16538

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕЙ СРЕДЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕЙ СРЕДЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Часть 1. Использование графического интерфейса Настройка рабочей среды пользователя Посмотрите как

Русский

2013-06-22

105.5 KB

11 чел.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ»

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕЙ СРЕДЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Часть 1. Использование графического интерфейса

Настройка рабочей среды пользователя

  1.  Посмотрите, какие существуют варианты настройки меню Пуск и Панели задач.
  2.  Какие существуют методы выделения наиболее часто выполняемых программ? Закрепите такие программы в меню Пуск.
  3.  Создайте личную библиотеку. Включите в нее ряд нужных ссылок.
  4.  Какая версия ОС установлена на вашем компьютере? Возможна ли работа с интерфейсом Aero?
  5.  Изучите такие функции интерфейса Aero как:
    1.  Aero Peek;
    2.  Aero Shake;
    3.  Aero Snap
  6.  Проверьте и создайте таблицу полезных «горячих клавиш» для работы в Windows 7.
  7.  Какие файлы нужны для загрузки системы Windows XP/7 (оформите это в виде таблицы).
  8.  Как можно в системе посмотреть, какие службы и программы запускаются автоматически при загрузке системы?
  9.  Как можно узнать, сколько требуется времени для загрузки системы?

Работа с учетными записями пользователей и групп

  1.  Создайте консоль управления локальными пользователями и группами.

В консоли должна быть создана Панель задач (отличать от Панели задач в низу экрана), позволяющая только создавать нового пользователя и новую группу (посмотрите различные режимы  работы консоли).

  1.  Создайте учетные записи для двух разных пользователей.
    •  Для одного пользователя проверьте действенность флажка – требования смены пароля пользователя при следующей регистрации в системе, для другого – запрет  на изменение пароля пользователем.
    •  К чему приведет отключение учетной записи пользователя? Как определить, какие записи уже отключены?
  2.  Создайте локальную группу.

Поместите в локальную группу созданных вами пользователей и административного пользователя. Проделайте это двумя способами: через окно свойств группы и окно свойств пользователя.

  1.  Ознакомьтесь с возможностью вызова оснастки «Локальные пользователи и группы» в составе стандартной оснастки «Управление компьютером» (для этого получите контекстное меню значка «Мой компьютер» и в нем выберите опцию «Управление»).
  2.  Какие стандартные пользователи и группы есть в системе? Как сделать запись административной?

Работа с профилями пользователей

  1.  Посмотрите, какие в системе существуют профили.
  2.  В какой папке стандартно хранятся профили пользователей (в различных версиях Windows)? Изучите их состав. Создайте таблицу, отражающую  состав профиля.
  3.  Посмотрите возможность настройки Главного меню (меню Пуск), Рабочего стола через профиль пользователя.
  4.  Посмотрите все профили, о которых знает система, какой тип этих профилей и как его можно изменить?
  5.  Как осуществляется копирование профилей?
  6.  Как сделать профиль обязательным? Для созданного пользователя сделайте профиль обязательным, убедитесь в его действенности.

Часть 2. Работа с командной строкой. Создание сценариев

  1.  Продемонстрируйте работоспособность всех основных команд встроенного интерпретатора команд системы. В отчете приведите примеры набранных вами команд (не менее 8-10).
  2.  Просмотрите, какие переменные среды заданы в системе. Проделайте это двумя способами: через окно свойств системы  и используя команду SET из окна командной строки. Создайте свою переменную, содержащую, например, путь к некоторой папке. Проверьте ее действительность.
  3.  Создайте командные файлы:
    •  резервного копирования файлов с определенными расширениями из разных каталогов с возможностью создания резервного каталога, если его нет в системе;
    •  поиска во временном каталоге системы файла, имя которого передается параметром; если файл найден, то выдать на экран его отличия от файла с таким же именем из текущего каталога;
    •  копирования файла с выдачей предупреждающего сообщения о существовании такого файла в результирующем каталоге (не использовать соответствующий ключ команды  COPY), если файл с таким именем уже существует;
    •  перемещения файла в другой каталог (с запросом перед удалением из исходного каталога);
    •  удаления файла с запросом подтверждения этого действия;
    •  файл создания отчетов о содержимом корневых каталогов всех логических дисков в системе. Файл должен получить имя компьютера, с которого получен этот отчет.

