15496

Аналіз статей з інноваційного маркетингу

Научная статья

Инновационные исследования

В даній статті автор розглядає та порівнює тенденції інноваційного розвитку в Україні та за кордоном. При цьому, в закордонному інноваційному процесі спостерігаються такі особливості...

Украинкский

2013-06-15

70 KB

78 чел.

Зміст

[0.1] Аналіз статті 1

[1] Стаття 2

[1.1] Аналіз статті 2

[2] Стаття 3

[2.1] Аналіз статті 3

[3] Стаття 4

[3.1] Аналіз статті 4

[4] Стаття 5

[4.1] Аналіз статті 5

Аналіз статті 1

В даній статті автор розглядає та порівнює тенденції інноваційного розвитку в Україні та за кордоном. При цьому, в закордонному інноваційному процесі спостерігаються такі особливості:

  •  домінуюча концентрація наукових досліджень спостерігається у сфері великого капіталу;
  •  малий інноваційний бізнес згенерував значну кількість радикальних інновацій, які значною мірою вплинули на весь подальший суспільно-економічний розвиток передових країн і світу в цілому;
  •  доведення до масового виробництва і споживання, створених малим бізнесом інновацій, як правило, здійснює великий капітал. При цьому малий бізнес або сам переростає в потужну корпорацію, або його інноваційний продукт "перехоплює" вже існуюча на момент створення продукту велика компанія, а він припиняє своє існування.

З поданої в статті статистичної інформації видно, що найімовірнішим варіантом розвитку малої інноваційної компанії є її поглинання великою компанією, що й сприяє масовому впровадженню та поширенню інновацій в суспільстві.

В Україні ж переважна більшість інновацій впроваджується представниками великого бізнесу, звідки автор робить висновок про те, що малий бізнес на даному етапі не може стати рушійною силою інноваційного зростання вітчизняної економіки, натомість нею у найближчій перспективі повинен і має стати великий капітал, у тісній співпраці з яким розвиватиметься й малий бізнес, виконуючи ті функції, які недоцільно з тих чи інших причин здійснювати великому.

На мою думку, говорячи про визначну роль великого бізнесу, автор статті занижує важливість малого бізнесу в інноваційному процесі, говорячи що він буде розвиватись поряд з великим. Я вважаю, що малий бізнес потребує більшої уваги, адже в значній мірі завдяки його розробкам великі інноваційні компанії мають змогу розвиватись та випускати інноваційну продукцію.

Стаття 2

Кластерный подход в решении проблем маркетинга и управления на предприятии / Бакаев В. В. // Вопросы экономических наук. – 2009. - № 2. – С. 17-18.

Тема: Виробництво, якість і конкурентоспроможність продукції

Аналіз статті 2

 В статті Бакаєв В.В. наголошує на тому, що на підприємствах є необхідністю вирішення різноманітних проблем маркетингу та управління, адже від цього залежить єфективність діяльності підприємства.

Одним із підходів до вирішення проблем в економіці є кластерний аналіз.

Кластер – це функціональна структурована система необхідної й достатньої кількості однозначно певних елементів для досягнення певної  мети. З погляду практичної економічної діяльності, кластер – це група географічно сконцентрованих взаємозалежних компаній і супутніх їм організацій, що спеціалізуються в певній області діяльності, зв'язаної загальними технологіями й навичками, які взаємодоповнюють одна одну й підсилюють конкурентні переваги окремих компаній і кластера в цілому.

Далі автор наводить різноманітні варіанти та підходи до визначення терміну «маркетинг», говорячи, що їх (варіанти) можна згрупувати за такими напрямками:

  1.  філософія бізнесу;
  2.  наука або навчальна дисципліна;
  3.  функція керування підприємством або ринком;
  4.  вид діяльності, спрямований на задоволення потреб за допомогою обміну.

Після думок, про те, що кожна наука має свій предмет як основу, Бакаєв приходить до висновку, що кластер маркетингу для наукового однозначного визначення повинен містити загальні поняття категорій «власність», «ринок» та його суб’єктів.

Таким чином, залежно від галузі, суб'єктів, характеру об'єктів ринкової діяльності (товарів і ін.) можна дати класифікацію окремих визначень маркетингу, їхніх систем і технологій.

Стаття 3

Особенности ливидендной политики акционерных обществ / А. А. Демченко // Вопросы экономических наук. – 2009. - № 2. – С. 36-38.

Тема: Фінансово-економічні результати та ефективність діяльності

Аналіз статті 3

В даній статті розглядаються різноманітні варіанти проведення дивідендної політики акціонерними товариствами та можливі наслідки такої політики для товариства.

