16611

Работа с макрокомандами пакета Orcad

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Лабораторная работа 4. Работа с макрокомандами. Цель работы: получение навыков работы с макросами макрокомандами. Использование встроенных макросов создание вызов сохранение собственных макрокоманд. Порядок выполнения работы: 1. Запустить на выполнение прогр

Русский

2013-06-22

12.96 KB

2 чел.

Лабораторная работа 4. Работа с макрокомандами.

Цель работы: получение навыков работы с макросами (макрокомандами). Использование встроенных  макросов,  создание, вызов, сохранение собственных макрокоманд.

Порядок выполнения работы:

1. Запустить  на выполнение программу LIBEDIT.

2. Подготовить с помощью команды «Body» основного меню контур любого элемента.

3. Разработать макрос, например для задания пассивных выводов элемента. Для этого выполнить действия, описанные далее.

4. Выбрать команду «Macro» основного меню,  а в  ней  пункт «Capture».

5. На запрос программы «Capture Macro?»  ввести  клавишу или комбинацию  клавиш,  которым  будут назначены макрокоманды (например, нажать клавишу F1 и «Enter»).

6. Далее задать следующую последовательность нажатия клавиш: P (вход в подменю «Pin»);  « (добавить);  «Enter» (отказ от задания имени вывода); клавишей "стрелка вниз" установить курсор на пункт Passive (пассивный вывод) и нажать  клавишу  «Enter»; « (задание типа вывода - линия); «Esc» (выйти в основное меню); «Ctrl» «End» (завершение макроса).

7. Проверить работу созданного макроса. Для этого установить курсор в место предполагаемого вывода и  нажать  клавишу, которой была назначена последовательность команд (в нашем случае F1).

8. Записать  созданный  макрос  в  файл с помощью команды «Write» пункта основного меню «Macro».

9. Загрузить  созданный макрос из файла с помощью команды «Read» пункта основного меню «Macro».

10. По  заданию преподавателя создать еще ряд  макроопределений, проверить их работу и  записать  в  собственный  файл макрокоманд.

11. Изучить и уметь объяснить содержание созданных макро-файлов.

Ход работы:

Запустил  на выполнение программу LIBEDIT. Подготовил контур для создания элемента. Внимательно изучив методическое пособие и руководствуясь им создал макрокоманду, которая выполняет создание выводов элемента в указанном месте.

Для закрепления навыков работы с макрокомандами создал ещё несколько макрокоманд.

Созданные макрокоманды записал в файл под именем

Вывод: в ходе выполнения лабораторной работы я получил навыки работы с макросами (макрокомандами), создал несколько своих макрокоманд и записал их на диск в файл


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57845. Трикутник 4.09 MB
  Мета уроку: Навчальні: узагальнити та систематизувати знання про трикутник, його властивості, організувати діяльність учнів по застосуванню знань, при розв’язанні задач на застосування елементів трикутника; ознак рівності трикутників.
57846. Рівнобедрений трикутник. Властивість рівнобедреного трикутника 567.5 KB
  По закінченні прошу вас відповісти на запитання. Осмислення нових знань умінь Виконаємо декілька задач на розуміння означення рівнобедреного трикутника...
57847. Таємниці трикутника 475 KB
  Задачі проекту: розширити знання учнів з геометрії про трикутник та його властивості; ознаки подібності трикутників, Формулювати висновки на підставі проведених досліджень і роботи з інформацією...
57848. Урок. Трикутники 146.5 KB
  Мета уроку: Систематизувати та узагальнити знання учнів про зміст основних понять теми; систематизувати та узагальнити знання, вміння й навички учнів для розв’язування задач.
57849. Трикутник. Види трикутників. Периметр трикутника 62.5 KB
  Мета дидактична: подальше закріплення знань учнями класифікації трикутників; складання алгоритму побудови трикутників за двома сторонами і кутом між ними та за стороною і прилеглими кутами...
57850. Трикутники. Урок - захист проектів 361 KB
  Узагальнити початкові знання про трикутники: означення трикутника означення прямокутного трикутника сума кутів трикутника сума гострих кутів прямокутного трикутника види трикутників за його кутами визначні точки трикутника. Існує навіть окрема частина геометрії: геометрія трикутника. Слово надається Стегнію Валентину автору проекту Жорсткість трикутника Валентин. До вашої уваги презентація дослідницькоінформаційного проекту Жорсткість трикутника.
57851. Iнтегрований урок з читання, математики, Я i Украiни з використанням комп’ютерних технологiй. Тварини Лiсу 64.5 KB
  Мета: Вдосконалення техніки читання, вмiння складати схеми, речення, працювати з геометричним матеріалом, повторити калiграфiчне написання цифри 4, повторити таблицю додавання i вiднiмання числа 4, складання і розв’язування задачі.
57852. Уравнения. Угол. Многоугольники 48.5 KB
  Ожидаемые результаты: учащиеся должны решать уравнения на основе зависимости между компонентами при сложении и вычитании; уметь распознавать углы биссектрису угла строить углы с помощью транспортира решать задачи с помощью полученных знаний об углах...
57853. Дихання. Значення дихання. Органи дихання 211 KB
  Формувати знання та поняття у учнів про дихальну систему людини; ознайомити із диханням як процесом необхідним для життя; показати особливості та взаємозвязок будови та функцій органів дихання; розглянути складові частини системи...