Примечание. В файлах использовать возможность передачи некоторых сведений параметрами и при необходимости проверять внутри командного файла, заданы ли им нужные параметры.

  1.  Для одного из пользователей задайте сценарий входа. Этот файл должен находиться в папке %SystemRoot%\system32\repl\import\scripts.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80929. Проблема диференційного підходу до учнів у навчанні історії 36.5 KB
  У методиці навчання історії ще немає повноцінних досліджень і рекомендацій з індивідуалізації роботи з учнями але визначені загальні підходи до діагностики їх пізнавальних здібностей і можливостей. Він писав: До слабких недостатньо підготовлених відносяться учні які при поверхневому знанні історії не виявляють помітного інтересу до її вивчення і майже зовсім не володіють адекватними прийомами й уміннями самостійної роботи з навчальним історичним матеріалом. вважаються учні що мають цілком задовільні знання з історії.
80931. Звязок методики навчання історії з іншими науками 35.76 KB
  Методичні дослідження вивчаючи процес навчання історії мають спиратися на родинні науки насамперед на історію педагогіку і психологію. Пізнавальна діяльність учнів та її результати не можуть бути повноцінними якщо навчання історії не буде відповідати сучасному рівню історичної науки її методології. Навчання історії стане науково обґрунтованим і результативним лише за умови якщо вся його структура зміст і методика будуть відповідати цим обєктивним етапам та закономірностям пізнання.
80932. Сучасні цілі та завдання шкільної історичної освіти в Україні 33.28 KB
  Головна мета шкільної історичної освіти може бути визначена як створення та становлення особистості учня як субєкта історичного розвитку та суспільних відносин громадянинапатріота. Завданнями сучасної шкільної історичної освіти є забезпечення умов для: набуття школярами ключових та предметних компетентностей; виховання повноправного громадянина патріота України який здатен вільно орієнтуватися в суспільному житті та усвідомлювати свою роль та відповідальність перед суспільством та державою формування в учнів самосвідомості та власної...
80933. Структура та методичне забезпечення підручника «Всесвітньої історії» (10-11кл.) 37.68 KB
  Бесіда – діалогічний метод навчання за допомогою якого вчитель із поставленими питаннямь спонукає учнів відтворювати раніше набуті знання робити самостійні висновкиузагальнення на основі засвоєного фактичного матеріалу. Бесіда є одним із активних методів навчання. Бесіда дозволяє залучити до діяльності на уроці дітей незалежно від їхнього рівня підготовки та індивідуальних можливостей що сприяє досягненню високих результатів у навчально – виховному процесі. Така бесіда зазвичай проводиться на початку вивчення теми чи розділу.
80934. Аналіз програми з історії України для 5 кл. Мета ,завдання та зміст 29.92 KB
  Головною метою курсу є підготовка учнів до успішного опанування систематичних курсів історії України та всесвітньої історії прищеплення інтересу до історії отримання знань у наступних класах через формування в них початкових уявлень про історію як науку та про історію України як складову світової історії елементарних вмінь з історії; поглиблення загальних дидактичних вмінь необхідних для успішного засвоєння історичної інформації в подальшому; прагнення викликати захоплення минулим України. Зміст курсу ґрунтується на таких засадах:...
80935. Кабінет історії в школі, його значення 34.32 KB
  Важливе значення має вигляд меблів якими обладнаний кабінет. Важливе значення має також оформлення передньої стінки яку складають державна символіка України розкладна проста чи магнітна дошка екран шафи з тумбами стаціонарний стелаж чи рухома підставка для книг.
80936. Аналіз програми з історії України для 6-9 кл. Мета ,завдання та зміст 35.39 KB
  Мета завдання та зміст. Програма з історії спрямована на реалізацію вимог освітньої галузі Суспільствознавство Державного стандарту базової середньої освіти конкретизує зміст історичного компоненту галузі та вимоги до загальноосвітньої підготовки учнів з історії. Основними компонентами змісту окремих курсів за цією програмою є: зміст історичного навчального матеріалу перелік державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів на який учитель орієнтується під час вивчення конкретних тем відповідних курсів. До кожної теми надано...