Автор зазначає, що кожне товариство проводить свою індивідуальну дивідендну політинку, але, в загальному, можна виділити такі варіанти її проведення:

  1.  політика рівномірних виплат (по роках, усередині року) і політика нерівномірних виплат впродовж якихось тимчасових періодів;
  2.  політика, націлена на стійке зростання дивідендів;
  3.  політика постійного (фіксованого) рівня долі дивіденду в прибутку і політика нефіксованої долі дивіденду;
  4.  політика фіксованого дивіденду за абсолютним розміром і політика нефіксованого абсолютного розміру дивіденду;
  5.  політика виплати дивідендів тільки за рахунок прибутку і політика виплати дивидендів за рахунок різних джерел.

Кожен із вищенаведених варіантів має свої плюси та мінуси як для самого акціонерного товариства, так і для інших учасників ринку (торговці на фондовому ринку, акціонери товариства). Наприклад, якщо розглядати варіанти  джерел виплати дивідендів, то побачимо, що використання в довгостроковому періоді для виплати дивідендів фінансових ресурсів, які не мають в поточному періоді своїм джерелом прибуток акціонерного товариства, приведе до банкрутства або ліквідації компанії.   

Таким чином, від величини виплачуваних дивідендів прямо залежить ціна акцій товариства, а це означає, що дивідендна політика підприємства здійснює великий вплив не лише на структуру капіталу, але і на інвестиційну привабливість суб'єкта господарювання.

Стаття 4

Место оценки в процессе принятия предпринимательской идеи / Иевлева Н. В., Максимова О. Н., Гаврилова О. А // Вопросы экономических наук. – 2009. - № 2. – С. 50-52.

Тема: Підприємство як суб’єкт господарювання

 Аналіз статті 4

 В статті досліджується роль оцінки при виборі певної підприємницької ідеї.  

Підприємництво – це економічна форма реалізації господарської діяльності людей, що представляє собою ініціативний процес створення чогось нового, що дає можливість одержувати від реалізації даних нововведень підприємницький дохід. Підприємець – це ініціативна людина, що не боїться відповідальності, який покладаючи на себе інноваційну діяльність, затрачає весь необхідний час і сили на організацію й керування виробничим процесом, бере на себе всі фінансові, психологічні й соціальні ризики, одержуючи в нагороду дохід і задоволення досягнутим.

В основі будь-якої підприємницької діяльності лежить ідея. Процес пошуку підприємницької ідеї можна розділити на три основні етапи:

  1.  нагромадження ідей;
  2.  відбір ідей;
  3.  оцінка ідей.

Автори статті наголошують, що елемент оцінки присутній на кожному етапі пошуку підприємницької ідеї, адже у кожному конкретному випадку до пошуку ідеї потрібно підходити індивідуально. Не існує універсальної методики, яка могла б гарантувати успіх. Саме тому дуже важливо правильно оцінити кожен можливий варіант  та можливості його реалізації, враховуючи такі фактори:

- попит (існуючий і прогнозований);

- особливі здатності підприємця;

- розвиток існуючої структури виробництва,

- використання унікальних місцевих ресурсів;

- використання досвіду успішного ведення бізнесу.

Таким чином, ніяка дія не може бути розпочат без здійснення попередньої оцінки можливого результату реалізації мети, і тим більше без оцінки наявних засобів використовуваних для досягнення поставленої мети.

Стаття 5

Дієвість альтернативних механізмів управління виробництвом / В. Бондаренко // Економіст. – 2008. - № 9. – С. 40-42.

Тема: Організація виробництва

Аналіз статті 5

 За назвою цієї статті криється порівняння, а точніше, доведення того, що економічні фактори впливу на товаровиробників є значно дієвішими, ніж адміністративні.

Автор говорить, що соціалістична ідея перерозподілу засобів виробництва виходила з бажання усунути несправедливість, за якої одні люди володіють усім, а інші не мають нічого. Для усунення такої несправедливості пропонувались різні підходи. Робились різні спроби встановлення справедливих цін, які, однак, не принесли бажаного успіху.

Автор говорить, що точного механізму визначення цієї ціни немає, а значення її величезне: суспільство через ціни дає команду управлінським структурам виробництва регулювати виробничі затрати згі¬но з цією ціною. Врешті-решт така відповідність між ринковими цінами та витратами виробництва встановлюється, що і створює ілюзію зворотної причинно-наслідкової залежності.

Але соціалізм ліквідує товарно-грошові відносини. Виникає питання: чи можливе регулювання поза ринком? Адже потрібно розрахувати суспільну потребу в кожному продукті та необхідний для його виробництва ресурсний потенціал — таким було завдання працівників сфери управління. Це завдання виявилося не під силу 18-мільйонному управлінському апарату СРСР, хоч план і був піднесений до рівня святині.  Вказані 18 мільйонів так званих апаратників щороку проїдали 40 мільярдів карбованців (на ті часи величезні гроші).

