17538

Дослідження багатовимірних масивів на С++

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 7 Дослідження багатовимірних масивів на С. Мета лабораторної роботи ознайомитися з основними принципами роботи з багатовимірними масивами. Теоретичні положення Багатовимірний масив це масив який має дві чи більше розмірност

Украинкский

2013-07-04

184 KB

3 чел.

ЛАБОРАТОРНА  РОБОТА № 7

Дослідження багатовимірних масивів на С++.

Мета лабораторної  роботи – ознайомитися з основними принципами роботи з
багатовимі
рними масивами.

  1.  Теоретичні положення

Багатовимірний масив – це масив, який має дві чи більше розмірностей, а доступ до окремого елементу реалізовується в ньому за допомогою вказівок двох чи більше індексів.

Приклади

int d [10][20]; //масив розмірністю 10 рядків в яких 20 елементів.

Елементи двовимірного масиву визначаються іменем масиву та двома індексами: перший індекс означає номер рядка, а другий - номер стовпця, на перетині яких стоїть елемент.

Наприклад,

int a[2][3];  /*  матриця, представлена у вигляді

a[0][0]  a[0][1] a[0][2]

a[1][0]  a[1][1] a[1][2]  */

int w[3][3] = {{2,3,4},

              {3,4,8},

              {1,0,9}};

В останньому прикладі оголошений масив w[3][3]. Списки, виділені у фігурні дужки, відповідають рядкам масиву; у випадку відсутності дужок ініціалізація буде виконана неправильно.

Масиву виділяється пам'ять, необхідна для розміщення всіх його елементів. Елементи масиву з першого до останнього розміщуються в послідовних комірках пам'яті (по зростанню адрес). Між елементами масиву в пам'яті розриви відсутні. Елементи багатомірного масиву запам'ятовуються порядково.

Для того, щоб створити двовимірний масив  цілих чисел 10х12 на ім’я A потрібно написати наступне твердження:

int A[10][12];

Наприклад, наступна програма завантажує масив 4х5 добутком індексів цього масиву на С++, а потім виводить масив на екран у форматі рядків та стовпчиків.

#include <iostream>

using namespace std;

void main()

{   

int twod[4][5];

int i, j;

for(i=0; i<4; i++)

  for(j=0; j<5; j++)

     twod[i][j] = i*j;

for(i=0; i<4; i++)

  {      

   for(j=0; j<5; j++)

   cout<<twod[i][j]<<” ”;

cout<<”\n”;

  }

}

Програма виведе на екран наступну таблицю:

0  0  0  0  0

0  1  2  3  4

0  2  4  6  8

0  3  6  9  12

Обробка  елементів масиву

Обробка елементів масиву виконується в циклі, індекси елементів циклу є параметрами циклу. Для обробки багатовимірних масивів використовуються вкладені цикли.

Приклади:

  1.   ввід з клавіатури елементів масиву A[M][N]:

for ( i = 0; i < N; i++ )

 for ( j = 0; j < M; j++ ) {

   cout<<"A["<<i<<"]["<<j<<"]=";

   cin>>A[i][j];

   }

  1.  заповнення випадковими числами:

for ( i = 0; i < N; i++ )

 for ( j = 0; j < M; j++ )

   A[i][j] = rand()%25- 10

  1.  вивід на екран:

for ( i = 0; i < N; i++ ) {

 for ( j = 0; j < M; j++ )

   cout<<A[i][j]<<"  ";

 cout<<"\n";

 }

  1.  вивід на екран головну діагональ квадратної матриці з N рядків і N стовпців:

  1.  вивід на екран другу діагональ квадратної матриці з N рядків і N стовпців:

 

