15281

Застосування асемблерних команд передачі управління. Алгоритми їх виконання

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Лабораторна робота № 6 Тема: Команди і директиви мови Асемблер. Мета роботи: Набути навичок застосування асемблерних команд передачі управління. Засвоїти алгоритми їх виконання. Короткі теорет

Украинкский

2013-06-11

110.5 KB

11 чел.

PAGE  7

Лабораторна робота № 6

Тема: Команди і директиви мови Асемблер.

Мета роботи: Набути навичок застосування асемблерних команд передачі управління. Засвоїти  алгоритми їх виконання.                                  

 

  1.  Короткі теоретичні відомості

  1.  Команди передачі управління

До цієї групи відносяться команди, які дозволяють контролювати процес виконання програми. Це команди переходів. Розрізняють команди безумовного переходу і команди переходу за умовою.

Безумовний перехід. Базовою командою, що передає керування в іншу точку програми, є команда JMP. Команда має наступний синтаксис:

JMP label,

де label -  це мітка, яка позначається іменем і знаком “:” після нього.

Ім’я мітки – це набір знаків, проте, ім’я  не може починатися з цифри. Нижче приведені приклади  правильних імен міток

label1:
label2:
a:

Мітка може записуватися в окремій стрічці тексту програми або перед командою, наприклад

x1:
MOV AX, 1

x2: MOV AX, 2

Команда JMP забезпечує передачу керування як вперед так і назад. Проте, перехід (стрибок) може здійснюватися тільки в межах сегменту (65,535 байт).

 Короткий перехід за умовою. На відміну від команди JMP, що забезпечує безумовний перехід, є команди, що забезпечують перехід тільки при виконанні певної умови. Такі команди поділяються на три групи. До першої груп відносяться команди, що аналізують один прапорець регістру стану. До другої групи відносяться команди, що порівнюють числа як знакові, і до третьої групи відносяться команди, що порівнюють числа як беззнакові.  

В табл..1 наведені команди першої групи.

Треба відмітити, що є деякі команди, які мають різні назви, проте дизасемблюються в один і той самий машинний код, наприклад, команда JE дизасемблюється як JZ,  команда JC дизасемблюється як JB. Різні назви використовують для кращого розуміння тексту програми.

Таблиця 1 – Команди переходу за умовою, що тестують один прапорець

Команда

Опис

Стан прапорця

Протилежна команда

JZ , JE

Перехід, якщо нуль (Zero) (рівно (Equal))

 ZF = 1

JNZ, JNE

JC , JB, JNAE

Перехід, якщо перенос (Carry) (менше (Below), не більше рівно (Not Above Equal))

 CF = 1

JNC, JNB, JAE

JS

Перехід, якщо знак (Sign)

 SF = 1

JNS

JO

Перехід, якщо переповнення (Overflow)

 OF = 1

JNO

JPE, JP

Перехід, якщо паритет парний (Parity Even)

 PF = 1

JPO

JNZ , JNE

Перехід, якщо не нуль (Not Zero) (не рівно (Not Equal))

 ZF = 0

JZ, JE

JNC, JNB, JAE

Перехід, якщо не перенос (NotCarry) (не менше (Not Below), більше рівно (Above Equal))

 CF = 0

JC, JB, JNAE

JNS

Перехід, якщо не знак (Not Sign)

 SF = 0

JS

JNO

Перехід, якщо не переповнення (Not Overflow)

 OF = 0

JO

JPO, JNP

Перехід, якщо паритет непарний (Parity Odd) (немає паритету (No Parity))

 PF = 0

JPE, JP

В табл.2 представлені команди переходів для знакових чисел.

Таблиця 2 – Команди переходів для знакових чисел

Команда

Опис

Стан прапорця

Протилежна команда

JE , JZ

Перехід, якщо рівно (Equal) (=)
Перехід, якщо нуль (Zero)

ZF = 1

JNE, JNZ

JNE , JNZ

Перехід, якщо не рівно (Not Equal) (<>)
Перехід, якщо не нуль (Not Zero)

ZF = 0

JE, JZ

JG , JNLE

Перехід, якщо більше (Greater) (>)
Перехід, якщо не менше рівно (Not Less or Equal) (not <=).

ZF = 0
and
SF = OF

JNG, JLE

JL , JNGE

Перехід, якщо менше (Less) (<).
Перехід, якщо не більше рівно (Not Greater or Equal) (not >=).

SF <> OF

JNL, JGE

JGE , JNL

Перехід, якщо більше рівно (Greater or Equal) (>=).
Перехід, якщо не менше (Not Less) (not <).

SF = OF

JNGE, JL

JLE , JNG

Перехід, якщо менше рівно (Less or Equal) (<=).
Перехід, якщо не більше (Not Greater) (not >).

ZF = 1
or
SF <> OF

JNLE, JG

Примітка: <> - цей знак означає «не рівно».

