17771

Інформаційні технології в освіті

Реферат

Педагогика и дидактика

Інформаційні технології в освіті. План 1.Походження терміну Інформація. Поняття інформації. Види інформації. Форми подання. Інформаційні процеси. 2. Визначення основних термінів курсу: технологія інформаційна технологія ІТ інфор...

Украинкский

2013-07-05

94.5 KB

12 чел.

Інформаційні технології в освіті.

План

1.Походження  терміну « Інформація». Поняття інформації. 

  •  Види інформації.  Форми подання. 

   Інформаційні процеси.

2. Визначення основних термінів курсу:

  •  технологія,
  •  інформаційна технологія (ІТ), 
  •  інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ). 

3.Формування інформаційної культури (ІК) людини .

4. Нові інформаційні технології в освіті.

5. Можливості засобів ІКТ у навчальному процесі

Термін « Інформація» походить від латинського  information
відомості, пояснення

У теорії інформації, розробленої в 1940 роках Норбертом Вінером і Клодом Шенноном, цей термін означає  сигнал.

Строгого визначення терміну « Інформація» не   існує.

У теорії інформації, розробленої в 1940 роках Норбертом Вінером і Клодом Шенноном,

У загальному визначенні цей термін означає  сигнал.

« Інформація»   

відображення предметного світу за допомогою      знаків та сигналів.

Види інформації

  •  Знаки та  
  •  сигнали.

Знаки - символи : літери, графіка

Сигнали - звукові, електричні, магнітні і  т. і.

  •  Знаки та  
  •  сигнали.

.

Форми подання інформації:

  •  Книги ,
  •  газети…

Інформаційні процеси

  •  пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання та                 захист інформації

Визначення основних термінів курсу.

Технологія – це сукупність методів та засобів, яку людина використовує для реалізації конкретного складного процесу шляхом розподілу його на систему послідоних взаємопов’язаних операцій, які виконуються більш або менш одночасно і мають на меті досягнення високої ефективності певного виду діяльності.

Інформаційна технологія – це сукупність методів, засобів, прийомів, що забезпечують пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання та захист інформації між людьми (7 інформаційних процесів).

У вузькому значенні

Інформаційна технологія (ІТ)– це сукупність інформаційних процесів для обробки графічної, текстової, цифрової, аудіо та відео на основі електронних засобів, комп’ютерної техніки і зв’язку.

Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) – це інформаційні технології на базі ПК, комп’ютерних мереж і засобів зв’язку для яких характерна на

явність доброзичливого  середовища роботи користувача (дружній інтерфейс).

Interface - програма або частина програми,   яка забезпечує взаємодію комп'ютера      з користувачем.

3. . Формування інформаційної культури (ІК) людини.

Формування інформаційної культури (ІК) є однією із задач сучасної школи. Інформаційна культура є складовою частиною загальної культури, орієнтована на інформаційне забезпечення людської діяльності.

Інформаційна культура – розуміння сутності інформації та інформаційних процесів, їх ролі в пізнанні навколишньої дійсності та творчої діяльності людини, в управлінні технічними і соціальними процесами, в забезпеченні зв’язку живого із зовнішнім оточенням.

Суттєвою складовою інформаційної культури є здатність людини (що володіє необхідним інструментарієм) передбачити результати власних дій, розуміти те, що комп’ютерні технології не лише надають додаткові можливості, а й накладають певні обмеження на діяльність користувача .

Кваліфікованому користувачеві необхідно:

  1.  Вільно орієнтуватися в своїй предметній галузі для того, щоб ефективно вибирати і формулювати цілі, ставити задачі;
  2.  Будувати моделі процесів і явищ;
  3.  Правильно інтерпретувати одержані результати;
  4.  Ефективно використовувати нові інформаційні технології у професійній діяльності;
  5.  Підтримувати необхідний рівень знань.

Нові інформаційні технології в освіті.

