17023

Виконання розрахунків у MatСad

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Лабораторна робота №1 Тема. Виконання розрахунків у MatСad Мета: набуття навиків вводу і редагування формул використання стандартних функцій засвоєння особливостей застосування локального і глобального операторів присвоювання використання змінних що можу...

Украинкский

2013-06-29

104 KB

2 чел.

Лабораторна робота №1

Тема. Виконання розрахунків у MatСad

    Мета: набуття навиків вводу і редагування формул, використання стандартних функцій, засвоєння особливостей застосування локального і глобального операторів присвоювання, використання змінних, що можуть приймати значення з заданого інтервалу.

     Обладнання:ПК, ПЗ Math Сad.

Хід роботи

Індивідуальне завдання

Вихідні дані наведені у таблиці 1.

Варіант

Формули для обчислень

Діапазон і шаг зміни параметра α

1

2

3

4

5

6

7

19

-4

6

0.9

  1.  Обчислити значення виразу з графи 2.

  1.  Виконати розрахунки згідно з формулами, що наведені у графі 3, 4.

Значення змінної  обчислити за виразом з графи 2. Використати оператори    локального і глобального присвоювання, пояснити різницю між ними.

  1.  Ввести функцію для обчислення виразу з графи 4 при будь-якому значенні аргументу . Обчислити значення функції для двох значень аргументу п і к (графи 5 і 6).
  2.  Задати діапазон зміни  від початкового п до кінцевого к з шагом ; (графи 5, б, 7 відповідно).
  3.  Обчислити значення введеної функції (п. 3) при усіх значеннях змінної  з заданого діапазону (п. 4).

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52180. Завершення формування індустріального суспільства у провідних країнах світу 86.5 KB
  Організаційний момент Учитель пропонує учням обєднатися в групи пари для подальшої. Учитель наголошує про наявність завдань випереджувального характеру. Учитель..
52181. Виды методического анализа и самоанализа уроков 1.02 MB
  Теоретические основы анализа урока. Основные требования к современному уроку 5 Основные учебные умения которые должны формироваться на уроке 9 Технология педагогического анализа Поэлементный подход Системный подход Личностноориентированный подход Здоровьесберегающий подход 10 Требования к организации анализа урока 13 Особенности анализа урока в условиях введения ФГОС нового поколения 14 Часть2. Варианты схем анализа 18 Полный анализ урока 18 Поэтапный и структурный анализ урока 22 Аспектный анализ урока...
52185. Где твое место, уран 24 KB
  Уран находится в почти таком же затруднительном положении. Но Разве Mendeleyev не определил его положение раз и навсегда В течение многих десятилетий никто не сомневался в том что уран находится в шестой группе Периодической таблицы в качестве самого тяжелого члена семьи включая также хром молибден и вольфрам и его положение казались довольно безошибочными. Но времена изменились и уран больше не был последним в серии элементов.
52187. REGULATION AND CONTROL OF FINANCIAL INSTITUTIONS 77.5 KB
  The Fed controls the money supply and prevents the economy from crisis. Its most powerful tool in controlling the money supply is the reserve requirement. It is the percentage of all deposits that a bank must keep on hand at the bank or on deposit with the Fed. If the Fed requires banks to keep 20 percent of all funds on deposit, then they can loan out the other 80 percent to individuals and companies.
52188. Одяг. Покупки 36 KB
  Мета: Удосконалювати навички усного мовлення та читання тексту з повним охопленням змісту прочитаного; навчити учнів уживати нові лексичні одиниці в мовленні – ознак якостей характеру людини. Навчити критичного та логічного мислення, уміння давати власну оцінку подіям; сприяти розвитку самостійного мислення, уміння чітко виконувати інструкції вчителя.