17022

Вставлення в тексти документів графічних обєктів і формул

Практическая работа

Информатика, кибернетика и программирование

Практична робота №10 Тема: Вставлення в тексти документів графічних об'єктів і формул Мета: освоїти технології вставлення в тексти документів різних графічних об'єктів. Надбати навички з формування схем алгоритмів математичних формул та рівнянь. Обладнання: перс

Украинкский

2013-06-29

519.5 KB

6 чел.

Практична робота №10

Тема: Вставлення в тексти документів графічних об'єктів і формул

Мета: освоїти технології вставлення в тексти документів різних графічних об'єктів. Надбати навички з формування схем алгоритмів, математичних формул та рівнянь.

Обладнання: персональний комп'ютер із встановленою операційною системою Windows, а також  текстовим процесором MS Word.

  1.  Правила ТБ
  2.  Індивідуальне завдання

  1.  Створити робочий файл з ім'ям «Рисунки і схеми» та розмістити у ньому ряд картинок із галереї MS Clip Gallery та малюнків із файлів з розширенням .bmp, .jpeg, .gif та ін. Пошук файлів виконати за командою Найти меню Пуск.

  1.  Описати призначення елементів управління панелей інструментів «Рисование» і «Настройка изображений», а також вікон «Свойства таблицы» і «Формат рисунка»,

Для изменения  графических объектов и рисунков  а также цветов, заливок, границ и других параметров служит панель инструментов Рисование.

Для изменения рисунков служат панель инструментов Настройка изображения

 

  1.  Розробити схему алгоритму (додаток 1). Сформувати схему засобами Word та зберегти її з пояснювальним текстом у робочому файлі.

  1.  Активізувати будь-яке діалогове вікно, меню та панель інструментів Word. Вставити ці об'єкти з коментарями у робочий файл-документ.
  2.  Вибрати 4-5 кнопок різних категорій і вставити їх піктограми з пояснювальним текстом у робочий файл.
  3.  Вставити у робочий файл-документ таблицю з діаграмою із заданої книги додатку Excel.
  4.  Вставити у робочий файл-документ формулу (додаток 2).
  5.  У звіті представити: найменування і цілі роботи, а також результати роботи, які містяться у файлі «Рисунки і схеми».За необхідністю доповнити звіт окремими вікнами, панелями і підменю.

Додаток 1.

Засобами редактора Word розробити блок-схеми наступних алгоритмів.

Варіант1

Знайти суму позитивних елементів масиву А(50).

Варіант2

Знайти кількість від’ємних  елементів масиву B(30).

Варіант 3

Знайти середнє арифметичне парних елементів масиву C(25).

Варіант 4

Знайти максимальний елемент масиву D(20).

Варіант 5

Знайти різницю між кількістю позитивних і від’ємних  чисел масиву E(30).

Варіант 6

Обчислити суму квадратів від’ємних  чисел масиву F(40).

Додаток 2.

Варіанти формул

Засобами Word та редактора формул Equation Editor сформувати та додати до тексту документа 2 формули (стосовно свого варіанту).

  1.  Математичне сподівання X випадкової величини Х і переріз розрахункового процесу х (t):

  1.  Дисперсія випадкової величини X:

  1.  Дисперсія випадкової величини X

  1.  Вибіркове середнє і дисперсії:

  1.  Кореляційна функція Rx (tm, tk) процеса X(t):

  1.  Параметри рівняння регресії випадкової величини Y=bX+a:

  1.  Контрольні питання.

  1.  Яким чином організується обтікання графічних об'єктів текстом документа?
  2.  Для яких цілей символи схем алгоритмів об'єднуються в один кадр-контейнер?
  3.  Чим відрізняється спеціальна вставка графічного об'єкту від його звичайної вставки ?
  4.  Викладіть порядок вставлення до тексту діалогових вікон і кнопок-піктограм.
  5.  Поясніть сутність технології зв'язування і вставлення об'єктів (OLE), чим вона відрізняється від технології динамічного обміну даними (DDE)?
  6.  Проаналізуйте переваги і недоліки введення формул засобами Word і редактора формул Equation Editor.

  1.  Оформлення звіту.
  2.  Захист роботи.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

35941. Нормирования в области охраны окружающей среды 54 KB
  Нормирования в области охраны окружающей среды. Основы нормирования в области охраны окружающей среды. Нормирование в области охраны окружающей среды осуществляется в целях государственного регулирования воздействия хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду гарантирующего сохранение благоприятной окружающей среды и обеспечение экологической безопасности. Нормирование в области охраны окружающей среды заключается в установлении нормативов качества окружающей среды нормативов допустимого воздействия на окружающую среду при...
35942. Виды неразрушающего контроля 53 KB
  Виды неразрушающего контроля Типовая программа диагностики предусматривает использование различных методов контроля прежде всего методов неразрушающего контроля. Классификация видов НК в соответствии с ГОСТ 1835379 основана на физических процессах взаимодействия поля или вещества с объектом контроля. Каждый из видов НК подразделяют на методы отличающиеся следующими признаками: характером взаимодействия поля или вещества с объектом определяющим соответствующие изменения поля или состояния вещества; параметром поля или вещества...
35943. PR-информация 53.5 KB
  PR информация PRинформация как разновидность социальной информации Характеристики PRинформации Связи с общественностью оперируют социальной информацией одним из наиболее сложных и многообразных типов информации связанных с обществом и человеком. Таким образом источник социальной информации человеческая деятельность. Основными признаками PRинформации отличающими её от других видов социальной информации являются признаки инициированности оптимизированности селективности.
35946. Постмодернизм как теоретико-литературная проблема. Постмодернизм в современном литературном процессе 51.5 KB
  Естественно в этой связи самой важной чертой постмодернистской поэтики оказывается так называемая интертекстуальность. Интертекст особое пространство схождений бесконечного множества цитатных осколков разных культурных эпох. В таком качестве интертекстуальность не может являться чертой мировосприятия художника и никак не характеризует его собственный мир. Интертекстуальность в постмодернизме бытийная характеристика эстетически познаваемой реальности.
35947. Основное общее образование – вторая ступень общего образования 51 KB
  Федеральный компонент государственного стандарта общего образования направлен на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности познанию мира самопознанию и самоопределению. Федеральный компонент направлен на реализацию следующих основных целей: формирование целостного представления о мире основанного на приобретенных знаниях умениях навыках и способах деятельности; приобретение опыта разнообразной деятельности индивидуальной...