17514

Складання комплексного документа в текстовому редакторі Word.

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 1 Складання комплексного документа в текстовому редакторі Word Мета роботи: навчитися складати комплексний документ в текстовому редакторі Word: набирати та редагувати текст створювати та змінювати таблиці використовувати таблиці для обчислення да

Украинкский

2013-07-01

57.5 KB

7 чел.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 1

Складання комплексного документа в текстовому редакторі Word

Мета роботи: навчитися складати комплексний документ в текстовому редакторі Word: набирати та редагувати текст, створювати та змінювати таблиці, використовувати таблиці для обчислення даних.

Загальні положення текстового редактора Word

Редактор Word є прикладним пакетом операційної системи Windows. Структура текстового редактора Word, прийоми роботи з ним відповідають ідеології операційної системи Windows.

Ідеологія системи Windows полягає в тому, що користувач комп’ютера працює з ним в режимі графічного інтерфейсу. Тому редактор Word містить елементи управління, виконані у вигляді графічних зображень тих операцій, які супроводжують створення текстового документа. Найпершою відмінною ознакою текстового редактора Word є робоче вікно, в якому вміщується поле для набору тексту у вигляді чистого листа.

Наступним важливим елементом принципу графічного інтерфейсу є режим роботи з системою меню, яка викликається в робочому вікні послідовністю наступних дій:

  1.  Встановити на значку команди вказівник миші (курсор);
  2.  Відкрити клацанням лівої кнопки меню команди; 
  3.  Вибрати необхідну команду, переміщуючи вказівник в рядках меню;
  4.  Виконати команду клацанням лівої кнопки миші

Завдання на лабораторну роботу:

  1.  Набрати текст завдання на лабораторну роботу 1 і включити в нього малюнок, як показано вище.
  2.  Виконати дії по редагуванню тексту: за допомогою контекстних меню змінити шрифт, виконати виділення тексту жирним шрифтом, кольором;
  3.  За допомогою команди “Таблицастворити таблицю.

                                                 

                                            Список занять

                      Кількість годин

   №    

Назва предмету

    Лекції

  Практика

Лабораторні

    1

Інформатика

        10

         12

         9

    2

Вища математика

        15

         16

         0

    3

Хімія

         8

         10

        12

    4

ФП

         0

         20

         0

    5

Іноземна

         0

         18

         0

   6

Історія

        14

         13

         0

   7

ТКМ

         9

         15

        13

   8

Нарисна геометрія

        11

         11

        15

          Всього годин

    

     

    

               

Контрольні запитання:

  1.  Послідовність дій з системою меню;
  2.  Що таке контекстне меню?
  3.  Для чого використовується контекстне меню?
  4.  Порядок створення таблиці;
  5.  Порядок автоматичного обчислення в комірці;
  6.  Як побачити формулу в комірці з обчисленим результатом?
  7.  Як побачити число в комірці з формулою?
  8.  Показати позначення в таблиці.

                                                

                                                       Висновок:

На цій лабораторній роботі  я навчився складати таблицю, вставляти малюнок, редагувати текст у текстовому редакторі  Microsoft Word.          


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58946. Любовний трикутник як основа ґендерної дисгармонії (порівняльний аналіз драми І. Франка „Украдене щастя” та саги в новелах М. Матіос „Майже ніколи не навпаки”) 310.5 KB
  Мета: навчальна – сприяти засвоєнню учнями ґендерного методу, проаналізувати ґендерні колізії у драмі І. Франка „Украдене щастя” та сазі в новелах М. Матіос „Майже ніколи не навпаки” (визначити причини та наслідки ґендерної дисгармонії, спроектувати можливу поведінку героїв для досягнення егалітарного консенсусу)...
58948. Українські страви. Вареники. Родинне свято у 4 класі 63.5 KB
  Хід заняття 1й учень Гостей дорогих ми вітаємо щиро Стрічаємо з хлібом любов’ю і миром. Про вареники 2й учень. 3й учень Тільки в хаті українськійПокуштуєш диво з див: Ось півмісяці у мисці А над ними вється димБо гарячі масло тане.
58949. Навколишнє середовище: як зберегти його здоровим для людей 67.5 KB
  Today we are going to discuss a very important topic, our environment and a great number of problems connected with the world around us. The aim of our lesson is written on the board.
58950. То світлий великдень господній дитячий звеличує спів 60 KB
  Україна - країна смутку і краси, радості й печалі, розкішний вінок з рути і барвінку, над яким світять яскраві зорі, це історія мужнього народу, що віками боровся за волю, за щастя.
58951. Урок української літератури. 6 клас. «А ми співаємо, весну зустрічаємо!» 941.5 KB
  Мета: продовжити знайомити учнів з українськими народними піснями весняного календарного циклу; розвивати творчі здібності дітей, залучати до успадкування українського фольклору; виховувати любов до національних традицій і бажання відроджувати, оберігати їх.
58952. Вечір-реквієм до Дня Перемоги 40.5 KB
  Жива людська пам’ять, не старіє вона з роками. Вона стукає в наші серця дзвоном Хатині, попелом Лідіце, обелісками в полі. І поки існуватиме наш рід, існуватиме і пам’ять, бо без неї немає в нас майбутнього. А майбутнє в наше в наших дітях.
58953. Стежинами рідного міста 153 KB
  Сьогодні ми з вами поговоримо про місто Донецьк. І тому я пропоную сьогодні здійснити подорож до краєзнавчого музею і якомога більше дізнатися про наше чудове місто.
58954. Володимир Винниченко. «Федько - халамидник». Щедрий на добро внутрішній світ героя. Федько як особистість. Образи Федька і Толі 57 KB
  Мета: допомогти учням розібратися в складнощах характерів та вчинків героїв оповідання; розвивати навички виразного читання, переказу, виділення головних епізодів та деталей, висловлення власного ставлення до прочитаного, обґрунтування своєї думки...