17555

Запис у файл. Читання з файлу в C++

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 18 Тема:Запис у файл. Читання з файлу. Мета: отримання практичних навичок розвязання завдань з використанням текстових файлів мовою С. include include...

Украинкский

2013-07-04

29.5 KB

1 чел.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 18

Тема: Запис у файл. Читання з файлу.

Мета:  отримання практичних навичок розв'язання завдань з використанням текстових файлів мовою С++.

#include <iostream.h>

#include <conio.h>

#include <fstream.h>

#include <string.h>

struct avia {

int number;

char punkt[10];

char time[6];

char time2[6];

int count;

};

void main()

{

clrscr();

avia plain[5];

char tmp[10];

char tmp1[6];

int i=0;

cout <<"Vvedite gorod X"<<endl;

cin >> tmp;

cout <<"Vvedite vremya otpravleniya Y"<<endl;

cin >>tmp1;

ifstream in("avia.txt", ios::in);

 getch();

}

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61194. Железо и его соединения 127.5 KB
  Повторить свойства соединений алюминия. Охарактеризовать железо по его положению в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. Познакомить с физическими и химическими свойствами железа как простого вещества. Сформировать понятия о составе и свойствах оксидов и гидроксидов железа.
61195. Числовые промежутки 1.04 MB
  Формировать мыслительные умения; развивать интеллектуальные умения: делать выводы, выявлять закономерности, анализировать; устанавливать связи ранее изученного с новым.
61197. Решение неравенств с одной переменной 4.08 MB
  При решении неравенств используются следующие свойства: Если из одной части неравенства перенести в другую слагаемое с противоположным знаком, то получится равносильное ему неравенство
61201. Будова тексту. Текстовий редактор WordPad 75 KB
  Мета. Ознайомити учнів з поняттями: абзацний відступ, формування абзацу, способи встановлення параметрів абзацу. Повторити будову тексту, його складові частини, тему і мету.
61202. Вулканізм і явища,що його супроводжують 74 KB
  Мета: сформувати знання про вулкани й гейзери, дати поняття про причини їх утворення; розвивати спостережливість, образну память; виховувати здатність співпереживати.