В табл. 3 представлені команди переходів для беззнакових чисел.

Таблиця 3 – Команди переходів для беззнакових чисел

Команда

Опис

Стан прапорця

Протилежна команда

JE , JZ

Перехід, якщо рівно (Equal) (=)
Jump if Zero.

ZF = 1

JNE, JNZ

JNE , JNZ

Перехід, якщо не рівно (Not Equal) (<>)
Перехід, якщо не нуль (Not Zero)

ZF = 0

JE, JZ

JA , JNBE

Перехід, якщо більше (Above) (>)
Перехід, якщо не менше рівно (Not Below or Equal) (not <=).

CF = 0
and
ZF = 0

JNA, JBE

JB , JNAE, JC

Перехід, якщо менше (Below) (<).
Перехід, якщо не більше рівно (Not Above or Equal) (not >=)
Перехід, якщо перенос (Carry)

CF = 1

JNB, JAE, JNC

JAE , JNB, JNC

Перехід, якщо більше рівно (Above or Equal) (>=).
Перехід, якщо не менше (Not Below) (not <).
Перехід, якщо не перенос (Not Carry)

CF = 0

JNAE, JB

JBE , JNA

Перехід, якщо менше рівно (Below or Equal) (<=)
Перехід, якщо не більше (Not Above) (not >)

CF = 1
or
ZF = 1

JNBE, JA

  1.  Постановка завдання

  1.  Використовуючи середовище емулятора МП і8086, створити проект асемблерної програми відповідно до індивідуального завдання за нижченаведеним прикладом програми (для кожної заданої команди скористатися прикладом використання команди переходу з брошури «Система команд МП i8086»):

include 'emu8086.inc'

ORG 100h

  MOV AL, 5

  CMP AL, 5

  JZ  M1

  PRINT 'AL<>5.'

  JMP M2

M1:

  PRINT 'AL=5.'

M2:

 MOV AL, 10000000b   ; AL = -128

  OR  AL, 0           ; встановлює прапорець SF=1

  JS M3

  PRINT не знак.'

  JMP M4

M3:

  PRINT 'знак.'

M4:

   MOV AL, 2

  ADD AL, 3

  JNC  M5

  PRINT 'has carry.'

  JMP M6

M5:

  PRINT 'no carry.'

M6:

  RET

END.

  1.  Використовуючи середовище емулятора дослідити алгоритм виконання команд переходів для різних значень операндів в командах, що передують командам переходів та впливають на стан відповідних прапорців.
    1.  На основі досліджень п.2.2 скласти алгоритм виконання програми, в якому привести значення прапорців, що аналізуються відповідними командами переходів.  

Приклад складання фрагменту алгоритму вищенаведеної програми:

  1.  Варіанти індивідуальних завдань

  1.  Варіанти індивідуальних завдань до даної лабораторної роботи наведені у табл.. 4.

Таблиця 4 – Варіанти індивідуальних завдань

№ варіанту

Команди

1

2

3

4

5

6

7

1

JZ

JS

JNC

JG

JNL

JA

JNC

2

JE

JC

JNS

JL

JNZ

JBE

JNAE

3

JC

JO

JNE

JGE

JNLE

JAE

JNBE

4

JB

JP

JNZ

JE

JNGE

JA

JNE

5

JS

JZ

JNO

JLE

JNG

JB

JNA

6

JO

JB

JNGE

JG

JNLE

JA

JNA

7

JP

JE

JNS

JL

JNGE

JBE

JNC

8

JS

JB

JAE

JGE

JNG

JZ

JNAE

9

JC

JS

JNAE

JE

JNL

JA

JNBE

10

JO

JZ

JNC

JLE

JNZ

JB

JNE

11

JP

JE

JNZ

JG

JNL

JAE

JNA

12

JZ

JO

JNE

JL

JNZ

JBE

JNC

13

JB

JP

JNE

JGE

JNLE

JZ

JNAE

14

JE

JC

JNO

JL

JNGE

JA

JNBE

15

JC

JB

JNE

JLE

JNG

JE

JNC

16

JO

JE

JNZ

JG

JNLE

JAE

JNA

Примітка: для команд 4-ї та 5-ї колонок в командах, що передують їх застосуванню, треба використовувати знакові числа.

  1.  Методичні вказівки

  1.  Увійти в середовище емулятора Emu8086.
    1.  Створити новий проект типу “com” під власним іменем.
    2.  У створеному проекті набрати текст програми відповідно до п.2.1 і індивідуального завдання.
    3.  Скомпілювати створений проект.
    4.  Проаналізувати повідомлення про помилки, якщо такі мають місце. Записати повідомлення у звіт до лабораторної роботи. Пояснити причини виникнення помилок і вказати шляхи їх усунення.
    5.  Після успішного завершення процедури компілювання проекту перейти до аналізу роботи створеної програми відповідно до п.п.2.2 і 2.3.
    6.  В процесі аналізу роботи програми контролювати і записувати зміну значень прапорців при виконанні команд, що впливають на їх значення.

