17158

Вірус. Антивірусні програмні засоби

Реферат

Информатика, кибернетика и программирование

Тема: Вірус. Антивірусні програмні засоби. 1 .План заняття. Група 1ПМ0_Дата: 0_.0_.0_ Кількість студентів за списком 20Аудиторія: 317 Пара ІІ Тема. €œВірус. Антивірусні програмні засоби. € Мета: методична: вдосконалити методику проведення семінарського за

Украинкский

2013-06-29

63.5 KB

0 чел.

Тема: Вірус. Антивірусні програмні засоби.

1 .План заняття.

Група - 1ПМ-0_ Дата: 0_.0_.0_

Кількість студентів за списком - 20 Аудиторія: 317

Пара ІІ

Тема. “Вірус. Антивірусні програмні засоби. ”

Мета:

  •  методична:   вдосконалити методику проведення семінарського заняття з

питань складних теоретичних проблем;

  •  навчальна:   проаналізувати фізичну суть, принцип роботи вірусів; залу -

чити до самостійної, творчої роботи; оцінити рівень знань студентів;

  •  розвивальна: набути досвіду роботи з додатковою літературою; розвивати

інтелектуальні здібності, дослідницькі вміння, творчий

потенціал й на цій основі формувати активну, компетентну,

творчу особистість;

  •  виховна:       виховувати прагнення до творчого мислення, зацікавленість

до вивчення дисципліни.

Вид заняття: семінарське заняття

Тип заняття: семінар – прес - конференція

Методи і форми проведення заняття: -   дослідження;

взаємоконтроль;

робота групами;

Міжпредметні зв'язки:

  •  дисципліни, що забезпечують:     вибіркове програмне забезпечення,

алгоритмічні мови та програмування;

  •  дисципліни, що забезпечуються: обчислювальні системи, мережі та

комп’ютерні комунікації; програмне забезпечення ПЕОМ.

Навчально-методичне забезпечення.

• Современные операционные системы. - СПб.: Питер, 2005.

Мультімедійна презентація  до теми “ Вірус. Антивірусні програмні засоби.”    (Додаток 1).

Програмне забезпечення для виконання презентації.

Матеріал “Десятка самих сумно відомих вірусних досягнень” (Додаток 2).

пам’ятка користувачеві ПК (Додаток 3).

Технічні засоби навчання.

ПК;

мультімедійний проектор TOSHIBA.

Роздатковий матеріал.

  •  мультімедійна презентація  (Додаток 1);
  •  матеріал “Десятка самих сумно відомих вірусних досягнень” (Додаток 2);
  •  пам’ятка користувачеві ПК (Додаток 3).
  •  критерії оцінювання (Додаток 4).

Література.

Основна:

  1.  Э.С. Таненбаум. Современные операционные системы. - СПб.: Питер,
    2005.
  2.  Симонович С.В. Информатика. Базовый курс., Харьков, 2001.

Додаткова:

  1.  Хеллер Д. Мультимедийные презентации в бизнесе., Киев, 1997.
  2.  Н.Н.Безруков. Компьютерная вирусология: Справ. руководство. – К.:УРЕ, 1991.
  3.  Еджесова П.Я. Информатика. Информационные технологии., Киев, 2000.

2. Хід заняття.

2.1. Організаційна частина.

привітання;

перевірка готовності аудиторії до заняття ( крейда, чиста дошка,

роздатковий матеріал, програмне забезпечення);

перевірка присутніх на занятті (відмітка відсутніх в журналі).

2.2. Повідомлення теми та мети навчання.

тема Сьогодні ми проводимо семінарське заняття з теми

“ Вірус. Антивірусні програмні засоби”.

мета На занятті ми узагальнимо всі знання та навички, набуті

вами в курсі предмету “Програмне забезпечення ” та якими ви оволоділи самостійно під час підготовки до сьогоднішньої прес – конференції.

2.3. Мотивація навчальної діяльності.

Вміння та навички, сформовані на сьогоднішньому занятті, можуть бути використані вами при проведенні дослідницької роботи в любих галузях життєдіяльності людини.

2.4. Проведення прес-конференції.

Вступне слово Сьогодні ви виступаєте в ролі наукових працівників,

викладача                             які відповідають на досить складні питання стосовно

                                           не тільки механізму роботи комп’ютерних вірусів, а і

                                           питань протидій цьому всесвітньому лиху.

У ході підготовки до прес-конференції виділилися 3 основних питання:

  1.  Комп'ютерні віруси - звідки вони з'явилися, хто їх пише й чому проблема вірусів так актуальна.
  2.  Робота комп'ютерних вірусів та  їх класифікація.
  3.  Як же розповсюджуються  віруси й що з ними робити у випадку виявлення.

Слово викладача                 По кожному   питанню були заздалегідь сформовані

групи опонентів. Студенти   готові відповісти на найбільш актуальні питання за обраними напрямками. Будь ласка, задавайте свої питання стосовно першого напрямку конференції.   

Запитання до  першої групи.

  1.  Хто й з якою метою намагається заволодіти інформацією, що находиться в наших комп'ютерах?
  2.  Що ви можете сказати про історію виникнення комп'ютерних вірусів.
  3.  Що таке комп'ютерний вірус, і який збиток він може нанести?