Таким чином система, що існувала, розучила людину працювати зацікавлено, оскільки практика розподілу вбила дієві інтереси. Адже одну й ту ж платню можна одержати і за гарну роботу і за гарну її імітацію. В людях виховувалися інертність та лінощі, що переросли у небажання організовувати власну справу, ризикувати в господарському розумінні. Перевага віддається гарантіям, нехай убогим, завтрашнього дня.

Отже, В. Бондаренко робить висновок, що економічні важелі впливу на товаровиробника значно дієвіші порівняно з адміністративними методами управління. Тому будь-які дискусії з приводу подальших орієнтирів української економіки зайві. Людина самовіддано, а, отже ефективно, працює лише за умови адекватної винагороди, а не примусово чи «за ідею».

PAGE  2


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54441. ЦІКАВИНКИ РІДНОЇ МОВИ 53 KB
  Закріплювати знання учнів формувати вміння думатислухати. Ви підросли порозумнішали навчилися застосовувати практично наявні знання. Вітаю тих хто не отримав перемогу але показав міцні знання стійкий бійцівський характер.
54442. ЦВІТИ І СМІЙСЯ, РІДНЕ СЛОВО! У СЕРЦІ ЩИРОМУ ЗВУЧИ! 66 KB
  Нам стежку в світ дано топтати Поки в нас рідна мова є Учениця І як гуртом не поодинці Почнемо в світ її нести То й доти будем – українці Поміж народів сміло йти Учень А знехтуємо рідне слово – Земля цього нам не простить То ж сяй над світом рідна мово Тобі в віках судилось жить Учениця Цвіти і смійся рідне слово У серці щирому звучи Моя чарівна рідна мово Лети над світом не мовчи Звучить музика Ведучий. Ведучий. Ведучий. Ведучий.
54443. Соловїна, барвінкова, українська рідна мова 205 KB
  Мета: навчальна поглибити знання учнів про рідну мову її символи традиції впроваджувати елементи естетичного виховання культури спілкування; розвивальна – розвивати українське мовлення культуру поведінки; виховна – виховувати любов і повагу до своєї Батьківщини України її символів традицій обрядів почуття глибокої поваги до предків своїх рідних і близьких творчу самостійність і відповідальність уміння самоорганізовуватись вміння...
54444. Мово моя рідна, не мовчи! 522.5 KB
  А вчителька мовила що якби ваші словасуржики перетворились і справді на страшні дерева та ще на страшніших звірів я б побачила які ви герої Іванко. Багато віків люди засмічували рідну мову то модним словечком яке нічого спільного з рідною мовою не мало то вживали надмірно російські слова на український лад бо свого ліньки було підшукати а рідним словом нехтували цуралися його. Це не просто деревця це ті слова які ви щоденно говорите. А ви щодня сієте словазернятка і не задумуєтеся на тим що з того виросте.
54445. О рідна мовонько, о мово! В тобі від Бога кожне слово 115.5 KB
  Вчити учнів застосовувати набуті знання на практиці; Розвивати командний дух швидкість реакції прагнення перемоги вміння працювати в команді толерантне ставлення до думок інших Виховувати любов до рідної мови гордість за свою Батьківщину прагнення до самовдосконалення ХІД ЗАХОДУ Слово учителя Моя прекрасна українська мово Найкраща пісня в...
54446. Мова, наша мова ― пісня стоголоса! 1.51 MB
  Приспів: Калинова соловїна Вишиванками рясна Наша рідна Україна Розцвіте немов весна У нас на всіх одна надія Одна і радість і біда Ми землю мудрістю засієм Розквітне мова золота. Ви самі побачите яка чудова наша українська мова Багато тисяч літ тому жила в Україні прекрасна дівчина. А називалася ця красуня УКРАЇНСЬКА МОВА.
54447. Розквітай же, рідна українська мово! 183 KB
  А мова українська мов причастя Теплом своїм торкається грудей. ВЕДУЧА Мова це той інструмент який єднає націю народ в єдине ціле. ВЕДУЧИЙ Найбільше і найдорожче добро в кожного народу це його мова ота багата скарбниця в яку народ складає і своє давнє життя і свої сподіванки розум досвід почування писав Панас Мирний. Кожна мова неповторна.
54448. Гра-подорож у царство рідної мови 156 KB
  Українська мова Вчитель. Ця мова наче пташка свiтанкова IЦо гордо лине в свiй стрiмкий політ. Велична щедра і прекрасна мова Прозора й чиста як гірська вода. Це Українська мова барвінкова Така багата й вiчно молода.
54449. Journée Européenne des langues 494.5 KB
  Sensibiliser le public à limportance de lapprentissage des langues et de la diversification des diverses langues apprises afin de favoriser le plurilinguisme et la compréhension interculturelle; Promouvoir la riche diversité culturelle et linguistique de l'Europe, qui doit être maintenue et cultivée;