17066

Робота з контролюючими і діагностичними програмами

Практическая работа

Информатика, кибернетика и программирование

Практична робота №2 Тема: Робота з контролюючими і діагностичними програмами. Мета: Навчитися використовувати службову програму Индикатор ресурсов для контролю за станом системних ресурсів навчитися настроювати і виконувати часткову і повну перевірку HDD. Обла

Украинкский

2013-06-29

39.5 KB

1 чел.

Практична робота №2

Тема: Робота з контролюючими і діагностичними програмами.

 

Мета: Навчитися використовувати службову програму Индикатор ресурсов для контролю за станом системних ресурсів, навчитися настроювати і виконувати часткову і повну перевірку HDD.

Обладнання: персональний комп’ютер з встановленою операційною системою Windows.

Призначення: оволодіння засобами виконання основних операцій з дисками дозволить раціонально використовувати диски у повсякденній роботі, а в деяких випадках врятувати дані на пошкодженому диску чи просто зробити його знову придатним для роботи.

 Устаткування: ПК. Операційна система Windows.

  1.  Правила ТБ.
  2.  Методичні  рекомендації.

  1.  Індивідуальне завдання

  1.  Інструктаж по ТБ.
  2.  Виконати перевірку жорсткого диска С: (Пуск – Программы – Стандартные – Служебные – Проверка диска ).
  3.  Ознайомтеся з настройками, використовуваними програмою при перевірці HDD.
  4.  Ознайомтеся з вкладкою  Дополнительно.
  5.  Виконайте стандартну перевірку диска С, одержте звіт про виконання.
  6.  Виконайте повну перевірку диска А, одержте звіт про виконання.
  7.  Запустіть програму Индикатор ресурсов ( Пуск – Программы – Стандартные – Служебные – Индикатор ресурсов)
  8.  Відкрийте вікно Индикатор ресурсов і запишіть свідчення індикаторів про наявність ресурсів.
  9.  Відкрийте програму Проводник, потім Справку - О программе. Переконайтеся, що інформація про вільні системні ресурси співпадає з даними індикатора.  
  10.  Відкривайте довільно будь-які програми, стежте за тим, як міняється резерв ОС, як змінюється вид значка.
  11.  Одержте системне повідомлення, коли буде вичерпано більше 90% системних ресурсів.
  12.  Поступово закривайте всі вікна, при цьому стежите за процесом звільнення ресурсів.
  13.  Чи співпали значення кількості вільних ресурсів до експерименту і після нього? Якщо ні, то чим можна пояснити цю відмінність? Оцініть величину відмінності.
  14.  Запустіть програму Системный монитор.
  15.  Клацніть по кнопці Удалить на ПИ. Виберіть в списку всі показники і клацніть на кнопці Ок.
  16.  У вікні Добавить – Категория – Пункт Ядро -  Показатель – Использование процессор.
  17.    Оцініть завантаженість ЦП, у відсутності яких або активних дій.
  18.  Відкрийте вікно Мой компьютер, так щоб поміщалося 2 – 4 значки.
  19.  Встановіть у властивостях теки Эффекты – Отображать содержимое окна при перетаскивании.
  20.  Наведіть покажчик на Мой компьютер і протягом 10 – 20 секунд посувайте вікно по екрану, стежачи за свідченнями у вікні процесора.
  21.  Відкрийте вкладку Эффекты. Скиньте прапорець Отображать содержимое окна при перетаскивании.
  22.  Протягом 10 – 20 секунд посувайте вікно по екрану, стежачи за показниками у вікні Системный монитор. Результати занести в таблицю

Черговий режим

Перетягування вікна без відображення вмісту.

Перетягування вікна з відображенням вмісту.

  

  1.  Записати на диск А: 750 Kb інформації у вигляді декількох файлів ( 5 або більш). Потім видалите 3 файли і оптимізувати диск засобами ОС Windows і Norton Utilities.

  1.  Контрольні питання.

  1.  Чим відрізняється форматування диска від дефрагментації?
  2.  Що спільного між перевіркою диска і його форматуванням ?
  3.  Що дає дефрагментація диска ? Як можна спостерігати за її процесом ?
  4.  Як часто треба робити дефрагментацію диска ?

  1.  Оформлення звіту.
  2.  Захист роботи.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52420. Действия с рациональными числами 408 KB
  На нашем уроке работает Зеленый патруль 1 задание Деревья способствуют очищению воздуха поглощая углекислый газ и выделяя кислород. 2 задание. Каждый получает карточку с заданием. Координатная прямая проектируется не экран 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Я У К Ь Д Л...
52421. Розвязування вправ з теми «Дії над раціональними числами» 130 KB
  Розвивати вміння учнів знаходити суму, різницю та добуток раціональних чисел, працювати з різними видами чисел; виховувати увагу, спостережливість при виконанні завдань.
52422. Дії з натуральними числами 63 KB
  Обладнання: сніжинка переможець проведеного напередодні конкурсу ялинка іграшкиналіпки картина Святий Миколай. Головним його атрибутом є новорічна ялинка. 4м і 6м Яка гарна ялинка виходить У кожного вдома теж буде ялинка. Назва роботи Урокгра математики в 5 класі Новорічна ялинка П.
52423. Загальна характеристика Членистоногих 115.5 KB
  Загальна характеристика Членистоногих Мета уроку: ознайомити із загальними рисами типу; відмітити ускладнення організації членистоногих порівняно з кільчаками; зясувати їхнє походження; розкрити різноманітність членистоногих їхню роль у природі та житті людини; формувати навички роботи з текстом підручника вміння виділяти головне порівнювати робити висновки; розвивати пізнавальні пошукові та творчі можливості учнів під час створення проектів розвивати вміння презентувати власну роботу; формувати основи екологічного мислення Тип уроку:...
52424. Chocolate is good for you 94.5 KB
  INTRODUCTION t the lesson we re going to tlk with you bout chocolte nd its role nd plce in our life.CHOCOLTE: Wlk round the clss nd tlk to other students bout chocolte. studies fntstic news reserch diet hert ttcks milk chocolte risks suffering stroke nutrition blood pressure weight gin clories sweets snck Hve cht bout the topics you liked.
52425. Чорнобиль не має минулого. Історія Чорнобильської трагедії крізь призму української літератури 72.5 KB
  Історія Чорнобильської трагедії крізь призму української літератури Мета: розширити знання дітей про Чорнобильську трагедію розповісти про ліківідаторів аварії на Чорнобильській АЕС розкрити трагедію ЧАЕС через твори українських письменників; розвивати вміння школярів аналізувати та узагальнювати навчальну інформацію вміння виразно декламувати артистичні здібності; виховувати співчуття до чужого болю любов до рідного краю природи; виховувати людяність доброту згуртованість. Драч Чорнобильська мадонна М. І тихо ступає життя у полин...
52427. Чорнобиль – найбільша трагедія світу 50 KB
  Досліджуючи солі урану він виявив що уран випромінює невидимі промені. фізик і хімік Петербурзької Академії наук невидимі промені назвала радіоактивними а явище випромінювання радіоактивністю. У забруднених зонах спостерігаються масові аномалії тому що радіонукліди потрапивши в організм людини випромінюють радіоактивні промені які руйнують клітини. випромінювання це потік позитивно заряджених частинок з масою атома Гелію промені це потік негативно заряджених електронів це потік електромагнітних хвиль подібних до звичайного...