Висновок  за результатами виступів першої групи.

Запитання до  другої групи.

  1.  Як працює вірус?
  2.  Розкажіть про принципи роботи вірусів - компаньйонів.
  3.  Як вірус заражає файли, які виконуються?
  4.  Що являють собою резидентні віруси?
  5.  Що ви можете сказати про принципи роботи вірусів, що вражають завантажувальний сектор.
  6.   Чи вражають віруси драйвера пристроїв і що таке макровіруси.
  7.  Розкажіть детальніше про віруси, що заражають вихідні тексти програм.
  8.  Інтернет - черви, як вони з'явилися й хто відповідає за це?

Висновок за результатами виступів другої  групи.

Запитання до третьої  групи.

  1.  Які існують шляхи розповсюдження вірусів.
  2.  Де ховаються віруси?
  3.  Принцип роботи сканерів вірусів.
  4.  Що таке перевірка цілісності й перевірка поведінки.

Висновок  за результатами виступів третьої  групи.

2.5. Підведення підсумків прес - конференції.

Слово викладача          Постаратися уникнути зараження вірусом значно прос-

тіше, ніж намагатися потім відшукати його на зараженому комп'ютері. Що можуть зробити користувачі, щоб уникнути зараження вірусом?

Відповіді студентів    

 

  1.  Оцінювання роботи студентів.
  2.  Заключне слово викладача.
  3.  Домашнє завдання: повторити тему  “Абсолютні та відносні посилання  в Excel”  з курсу програмного забезпечення.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20556. Градиентные методы. Свойства градиента 42 KB
  При движении в направлении градиента мы приходим к максимуму функции при движении в обратном направлении антиградиента приходим к минимуму функции. Для поиска минимума целевой функции Rx задается начальная точка поиска x0 то есть 1 x0 задается значение переменных вектора х. 2 В начальной точке поиска x0 вычисляется градиент целевой функции его проекции то есть частные производные целевой функции по каждой переменной: 3 В направлении Антиградиента целевой функции производиться шаг и вычисляется значение переменной следующей точки...
20557. Методы случайного поиска 49.5 KB
  Основная идея методов случайного поиска заключается в том что перебором случайных совокупностей значений независимых переменных найти оптимум целевой функции или направление движения к нему. Общим для всех методов случайного поиска является применение случайных чисел в процессе поиска. Введем понятие случайного вектора = 1 2 n определенного в n – мерном пространстве.
20558. Формулировка принципа максимума в задаче со свободным концом 26.5 KB
  обеспечивает : Ј=∑cixiT→min Решение такой задачи можно построить просто если вместо функционала ввести функцию которая характеризует мощность или энергию системы. Поскольку функционал Јi характеризует критерий качества функционирования системы в экстремальных условиях то эта система должна обладать максимальной мощностью или энергией. Такой функцией характеризующей сумму кинетической и потенциальной энергии системы является фция Гамельтона: H=∑λifixU где fiвектор колич.
20559. Свойства f-ии Гамильтона 48 KB
  На опт. Не бм доказть нпрвнть fии H а приведем тко нестрогое докво ее поства на опт траектори. Получим:= На опт траектории т. Расим 2 усля: Опт.
20560. Оптимизация многостадийных процессов. Постановка задачи 35.5 KB
  Записывая уравнение состояния каждой стадии в случае mстадийного процесса придем к системе уравнений высокой размерности. Если требуется найти управление на каждой стадии из условия min или max некоторой целевой функции то решение такой задачи встречает значительные трудности поскольку уравнения стадий представляют собой как правило систему нелинейных уравнений и ее решение на каждом шаге итерационного процесса поиска управления сложно. Математическое уравнение некоторой стадии представляет собой зависимость выходных параметров iой...
20561. Принцип оптимальности Беллмана 40.5 KB
  При применении принципа оптимальности критерий эффективности зависит от х0: 1 2 3 Обозначим через 4. формулировкой принципа оптимальности для дискретных процессов.
20562. Звільнення України від німецько-фашистських загарбників. Участь України в створенні ООН 25 KB
  Звільнення України від німецькофашистських загарбників. Участь України в створенні ООН. Після перемоги під Сталінградом радянське командування силами Південного ПівденноЗахідного та Воронезького фронтів почало визволення України від німецьких окупантів.Новий етап визволення України розпочався влітку 1943 р.
20563. Україна після другої світової війни. Перехід до мирного будівництва 25.5 KB
  Особлива увага приділялась відродженню важкої промисловості і залізничного транспорту вугільної промисловості республіки.Відбудова промисловості відбувалася виключно за рахунок зусиль населення і примусових заходів уряду щодо нього. була проведена грошова реформа що мала на меті примусове вилучення коштів у населення на відбудову промисловості.
20564. Повоєнний сталінський режим в Україні, репресії 40-50 рр 56 KB
  В цей же час сотні тисяч селян України інших республік вмирали від голоду. Поряд із цим у повоєнному розвитку України існувало чимало проблем. Серйозною проблемою для влади стала колективізація в селах Західної України котра викликала масовий спротив місцевого населення. Малося на увазі зокрема добровільне переселення українців Закерзоння назва походить від лінії Керзона за якою знаходилися землі Лемківщини Надсяння Холмщини та Підляшшя до радянської України.