17105

Поняття алгоритму. Блок схема запису алгоритмів

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Лабораторна робота № 1 Тема: Поняття алгоритму. Блок схема запису алгоритмів. Мета: ознайомитись з поняттям алгоритм розглянути властивості алгоритму способи запису алгоритмів ознайомитись з правилами креслення схем алгоритму. Обладнання: інструкція до пр...

Украинкский

2013-06-29

95.5 KB

2 чел.

Лабораторна  робота № 1

Тема: Поняття алгоритму. Блок схема запису алгоритмів.

Мета:  ознайомитись з  поняттям  алгоритм,  розглянути  властивості  алгоритму, способи запису алгоритмів, ознайомитись з правилами креслення схем алгоритму.

Обладнання: інструкція до практичної роботи, олівець лінійка.

Хід роботи.

  1.  Правила Т/Б в кабінеті комп'ютерної техніки.
  2.  Методичні вказівки.

Алгоритм - заздалегідь задане зрозуміле і точне розпорядження  можливому виконавцю зробити визначену послідовність дій для одержання рішення задачі за кінцеве число кроків. Виконавець   алгоритму   -   це  деяка   абстрактна   чи   реальна   (технічна,   біологічна   чи біохімічна) система, здатна виконати дії, що наказуються алгоритмом. Алгоритми мають такі властивості:

1.   Зрозумілість для виконавця - виконавець алгоритму повинний розуміти, як його

виконувати. Іншими словами, маючи алгоритм і довільний варіант вихідний даних,

виконавець повинний знати, як треба діяти для виконання цього алгоритму. 2-  Дискретність  (переривчастість,  роздільність)  -  алгоритм   повинний  представляти

процес рішення задачі як послідовне виконання простих (чи раніше визначених)

кроків (етапів).

  1.  Визначеність - кожне правило алгоритму повинне бути чітким, однозначним    не
    залишати місця для сваволі. Завдяки цій властивості виконання алгоритму носить
    механічний  характер і  не  вимагає  ніяких додаткових     вказівок чи  зведень про
    розв'язувану задачу.
  2.  Результативність (чи кінцівка) полягає в тому, що за кінцеве число кроків алгоритм
    або  повинний   приводити  до  рішення  задачі,  або  після   кінцевого   числа  кроків
    зупинятися    через    неможливість    одержати    рішення    з    видачею    відповідного
    повідомлення, або необмежено продовжуватися  протягом     часу, відведеного для
    виконання алгоритму, з видачею проміжних результатів.

5- Масовість означає, що алгоритм рішення задачі розробляється д загальному виді, тобто він повинний бути застосуємо для деякого класу задач, що розрізняються лише вихідними даними. При цьому вихідні дані можуть вибиратися з деякої області, що називається областю застосовності алгоритму.

На практиці найбільш поширені наступні форми представлення алгоритмів: S   Словесна (запис природною мовою); Графічна (зображення з графічних символів);

  Псевдокоди (напівформалізовані описи алгоритмів на умовній алгоритмічній мові, що включають у себе як елементи мови програмування, гак і фрази природної мови, загальноприйняті математичні позначення й ін.); S   Програмна (тексти на мовах програмування).

При графічному представленні алгоритм зображується у виді послідовності зв'язаних між собою блоків, кожний з яких відповідає виконанню однієї чи декількох дій.

Назва символу

Позначення і приклад заповнення

Пояснення

процес

обчислювальна дія або послідовність дій.

розв’язання

перевірка умов

модифікація

початок циклу

перед визначений процес

обчислення за підпрограмою, стандартною підпрограмою

ввід-вивід

ввід-вивід в загальному виді

пуск-зупинка

початок, кінець алгоритму, вхід і вихід у підпрограму

документ

вивід результатів у друк

3.Скласти програму обчислення виразу: y=   3x2-4z

                                                                          X + Z

4.     Індивідуальні завдання.

Скласти схему алгоритму для обчислення виразу:

№ п/п

Вираз

1

2

;

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

5. Контрольні запитання.

  1.  Що називається алгоритмом?
  2.  Які властивості мас алгоритм?
  3.  Як будуються схеми алгоритму?

6. Захист роботи.

7. Вимоги до оформлення звіту з лабораторної роботи:

  •  Звіт оформляється на аркуші формату А4;
  •  Поле колонтитулу повинно мати прізвище, ім’я,по-батькові студента,групу;
  •  Шапка лабораторної роботи містить номер роботи,назва роботи,мета роботи,обладнання;
  •  У «ході роботи» пункт 1 «Правила техніки безпеки у кабінеті комп’ютерної техніки»;
  •  Пункт 2 містить індивідуальне завдання з лабораторної роботи згідно варіанту;
  •  Пункт 3 містить код програми з результатом роботи програми;
  •  Пункт 4 містить висновки з лабораторної роботи;
  •  Пункт 5 містить контрольні запитання з лабораторної роботи.


Y=
ab\c

k<n

i, iH, iкон, h

a, c, S

початок

Друк a, c, S

початок

X, Z

y=(3*x*x-4*z)/ (x+z)

y

кінець


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56300. Чотири пори року. Виховний захід 103 KB
  Святково прикрашений зал Заходять ведучі Вед 1 :Добрий день шановні гості. Сьогодні ми зібралися щоб згадати добрим словом рік який минає Вед 2: Згадати і подякувати кожній порі року за їх дарунки природі і людям Вед 1: А ще згадати як веселився і зустрічав весну літо осінь і зиму український народ багато років тому.
56301. Сценарій свята «День усіх закоханих» або «День святого Валентина» 936 KB
  Але у вязниці між єпископом та дочкою тюремного наглядача зародилося кохання. І до останнього дня єпископ посилав дівчині невеличкі сердечка з написами палкого кохання та з підписом Твій Валентин...
56302. «Найрозумніший» Сценарій гри з географії для учнів восьмих класів 176 KB
  Роман Кош 1545м Найбільший камяновугільний басейн України. Донецький Корисні копалини на які багате Калуське родовище калійні солі Океан що має найбільший вплив на клімат України. Атлантичний Частина України на якій випадає найменше опадів.
56303. Сценарий спортивной интеллектуально-познавательной игры «Что, где, когда?» 109 KB
  Цели и задачи: развитие творческих способностей логического мышления; повышение интеллектуального и культурного уровня расширение кругозора; повышение интереса к учебно-познавательной деятельности стимула; воспитание чувства товарищества взаимоуважения...
56304. Новорічна казка «Попелюшка» 474.5 KB
  Дійові особи: Попелюшка Батько Попелюшки Мачуха Іа дочка ІІа дочка Фея слуги короля 2 Король Королева Принц ведучі 2 запрошені на бал. На сцену виходять Попелюшка та батько. Попелюшка.
56305. Christmas 53.5 KB
  Teacher: Good evening! I’m very glad to see you in this beautiful hall! It’s lovely day, isn’t it? Everything is white in. There is good fall of snow. The weather is wonderful. Everything is white.
56307. Життя – можливість. Скористайся нею! 64 KB
  Мета: знайомити учнів з людськими чеснотами, дати можливість дітям впевнитися, що успіх залежить від власних зусиль, від того, наскільки вони будуть людяними, гуманними, толерантними у стосунках, виховувати повагу до людей різного віку та статусу, почуття милосердя.
56308. Сценарий эстрадной миниатюры дружины юных пожарных «Данко» 221.5 KB
  Выезжаем Команда поехали На припев песни группы Банда Андрюха Пожарная команда выбегает вся команда Владислав. Владислав. Звучит музыкальный проигрыш Владислав. Владислав.