15293

Изучение свойств Р-N перехода и определение запрещенной зоны проводника

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Отчёт по лабораторной работе № 36. Изучение свойств РN перехода и определение запрещенной зоны проводника. Расчетная формула для измерения величины ...

Русский

2013-06-11

77 KB

3 чел.

Отчёт

по лабораторной работе № 36.

«Изучение свойств Р-N перехода и определение запрещенной зоны проводника».

  1.  Расчетная формула для измерения величины.

jпрe-Eg/kT(e|eU|/kT-1) {при прямом токе};

jобрe-Eg/kT(e-|eU|/kT-1) {при обратном токе};

 {температурная зависимость};

  1.  Средства измерения и их характеристики.

Наименование средства измерения

Предел измерений

Цена деления шкалы

Класс точности

Амперметр

500мА

0,01мА

Вольтметр

0,005В

Милливольтметр

15мВ

0,5мВ

  1.  Схема электрической цепи;
  2.  Результаты в форме таблиц:

Прямой ток

Обратный ток

Напряжение U

Сила тока I,мА

Напряжение U

Сила тока I,мкА

0,25

0,4

0,05

0

0,50

4,4

0,10

0,86

0,75

12,9

0,25

1,05

1,00

22,7

0,50

1,17

1,25

35,4

1,00

1,35

1,50

48,8

1,50

1,53

2,00

1,64

2,50

1,77

Результаты измерений температурной зависимости обратного тока насыщения

t,ºC

38

53

68

83

97

111

125

138

T,K

311

326

341

356

370

384

398

411

103/T, K-1

3,215434

3,067485

2,932551

2,808989

2,702703

2,604167

2,512563

2,43309

Js, мкА

1,4

1,9

3,0

4,3

6,4

8,7

13,1

18,3

ln Js 

0,336472

0,641854

1,098612

1,458615

1,856298

2,163323

2,572612

2,906901

  1.  Расчет искомой величины.

=4,534 Дж; 

Погрешности:

4,534

-0,73291

0,53716

5,998

0,73109

0,53449

5,26873

0,00182

0,0000033

5,26691                        1,0716533

0,42262

Р=0,95                          

1,56

  1.  Окончательный результат

Ширина запрещенной зоны (Eg) равна (52) Дж;

  1.  Выводы:

Я  изучил свойства p-n-перехода, определил зависимость силы тока в полупроводнике от его направления, вычислил ширину запрещенной зоны. На  результаты проделанной мною работы наложились погрешности, которые не представляется возможным вычислить, т.к. в основном они появились в результате неточности опыта, снятия результатов с графика {невозможно точно построить график и снять с него результаты}.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53346. Історичне значення запровадження християнства 48.5 KB
  Історичне значення запровадження християнства Очікуванні результати: визначити історичні корені хрещення Київської Русі; визначити значення хрещення для історії держави та людства; розвивати вміння логічного мислення; порівнювати історичні факти; впроваджувати в практику щоденного життя моральноетичні і духовні цінності християнства; виховувати повагу до історичних постатей та православної віри. Тип уроку: комбінований Форма уроку: урокподорож Обладнання: відеофільм Хрещення Русі портрет В. Великий почав князювати Яку...
53347. Основні принципи будови та функціонування World Wide Web, протокол НТТР, адресація в мережі 395.5 KB
  Для учнів які мають уявлення про мову HTML: розшукати історичні відомості про мову НТМL. Але для того щоб створити Webсторінку необхідно знати мову гіпертекстової розмітки тобто HTML. Отже тема уроку: â€Створення структури HTML документа. На попередньому уроці учням було завдання відшукати історичну довідку про створення мови HTML.
53349. Берегиня вроди – хустка 219 KB
  Впродовж століть хустка була на Україні найдорожчим подарунком який уособлював для кожної людини рідну Україну рідний дім рідну матір. Де ж вона сьогодні щира українська хустка що її серед тисячі інших вирізняє щось невимовно рідне Де весела та барвиста хустка щедро оспівана в народних піснях та іграх Хочеться щоб вона сьогодні стала не просто модною деталлю на деякий час а одним з національних символівоберегів. І учениця: Українська хустка з давніхдавен – це основний і улюблений головний убір української молодиці.
53351. ХВИЛИНКИ КАЛІГРАФІЇ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ 62 KB
  Поясніть правопис слова весна. Що означає слово купава Чи є тут слова вжиті в переносному значенні Опишіть образ весни яку ви побачили. Чи зрозуміли ви про що йдеться у вірші Знайдіть слова з ненаголошеними голосними. Назвіть слова правопис яких слід перевірити за словником.
53352. Різноманітність хвойних рослин. Значення в природі та житті людини 68.5 KB
  Мета: Продовжити формувати наукову картину живої природи на прикладі різноманітності хвойних. Ознайомити учнів із різноманітними представниками класу Хвойних особливостями їх поширення. Сприяти формуванню в учнів наукового світогляду на основі знань про різноманітність хвойних.
53353. Різноманітність та значення хвойних рослин 36 KB
  Тема уроку: Різноманітність та значення хвойних рослин. Тип уроку: комбінований Форма уроку: ділова гра Обладнання і матеріали: таблиці фотоілюстрації і малюнки що ілюструють різноманітність і значення голонасінних гербарій шишки і живі гілочки представників хвойних рослин динамічна схема Розмноження сосни картини викладені бурштином картки для опитування довідки учнів рекомендована література. Особливості будови і значення хвойних ми вивчимо сьогодні а зараз згадаємо Питання для бесіди: Які ознаки характерні для...
53354. Я ЛЮБЛЮ УКРАЇНУ! 317.5 KB
  Ми живемо в Україні, в краю, невимовно багатому на чарівні кольори і краєвиди, на дивовижні пісні, на чудову милозвучну мову, якою можна передати все на світі, описати красу і велич рідного краю. Рідною українською мовою можна висловити найпотаємніші почуття і думи, мрії кожної людини.