2.  Варіанти завдань

  1.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Кожен елемент матриці домножити на мінімальний елемент у поточному стовпці. Вивести вихідну і отриману матриці.
  2.  Ввести дві матриці розмірності  m  n. Визначити, у якої матриці середнє арифметичне більше.
  3.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Визначити її середнє арифметичне. Знайти координати елемента матриці, найближчого до середнього арифметичного.
  4.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Знайти максимальний елемент матриці і його координати (індекс стовпця і індекс рядка).
  5.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Знайти мінімальний її елемент і його координати (індекс стовпця і індекс рядка).
  6.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Знайти максимальний її елемент елемент і його координати (індекс стовпця і індекс рядка).
  7.  Ввести квадратну матрицю. Знайти суму елементів, що лежать її головних  діагоналях.
  8.  Ввести дві матриці розмірності  m  n. Визначити їхню поелементну суму (результат записати в нову матрицю). Вивести вихідні і отриману матриці.
  9.  Ввести квадратну матрицю і число k. Розділити елементи k-го рядка матриці на діагональний елемент цього рядка. Вивести вихідну і отриману матриці.
  10.  Ввести матрицю розмірності  m  n  і число k. До елементів k-го рядка матриці додати відповідні елементи її 1-го рядка. Вивести вихідну і отриману матриці.
  11.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Кожен елемент матриці домножити на максимальний елемент у поточному рядку. Вивести вихідну і отримані матриці.
  12.  Ввести матрицю розмірності  m  n і число k. Видалити k-й рядок з матриці. Вивести вихідну і отриману матриці.
  13.  Ввести матрицю розмірності  m  n і число k. Видалити k-й стовпець із матриці. Вивести вихідну і отриману матриці.
  14.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Кожен елемент матриці домножити на мінімальний елемент у поточному рядку. Вивести вихідну і отримані матриці.
  15.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Знайти суму елементів у кожному рядку. Результат записати в одновимірний масив. Вивести вихідну матрицю і отриманий одновимірний масив.
  16.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Знайти рядок, сума елементів якого максимальна. Вивести вихідну матрицю і знайдений рядок.
  17.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Знайти суму елементів у кожному стовпці. Результат записати в одновимірний масив. Вивести вихідну матрицю і отриманий одновимірний масив.
  18.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Підрахувати суму елементів непарних рядків, записати результат в одновимірний масив.
  19.  Ввести квадратну матрицю. Знайти суму елементів тих рядків, у яких на головній діагоналі знаходяться від’ємні числа.
  20.  Перетворити матрицю так, щоб всі її елементи нижче головної діагоналі стали нульовими. Вивести вихідну і отриману матриці.
  21.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Замінити всі її від’ємні елементи нулями. Підрахувати кількість замін. Вивести вихідну і отриману матриці.
  22.  Ввести квадратну матрицю. Поміняти місцями максимальний і мінімальний елементи її головної діагоналі. Вивести на екран обидві матриці.
  23.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Підрахувати суму елементів парних рядків, записати результат в одновимірний масив.
  24.  Ввести матрицю розмірності  m  n і число k. Ті елементи масиву, які менші за k, замінити нулями. Вивести вихідну і отриману матриці.
  25.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Знайти рядок, сума елементів якого мінімальна. Вивести вихідну матрицю і знайдений рядок.
  26.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Змінити її так, щоб всі елементи вище головної діагоналі стали нульовими. Вивести вихідну і отриману матриці.
  27.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Кожен елемент матриці домножити на максимальний елемент у поточному стовпці. Вивести вихідну і отримані матриці.
  28.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Видалити її рядки і стовпці, що складаються з від’ємних елементів. Вивести вихідну і отриману матриці.
  29.  Ввести квадратну матрицю. Знайти суму елементів тих рядків, у яких на головній діагоналі знаходяться від’ємні числа.
  30.  Ввести матрицю розмірності  m  n. Видалити рядок матриці, що містить її максимальний елемент. Вивести вихідну і отриману матриці.

Контрольні питання

1. Дайте визначення типу даних та масиву. Які бувають види масиву.

2. Дайте визначення багатовимірного та одновимірного масиву.

3. Дайте визначення вказівнику

4. Виділити пам’ять для масиву, який містить 5 стовпців, 6 стрічок.

5. Перевірити чи  другий елемент у третьому рядку додатній.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57588. В лесу родилась ёлочка 91.5 KB
  Ни для кого не новость Ведь знает весь народ Что праздник наступает Весёлый Новый год Ждут смешливые девчонки Ждут проказники мальчишки Чтоб из лесу принесли мы Ёлочку Золотые шишки Ищут елку.
57589. О подвигах людей, посвящается защитникам Отечества в Великой Отечественной войне 1941 - 1945г.г. Урок мужества 46 KB
  Ход урока Ведущий в течении слов ведущего и 1го ученика идет видео журавли Дорогие ребята Вот уже 72 года отделяет нас от 9 мая 1945 года дня когда прозвучали последние залпы Великой Отечественной войны.
57590. Жанри інструментальної музики Скерцо. Ноктюрн 35 KB
  Мета: Поглибити знання учнів про творчість Ф. Шопена. З’ясувати значення понять «ноктюрн», «скерцо». Розвивати слухацьку уяву, образно-асоціативне мислення учнів. Виховувати інтерес до творчості Ф. Шопена, ціннісне ставлення до класичної музики.
57591. Техническое обслуживание и ремонт сцепления КамАЗ-4310 22.81 MB
  Трансмиссия предназначена для передачи энергии двигателя ведущим колесам автомобиля или трактора, рабочим органом машин и привода управления, распределении мощности между ними, регулирования скорости движения и развиваемого ими тягового усилия путем изменения частоты вращения и вращающих моментов на ведущих колесах движителей.
57592. Экономическая эффективность производственно-хозяйственной деятельности предприятий городского хозяйства (на примере МУП “Жилкомсервис” Володарского района города Брянска) 953.5 KB
  Функционирование городов и городских поселений предусматривает наличие двух крупных сфер деятельности: градообразующей, ориентированной на развитие данной территории, и градообслуживающей, нацеленной на обеспечение жизненно важных потребностей этой территории в ресурсах, товарах и услугах.
57593. Реализация категории фантазии в системе характеров главных героев романа Ю.Олеши «Зависть» 197 KB
  Изучению вопроса реализации фантазии в художественной литературе не уделялось достаточно внимания, несмотря на то, что категория фантазии неразрывно связана с искусством и с процессом творческой деятельности как таковой.
57594. Великая Отечественная война в стихотворениях русских поэтов 2.73 MB
  Цели урока: Выявить особенности поэзии периода Великой Отечественной войны и ее роли в грозные годы. Обучающие: дать обзор поэзии периода Великой Отечественной войны; показать что поэзия как самый оперативный жанр соединяла высокие и патриотические чувства...
57595. Треугольники 5.19 MB
  Какую цель урока они бы перед собой поставили; Где встречаются треугольники Как данная тема урока используется в жизни для чего ее нужно изучать. Так как понятие треугольник уже знакомо учащимся то целесообразно организовать изучение нового материала в виде поисковой работы.
57596. Ее величество - Картошка 658 KB
  Определение темы и цели проекта Картофель второй хлеб. Формулирование проблемы Какой путь прошел картофель чтоб появиться на нашем столе Гипотеза и ее решение Картофель хлебу подспорье. Как выращивают картофель.