Одним із ключових аспектів міжнародних стандартів ISO у  сфері освіти є

 створення сприятливих умов для розвитку індивідуальних особливостей і особистих характеристик учнів ,

їх інтересів,

формування мотивації на постійне підвищення рівня власної підготовки.

Для  реалізації цих завдань і пропонується створення  ефективних електронних освітніх ресурсів.

Електронними освітніми ресурсами(ЕОР) називають навчальні матеріали, для відтворення яких використовуються електронні пристрої.

     У загальному випадку   до ЕОР відносять навчальні відеофільми і звукозаписи, презентації для відтворення яких достатньо побутового магнітофона або     CD- плеєра.

     Найбільш сучасні і ефективні ЕОР створюються на комп'ютері.

Значне місце в створенні електронних  освітніх  ресурсів можна віднести новим комплексам, які працюють на базі електронних сенсорних  дощок

Електронні навчальні модулі (ЕНМ)

дозволяють вирішувати  специфічну для освіти проблему - необхідності індивідуального підходу до кожного учня.

Електронний навчальний модуль

складається з трьох  модулів:

І

П

К

Інформаційний модуль в залежності від потреб може містити граматичний або лексичний матеріал.

Модуль ” Практикум ” містить різні вправи на закріплення вивченого матеріалу. 

Контрольній модуль складається з тестів різних типів, запитань та завдань для контролю  засвоєння навчального матеріалу.

       Кожен  електронний навчальний модуль може мати багато варіантів виконання (технологічний, методичний, змістовний), присвячених одному і тому ж тематичному елементу навчального курсу даного  предмета.

      Варіативність модулів досягається за рахунок різного змісту , різних методик подачі, різних технологій реалізації модулів.

Варіанти можуть відрізнятися один від одного:

  •  глибиною викладення матеріалу; 
  •  методикою подання матеріалу (наприклад, обумовленою іншим набором попередніх знань); 
  •  характером навчальної роботи (наприклад, тест або контрольна вправа на тренажері); 
  •  технологією представлення навчальних матеріалів (наприклад, текст або аудіовізуальний ряд); 
  •  наявністю спеціальних можливостей (наприклад, для слабозорих); 

способом досягнення навчальної мети.

Змістовне наповнення  навчального модуля вчитель може змінювати за допомогою домашніх завдань учнів.

     Більшість міських школярів мають вдома комп’ютери і можуть виконувати  домашні завдання в електронному форматі.

  Такі завдання, будь то текст або презентація,   є більш цікавими для виконання і зручними під час перевірці у класі  на загальному екрані. Цікаві завдання вчитель зберігає у пам’яті комп’ютера.

Електронний навчальний модуль допомагає вчителю структурувати  навчальний  матеріал, що покращує  засвоєння і сприяє формуванню необхідних умінь та навичок.

ЕНМ  відкриває викладачу можливості побудови авторського навчального курсу і створювання індивідуальної освітньої траєкторії учня.    

На думку російських експертів нові інформаційні технології навчання дозволяють підвищити об’єктивність контролю знань на 20 – 25% .

     Швидкість накопичення словникового запасу з використанням ІКТ при вивченні іноземних слів підвищується в 2 – 3 рази

