграми графіки згідно з варіантом значень економічних показників. Діаграми оформити, зазначивши у заголовках їх назви і рік виконання, номер завдання, варіант задачі і прізвище студента, а у позначенні їх всі показники. Діаграми роздрукувати.

Варіант задачі.

Вибір

Плановий випуск по роках , шт.

1989

1990

1991

1992

1993

А

Б

В

Г

Д

12345

56764

11214

4570

9250

12100

56060

10085

4020

9030

12000

57000

11000

4720

9540

12520

55030

10860

4800

9600

12200

56000

11250

4900

9800


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54899. План уроку як візуальний образ 183 KB
  Якщо план уроку нам необхідний для предявлення його учням групі то варто задуматися наскільки ефективно ми використовуємо цей навчальний епізод уроку. План уроку це і постановка навчальних завдань і стисле подання всієї навчальної інформації. Найбільш близькі до такого розуміння плану уроку опорні конспекти про них ми поговоримо в наступних публікаціях.
54900. Профессия «журналист» 336 KB
  Ларри Кинг Король в подтяжках Если даже вы понятия не имеете кто такой Ларри Кинг вы точно помните вопрос который он задал своему собеседнику 8 сентября 2000 года в передаче Ларри Кинг в прямом эфире. К этому моменту Владимир Путин работал президентом России восемь месяцев а Ларри Кинг вел прямые эфиры 43 года. Неизменные подтяжки и скрипучий голос Ларри превратились в...
54902. Оптимальное соотношение ресурсов 27.43 KB
  Считается, что ресурсы используются эффективно, когда невозможно за счет иного их применения улучшить благосостояние хотя бы одного хозяйства, не ухудшив при этом состояния других хозяйств.
54905. MY PLANS FOR FUTURE 73 KB
  Objectives: to revise and enrich students vocabulary on the topic; to practise reading for gist and then for more intensive understanding; to improve learners skills of listening and comprehension; to provide opportunities for developing learnersspeaking and writing skills ( group work, free discussion); to present students projects; to broaden students knowledge of the topic.
54906. Попеременный двухшажный ход, одновременные классические ходы 48.5 KB
  Создать представление о предстоящей деятельности на уроке Выполнить переход на учебную лыжню Подготовить все системы организма к дальнейшей работе Увеличить эластичность мышц и подвижность суставов Увеличить подвижность плечевого сустава Увеличить подвижность коленного сустава Увеличить эластичность задней поверхности бедра Увеличить подвижность позвоночника и эластичность прямых мышц спины Способствовать развитию равновесия Отработать детали техники классических лыжных ходов Учить переносу массы тела на скользящую лыжу...
54907. План анализа стихотворения для урока литературы 30 KB
  Итак Восприятие: Какое впечатление произвело на вас стихотворение Чем привлекло среди других произведений поэта его современников авторов обращавшихся к этой теме Какие картины возникают в вашем воображении когда вы читаете стихотворение Как лучше его читать вслух или про себя Почему Каким настроением проникнуто произведение Меняется ли оно Почему Истолкование: Тема стихотворения ситуация воплощенная в произведении которая иногда может быть обозначена уже в названии: Весенняя гроза К морю Незнакомка ; иногда название...