17688

Розсіяння Мендельштама-Брілюена

Доклад

Физика

Розсіяння МендельштамаБрілюена Розсіюванням Мандельштама Брілюена називають розсіювання оптичного випромінювання конденсованими середовищами твердими тілами і рідинами в результаті його взаємодії з власними пружними коливаннями цих середовищ. Воно супроводжує...

Украинкский

2013-07-05

25.17 KB

3 чел.

Розсіяння Мендельштама-Брілюена

Розсіюванням Мандельштама - Брілюена, називають розсіювання оптичного випромінювання конденсованими середовищами (твердими тілами і рідинами) в результаті його взаємодії з власними пружними коливаннями цих середовищ. Воно супроводжується зміною частот (довжин хвиль), що характеризують випромінювання, його спектрального складу. В аморфних твердих тілах можуть поширюватися повздовжні і поперечні акустичні хвилі, різної шв. Тому в розсіяному світлі спекральна лінія повинна розкладатися на 5 компонентів: 1- незміщену та 2 пари зміщених компонентів, з яких 1 пара є результатом розсіяння на повздовжних акустичних хвилях, а друга – на поперечних. Досліжження М-Б дає можливість зробити висновки про температурну залежність теплофізичних властивостей речовин, про поведінку пружних сталих для різних кристалографічних напрямів у кристалі, і у області фазових переходів. Розг. явище М-Б в кристалах. Уявимо, що акустична хвиля поширюється в напрямі q. Оберемо площини І, ІІ, ІІІ і т. ін. так, щоб їм відповідали відповідні фази акустичної хвилі. Тоді відстань між ними дор. довжині акустичної хвилі  =2/q. Зрозуміло, що фази вторинних джерел на кожній з цих площин будуть однаковими. Якби неоднорідність була лише в шарі І, а далі середовище було однорідним, то хвиля, що падає, частково відбивалася б від такої неоднорідності, а частково проходила б далі. При наявності неоднорідності ІІ  отримаємо другу відбиту хвилю практично з тією ж амплітудою, але з іншою фазою. Для того щоб ці хвилі не гасили, а підсилювали одна одну, необхідно, щоб виконувалася умова Вульфа - Брегга:  де  - кут розсіяння, а m - ціле число(порядок диф.спектру). Розг. розсіювання, спричинене параметричною взаємодією між акустичною і оптичною хвилями. Розглянемо плоску акустичну хвилю з частотою a і хвильовим вектором q. Періодична зміна числа атомів N в одиниці об'єму описуватиметься співвідношенням: N=N0cos(at-qr). Прип., що в середовищі, що розглядається, поширюється також і електромагнітна хвиля: Е=E0cos(t-Qr). Тоді, маємо:, де  -довжина оптичної хвилі, а  -акустичної. Дане співвідношення виражає умову інтерфер. максимуму, який утворюється в результаті взаємодії двох когерентних хвиль, відбитих від двох || площин, віддалених на відстань /2.  Такий максимум має утв. тоді, коли одна із хвиль, які інтерферують, утв. в результаті відбиття від межі з оптично більш густим середовищем, а друга - менш густим. У випадку, що розг., саме ця умова найвиразніше здійснюється в наслідок відбиття від максимуму і мінімуму густини речовини, які утв. пружною хвилею. Під дією на розсіювальне середовище інтенсивного імпульсу лазера  виникає ряд нелінійних ефектів. Одним з них є вимушене М-Б розсіювання світла, яке використовується для генерування потужних гіперзвукових хвиль у кристалах. На відміну від некогерентного розсіяння на теплових флуктуаціях, де процеси відбуваються спонтанно, вимушене розсіяння Мандельштама - Бріллюена когерентне.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53086. Інтелектуальна гра для старшокласників «Найрозумніший». Екологічний випуск 380.5 KB
  На них уже не відповідають ті гравці які пройшли в другий тур за основними питаннями. Після кожного додаткового питання перевіряється чи визначилися лідери.
53088. Основні закономірності функціонування генів у прокаріотів та еукаріотів 94.5 KB
  У цей період ще ніхто не знав що ДНК і є речовиною – носієм генетичної інформації. Сьогодні вчені вважають що ген – це спадковий фактор функціональна одиниця генетичного матеріалу у вигляді молекули ДНК чи РНК що кодує первинну структуру поліпептиду молекул тРНК чи рРНК або взаємодіє з регуляторними білками. Генетичний апарат у бактерій складається з молекули ДНК замкненої в кільце. Гігантська кільцева молекула ДНК яка складається із функціонально неоднорідних генетичних детермінант генів дістала назву бактеріальної хромосоми.
53089. ПЕРШИЙ МОДУЛЬНИЙ УРОК ПО ТЕМІ «ЄВРАЗІЯ» В 7 КЛАСІ 67 KB
  Фізико-географічне положення і розміри Євразії. Мета: ознайомити учнів в загальному плані зі структурою та засобами вивчення теми Євразія охарактеризувати особливості фізикогеографічного положення і розмірів Євразії навчити учнів розв’язувати приклади з використанням системи проблемносимволічних сигналів ПСС застосовані як прийом активізації навчання. Унаочнення: фізична карта Євразії атласи зошитипрактикуми робочі зошити. Які частини світу історично виділені в Євразії 4.
53092. Населення Євразії 53.5 KB
  Населення Євразії. Мета: поглибити систему знань учнів про особливості населення Євразії його розселення на материку расовий етнічний та релігійний склад; поглибити вміння учнів аналізувати причини нерівномірності розселення населення розвивати навички учнів в роботі з картами атласу. Унаочнення: політична карта Євразії атласи карта Розміщення населення карта Народи світу зошитипрактикуми робочі зошити. Сучасна людина живе в Євразії 3540 тисяч років.
53093. Систематизація, узагальнення, корекція знань, вмінь та навичок учнів з теми «Євразія» 68.5 KB
  Унаочнення: фізична карта Євразії атласи зошитипрактикуми робочі зошити. Коментарі учнів до карт Євразії в підручнику та атласі відповіді на запитання вчителя по ним. Унаочнення: фізична карта Євразії атласи робочі зошити або окремі листи з різнорівневими завданнями в 4х варіантах. Найбільший півострів Євразії: а Індостан б Скандинавський в Аравійський 2.
53094. Доцільність використання контурної карти та практичні завдання по ній у шостому класі 35 KB
  Використовуючи контурну карту 6 класу Фізична карта півкуль підписати назви материків земної кулі. Використовуючи контурну карту 6 класу Карта океанів вказати рисочками напрям подорожі Христофора Колумба. Використовуючи контурну карту 6 класу Фізична карта півкуль підписати назви материків які перетинає екватор та Грінвический меридіан. Використовуючи контурну карту 6 класу План місцевості підписати пару ліній які називаються горизонталі та позначити населений пункт словами Населений пункт.