17685

Принципи дії поляризаторів двопроменезаломлюючі, відбиваючі, інтерференційні дихроїчні

Доклад

Физика

Принципи дії поляризаторів: двопроменезаломлюючі відбиваючі інтерференційні дихроїчні. Поляризатори виділяють лінійну складову ел. маг. хвилі. Якість поляризатора визначається за степеню поляризації p=ImaxImin/ImaxImin. Двопроменезаломлюючі. Двоякопреломля...

Украинкский

2013-07-05

323.4 KB

8 чел.

Принципи дії поляризаторів: двопроменезаломлюючі, відбиваючі, інтерференційні дихроїчні.

Поляризатори виділяють лінійну складову ел. маг. хвилі. Якість поляризатора визначається за степеню поляризації p=(Imax-Imin)/(Imax+Imin).

  1.  Двопроменезаломлюючі.

Двоякопреломляющие призмы используют различие в показателях преломления обыкновенного и необыкновенного лучей, чтобы развести их возможно дальше друг от друга. Примером двоякопреломляющих призм могут служить призмы из исландского шпата и стекла, призмы, составленные из двух призм из исландского пшата со взаимно перпендикулярными оптическими осями. Для первых призм обыкновенный луч преломляется в шпате и стекле два раза и, следовательно, сильно отклоняется, необыкновенный же луч при соответствующем подборе показателя преломления стекла n () проходит призму почти без отклонения.

Для вторых призм различие в ориентировке оптических осей влияет на угол расхождения между обыкновенным и необыкновенным лучами.

 

Тут нема явища повного внутрішнього видбиття. Для цих призм недостатній кут падіння і тому проміні просто розділяються. Використовують для порівняння о та е компонент.

  1.  Відбиваючі.

Принцип дії відбиваючого поляризатора розглянемо на прикладі призми Ніколя.

Подвійна стрілка вказує положення головної оптичної осі. Промінь світла всередині кристалу розділяється на звичайний о і незвичайний е.  Кути в призмі розраховані таким чином, щоб звичайний промінь відбився на межі ісландський шпат-канадський бальзам і поглинувся на бічній грані, а незвичайний пройшов без відбиття. В результаті на виході отримаємо лінійно поляризоване світло.

  1.  Інтерференційні.

 

Між двома призмами наносять багатошарову систему з послідовності плівок з малим(MgF2, SiO2) та великим(TiO2, ZnS) показником заломлення.

Приблизно 11 шарів, кожний з яких є .

 

Це найбільш сучасні та дешеві пристрої p=99,9%

Недолік, малий кут поле зору 60

  1.  Дихроїчні.

Властивість дихроїзму має турмалін. Турмалін являє собою двопроменезаломлюючий кристал, в якому один з променів (звичайний) заломлюється значно сильніше, ніж інший. Тому на виході отримаємо промені з високим порядком різниці інтенсивності.  Якщо взяти достатньо товсту платівку, то звичайний майже повністю поглинеться нею і на виході буде лінійно поляризоване світло.

Для деяких інтервалів видимого спектру і незвичайний промінь зазнає значного поглинання, і турмалін при заданій товщині стає забарвленим.

Різниця в поглинанні променів різної поляризації призводить до відмінності в поглинанні природного світла в залежності від напряму його поширення. Така відмінність зумовлює те, що кристал по різних напрямах стає по-різному забарвленим. Це явище носить назву дихроїзму.

молекул по поверхні p<103. Також під дією світла та тепла ці плівки руйнуються. Викорустовують ще як світлофільтр для зменьшення бліків у фотографії, зменшення динамічного діапазону при фотогрофуванні у горах.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13908. ВОСПРИЯТИЕ НА СЛУХ И ТРЕНИРОВКА ПАМЯТИ 67.5 KB
  УРОК 4 ВОСПРИЯТИЕ НА СЛУХ И ТРЕНИРОВКА ПАМЯТИ 1. Запишите на слух ряд чисел и повторите их по записи: 2. Повторите следующие имена собственные выражающие индивидуальные понятия в любом порядке: 3. Повторите в любом порядке существительные выражающие абстрактн
13909. О.П. Довженко «Україна в огні», її справедлива критика «культу особи». Особливості сюжету й композиції. Проблеми «людина і війна», «історична пам’ять народу». Образ Запорожця як символ нескореності свого народу 49.5 KB
  Урок української літератури 11 клас ТЕМА: О.П. Довженко Україна в огні її справедлива критика культу особи. Особливості сюжету й композиції. Проблеми людина і війна історична пам’ять народу. Образ Запорожця як символ нескореності свого народу. МЕТА: ознай
13910. Урок. У чому виявляється істинний патріотизм? (За поезією Тараса Шевченка «Минають дні, минають ночі) 30.99 KB
  Тема. У чому виявляється істинний патріотизм За поезією Тараса Шевченка Минають дні минають ночі Мета: допомогти учням поглибити знання про творчу діяльність великого митця зосередити увагу на ідейнохудожньому аналізі поезії Минають дні минають ночі засвої
13911. Зарождение демократии в Афинах 57 KB
  Конспект урока по истории Древнего мира в 6м классе Тема: Зарождение демократии в Афинах. Цель: дать представление о зарождении демократии в Афинах реконструировать социальный конфликт между демосом и аристократией в Афинах в VI в до н.э. ознакомить с рефо...
13912. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи 15.22 KB
  Урок русского языка в 9Б9В классах Тема урока: Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи. Цель урока: углубить знания учащихся о знаниях препинания в сложных предложениях. Задача: формировать навыки и умения пунктуационной и орфографической гра...
13913. Обработка больших массивов числовых данных 1.62 MB
  Тема урока: Обработка больших массивов числовых данных Цель урока: Научиться использовать электронные таблицы для автоматизации расчетов Задачи урока: Образовательные: научиться обрабатывать числовые данные при помощи математических и статистических функци...
13914. Кіномистецька спадщина Олександра Довженка. Кіноповість як новий жанр у літературі, його характерні ознаки. Проблеми народу та війни, історичної пам’яті в кіноповісті «Україна в огні» 66 KB
  Урок літератури 11 клас Тема. Кіномистецька спадщина Олександра Довженка. Кіноповість як новий жанр у літературі його характерні ознаки. Проблеми народу та війни історичної пам’яті в кіноповісті Україна в огні. Мета: ознайомити учнів з творчим д
13915. Урок. Я НАРОДИВСЯ І ЖИВ ДЛЯ ДОБРА І ЛЮБОВІ (життєвий і творчий шлях Олександра Довженка) 115.5 KB
  Урок української літератури 11 клас Я НАРОДИВСЯ І ЖИВ ДЛЯ ДОБРА І ЛЮБОВІ життєвий і творчий шлях Олександра Довженка Мета уроку: поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях Довженка словесно намалювати живий образ письменника славного сина нар
13916. Анимация объектов 1.47 MB
  Урок 13. Анимация объектов Под анимацией сцены в max понимается автоматизированный процесс визуализации серии изображений называемых также кадрами frames каждое из которых фиксирует некоторые изменения состояния этой сцены. Эти изменения могут касаться положений объект