  1.  Зміст звіту

  1.  Назва теми.
    1.  Мета роботи.
    2.  Індивідуальне завдання.
    3.  Текст програми.
    4.  Алгоритм роботи програми відповідно до п.2.3.
    5.  Відповіді на контрольні запитання.
    6.  Висновки, в яких дати характеристику досліджуваних команд.

  1.  Контрольні запитання
    1.  Які є типи команд переходів?
    2.  В яких межах забезпечується перехід командою JMP?
    3.  Що розуміють під коротким переходом?
    4.  Яким чином виконуються команди переходів за умовою?
    5.  Наведіть приклади команд, що впливають на стан прапорців регістру F.

  1.  Джерела інформації
    1.  Ю.І. Якименко, Т.О. Терещенко, Є.І. Сокол та ін. Мікропроцесорна техніка: Підручник. – Київ. – ІВЦ «Видавництво «Політехніка». – 2004. – 439 с.
    2.  Юров В., Хорошенко С. Assembler: учебный курс – СПб: Питер Ком, 1999. – 672 с.


Початок

L5

AL=5 ?

Ні

Так

Друк

AL=5

Друк

AL<>5

AL10000000b


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52833. Математична наука навколо нас 67 KB
  Математична наука навколо нас Протягом усього свідомого життя людина здобуває нові знання. Знанняце сукупність інформаціїяку вона дістає з навколишнього світу в процесі суспільновиробничої практики. Головна мета такого уроку спостереження предметів явищ процесів які вивчаються та вміння використовувати теоретичні знання на практичних прикладах що супроводжується поясненням учителя. У процесі уроку учні зможуть: повторити теоретичні відомості ; поглибити свої знання про...
52834. Конструювання та розвязання економічних задач в середовищі табличного процесору Microsoft Excel 108.5 KB
  Раціональність вибору вказаних класів пояснюється тим, що разом з наочно-образним мисленням, що допомагає цілісно бачити обєкти, в учнів у цьому віці активно розвивається асоціативне мислення, сприяюче засвоєнню різних абстрактних понять.
52835. ЛОКАЛЬНІ ЕКСТРЕМУМИ ФУНКЦІЇ ДВОХ ЗМІННИХ 182 KB
  Викладено методику проведення лекційного заняття з використанням інтерактивних форм навчання з теми Локальні екстремуми функції двох змінних Для викладачів вищої математики вищих навчальних закладів 12 рівнів акредитації. 10 Додатки: Додаток А Текст лекції Локальні екстремуми функції двох змінних 18 Додаток Б Приклади задач економічного характеру. Група: БО 27 Тема: Локальні екстремуми функції двох змінних Мета заняття: Методична: показати методику проведення лекції із застосуванням техніки зворотного...
52836. Графики нагрузок промыленных установок 243.5 KB
  Цеховые электрические сети напряжением до 1000 В являются составной частью систем электроснабжения промышленного предприятия и служат для распределения электроэнергии внутри цехов а также для питания некоторых электроприемников расположенных за пределами цеха на территории предприятия. Схема внутрицеховой сети определяется технологическим процессом производства планировкой помещений цеха взаимным расположением источника питания подстанций и приемников электроэнергии их единичной установленной...
52837. Электричество. Учись быть бережливым 307 KB
  Даже страшно подумать об этом Что случилось бы если бы исчез свет Ответы детей. Если б солнечный свет вдруг бы взял и пропал Мир бы сразу угрюмым и темным весь стал Тьма покрыла бы всё на планете Даже звезды с луною не светят. Солнце звезды запомните это Называют естественными источниками света. И без них день бы в ночь превратился навек Разве сможет без света прожить человек А животные птицы растенья цветы.
52840. Впровадження елементів проектного навчання у роботі з автентичною художньою літературою на уроках англійської мови в старшій школі 111 KB
  Маючи вищу педагогічну освіту методичний та педагогічний досвіт роботи з учнями автор ставить завдання пошуку нових ефективних шляхів навчання комунікативної компетенції які б були достатніми для здійснення спілкування у певних комунікативних сферах та розвитку творчої ініціативи здібностей пізнавальних інтересів учнів. Групове та колективне розвязування навчальних завдань стимулює пізнавальну та творчу діяльність учнів. Робота з віршованими текстами формує творчі здібності критичне та логічне мислення сприяє виявленню в...
52841. Элементы истории математики на уроках в общеобразовательной школе 299 KB
  Решением неопределенных уравнений занимались в древности китайцы греки и индийцы. В Арифметике Диофанта приведено много задач решаемых им с помощью неопределенных уравнений разных степеней при этом он допускает в качестве решений любые положительные дробные или целые числа. Из 1 следует неопределенное уравнение первой степени x y=...