16964

Пошук даних

Практическая работа

Информатика, кибернетика и программирование

Практична робота №2 Тема: Пошук даних. Мета: Навчитися будувати динамічні набори записів користуватися вбудованою функцією Построитель выражений. Устаткування: ПК. Операційна система Windows СУБД Ms Access. Правила ТБ. Методичні рекомендації. Інд

Украинкский

2013-06-28

137 KB

1 чел.

Практична робота №2

Тема: Пошук даних.

Мета: Навчитися будувати динамічні набори записів, користуватися вбудованою функцією Построитель выражений.

Устаткування: ПК. Операційна система Windows, СУБД Ms Access.

  1.  Правила ТБ.
  2.  Методичні  рекомендації.

  1.  Індивідуальне завдання

1.  Побудувати динамічний набір записів, що містить:

1.1.  Інформацію про товари, код яких не перевищує 103 за період до 22.11.99 року. Динамічний набір записів має містити поля, що співпадають з полями таблиці 1. Дані впорядкувати за зростанням ціни Бесарабського ринку.

Запрос1

DT

KODT

CENA1

CENA2

CENA3

02.11.1999

101

9

8,5

9,5

14.11.1999

101

10

10

12

02.11.1999

102

10,5

10

11,5

14.11.1999

102

12

11

12,5

02.11.1999

103

6

5,5

7

14.11.1999

103

7,5

7

8

1.2.  Інформацію   про   середню   ціну   на   товари,   назва   яких починається з літери С, по трьом ринкам. Динамічний набір записів має містити такі поля: Найменування товару, CENA1, CENA2,CENA3,   Середня   ціна  по  місту.      Елементи  поля Середня ціна по місту розраховуються як просте середнє арифметичне з трьох наведених цін. Дані впорядкувати за найменуванням товару.

Запрос2

NAMET

CENA1

CENA2

CENA3

Средняя цена по городу

Свинина

10,5

10

11,5

10,6666666666667

Свинина

14

13,5

15

14,1666666666667

Свинина

12

11

12,5

11,8333333333333

Свинина

16

15

18

16,3333333333333

Свинина

12,5

12

15

13,1666666666667

Свинина

19

18

21

19,3333333333333

Сало

6

5,5

7

6,16666666666667

Сало

8,5

8

9

8,5

Сало

7,5

7

8

7,5

Сало

8,5

8

9

8,5

Сало

8

7,5

9,5

8,33333333333333

Сало

9,5

9

12

10,1666666666667

1.3.  Інформацію про ціни на товари за листопад місяць для будь-якого товару (найменування товару має задаватися під час виконання запиту у вигляді параметра). Динамічний набір записів має містити такі поля: Найменування товару, Дата, CENA1, CENA2, CENA3, Середня ціна. Дані впорядкувати за цінами Бесарабського ринку (значення поля CENA1).

Запрос3

NAMET

DT

CENA1

CENA2

CENA3

Средняя цена

Сало

02.11.1999

6

5,5

7

6

Сало

14.11.1999

7,5

7

8

7

Сало

22.11.1999

8

7,5

9,5

8

Сало

14.11.2000

8,5

8

9

8

Сало

02.11.2000

8,5

8

9

8

Сало

22.11.2000

9,5

9

12

10

Висновок: у результаті виконаної роботи я навчився будувати динамічні набори записів, користуватися вбудованою функцією Построитель выражений.

Контрольні запитання

  1.  Назвіть основні компоненти вікна Построитель виразів.
  2.  Як виконати впорядкування даних у динамічному наборі записів з кількох полів?
  3.  Як побудувати груповий (підсумковий) запит?
  4.  Способи створення запитів у СУБД MS Access.
  5.  Основні компоненти вікна Конструктор запитів.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54162. Інтегрований підхід на уроках математики 1.48 MB
  Львова Підготувала учитель математики вища кв. Для математики спорідненими є фізика чи інформатика а протилежними християнська етика музика історія основи здоровя і т. Працюючи багато років вчителем математики я зауважила що досягнути кращих результатів з математики можна поєднуючи її з основами християнської етики. Головним завданням математики є забезпечення міцного і свідомого оволодіння учнями системою математичних знань і умінь необхідних у професійної освіти.
54163. Додавання та віднімання дробів з різними знаменниками 807.5 KB
  Тема уроку: розвязання вправ за темою Додавання та віднімання дробів з різними знаменниками. Розвивальна мета: розвивати практичні вміння та навички співнавчання та взаємонавчання; розвивати мислення; самостійність. Доданок Доданок Сума 27 Готуючись до уроку я розвязала ваше домашнє завдання але потім картки впали і переплутались. Розвязок.
54164. Розвязування задач на відсотки 195 KB
  Крім того, велика частина інформації, яку ми отримуємо, подана у вигляді відсотків. Кожному фахівцю у всіх сферах людської діяльності треба мати справу з відсотками. Отже, наша задача - мати міцні знання про відсоток.Доповідь учнів про історію виникнення поняття відсотка.
54165. Додатні та від’ємні числа. Додавання та віднімання раціональних чисел 246 KB
  Додатні та відємні числа. Сьогодні ми продовжимо працювати з додатними і відємними числамивдосконалювати вміння додавати...
54166. Означення квадратного рівняння. Неповні квадратні рівняння та їх розв’язки 747.5 KB
  Мета: домогтися свідомого розуміння учнями означення квадратного рівняння зведеного квадратного рівняння неповного квадратного рівняння назви коефіцієнтів квадратного рівняння; сформувати первинні вміння формулювати означення квадратного рівняння та його видів зведеного та неповного визначати коефіцієнти квадратного рівняння та за ними визначити вид квадратного рівняння підготувати учнів до сприйняття розвязування неповних квадратних рівнянь. Чи рівносильні рівняння: а 3х 2 = х...
54167. Математический футбол. Параллельность прямых и плоскостей в пространстве 610 KB
  Прямая а не лежит в плоскости квадрата АВСD и параллельна его стороне АВ. Прямая в не лежит в плоскости квадрата КМLN и параллельна его стороне М L.Каково взаимное расположение прямой и плоскости в пространстве Слайд № 18 Прямая а лежит в плоскости. Прямая а параллельна плоскости .
54168. Множення раціональних чисел 603.5 KB
  Для цього обчислимо приклади усно записані на веслах нашого корабля і прочитаємо імя відомого математика який сформував правила множення ділення віднімання і додавання раціональних чисел. Математика кібернетика...
54169. Новорічна математична ялинка 286.5 KB
  Мета: перевірити якість знань і вмінь учнів з теми; зацікавити математикою; розвивати логічне мислення культуру математичних записів, мовлення. Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань.
54170. Урок-казка. Чарівні слова. Розвязування рівнянь 165 KB
  Таблиці плакати до казки про ІванаЦаревича і Чахлика Невмирущого. Клас розбивається на 3 команди і вибирається ІванЦаревич. Там під дубом вчений кіт Русалонька за принцем плаче КоникГорбоконик на підмогу скаче Привид Кентервільський всіх лякає ІванЦаревич Змія перемагає. Учитель: В деякому царстві живбув ІванЦаревич.