PAGE   \* MERGEFORMAT 1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39627. Проектирование шестиэтажного здания с цокольный этажом, техническим чердаком и подвалом 1.69 MB
  Вначале определяем перечень работ подготовительного периода. Для упрощения состава подготовительных работ в номенклатуру вносим укрупненную строку «Внутриплощадочные работы». Далее выделяем следующие работы: срезку растительного слоя; вертикальную планировку поверхности; разработку грунта в отвал и транспорт с дальнейшим добором вручную.
39628. УСТАНОВКА (АТТИТЮД) 44 KB
  В российской психологии разработка общепсихологической теории установки принадлежит Д. Объектом для установки может быть все на что реагирует человек: любой символ фраза лозунг лицо учреждение идея. Можно иметь установки в отношении определенной профессии Организации Объединенных Наций политической партии книги национального меньшинства марки стирального порошка блондинок и т. Новорожденный ребенок имеет установки лишь относительно тех стимулов на которые существует врожденная реакция – удовольствие или боль.
39629. Требования и порядок создания информационно-развлекательной системы «Развлекательный портал» 9.07 MB
  Порядок оформления работы Стадии: Техническое задание а Обоснование перспективности реализуемого проекта: постановка задачи; сбор базовых материалов; установка критериев системы; необходимость проведения исследовательских работ; b Исследовательская работа: выбор оптимальных методов решения поставленной задачи; определение требований к техническим средствам; обоснование практической возможности реализации данного проекта; в Разработка и утверждение технического задания: определение требований к проекту; ...
39630. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО ОСНОВАМ ОХРАНЫ ТРУДА 3.04 MB
  В соответствии с этой статьёй государство даёт гарантии каждому своему гражданину на надлежащие безопасные и здоровые условия труда и на заработную плату не ниже той которая определена законом. Таким образом в Конституции за государством закреплена забота об условиях труда его научной организации и это является одним из основных направлений его политики. Проблемами связанными с обеспечением здоровых и безопасных условий труда занимается охрана труда.
39631. Расчет газотурбинной установки мощностью 16 МВт 1.06 MB
  темы спроектирован регулируемый сопловой аппарат свободной силовой турбины найдены зависимости различных параметров при повороте сопловых лопаток. Также дипломный проект включает в себя: расчет тепловой схемы двигателя с последующим выбором Gв и к0 газодинамический расчет турбин по среднему диаметру расчет закона закрутки всех ступеней турбины высокого давления и силовой турбины расчеты на прочность рабочей лопатки 3й ступени силовой турбины технологию эксплуатации ГПА описание конструктивных особенностей экономическую частьрасчет...
39632. Компрессор высокого давления турбореактивного двухконтурного двигателя тягой 140 кН 1.65 MB
  Цели работы: ‒ разработка конструкции КВД; ‒ расчет на прочность и колебания основных элементов компрессора; ‒ в технологической части выполнить расчеты режимов резания для одной операции; ‒ в экономическом разделе рассчитать себестоимость затрат на проектирование промежуточного диска КВД; ‒ в разделе по безопасности жизнедеятельности провести оценку безопасности жизнедеятельности пассажиров самолета путем надежности и отказобезопасности КВД. В работе проведен сравнительный анализ конструкций КВД двигателей класса тяги 1218 тонн выбрана...
39633. Горные и маркшейдерские работы при строительстве тоннеля №3 Адлер-горноклиматический курорт «Альпика-Сервис» 21.63 MB
  Маркшейдерская служба призвана заниматься съёмками на земной поверхности и в горных выработках с целью изображения их на чертежах, а также для решения различных горно-геометрических задач, возникающих при освоении месторождения.
39634. Сайт бесплатных объявлений и рекламы 13.12 MB
  Задачей данной работы является реализация размещения объявлений и рекламы, используя Интернет. Структура интерфейса электронной доски объявлений должна быть понятна для обычного пользователя, в то же время необходимо позаботиться об наборе функциональных средств, обеспечивающих удобство работы с набором объявлений
39635. Особенности проведения аварийно-спасательных работ в учреждениях образования на примере Полоцкого государственного университета по адресу г. Полоцк ул. Стрелецкая д.4 305.28 KB
  Боевой участок – участок на котором сосредоточены силы и средства объединенные конкретной задачей по тушению пожара. Зона теплового воздействия пожара – прилегающая к зоне горения часть пространства в пределах которой протекают процессы теплообмена между поверхностью пламени и окружающей средой. Локализация пожара – прекращение дальнейшего распространения пожара и создание условий для его успешной ликвидации имеющимися силами и средствами [3]. Ликвидация пожара – прекращение горения на пожаре создание условий при которых нет...