17773

Використання можливостей MS Excel у роботи вчителя. Розробка електронного навчального модуля

Лекция

Педагогика и дидактика

Лабораторна робота № 3 Тема. Використання можливостей MS Excel у роботи вчителя. Розробка електронного навчального модуля. II частина Перевірка. Мета . Оволодіння навичками використання MS Excel у роботі : створення тестів для перевірки знань та при підготовці до ба...

Украинкский

2013-07-05

281.5 KB

30 чел.

Лабораторна робота № 3

Тема. Використання  можливостей MS Excel у роботи вчителя. Розробка електронного навчального модуля. (II частина – Перевірка).

Мета .    Оволодіння навичками  використання MS Excel  у роботі  : створення тестів для перевірки знань та при підготовці до батьківських зборів.

                                   Хід роботи.

 Відкрити MS Excel.

                         I  частина.

  1.  Створення   списків  Автозаповнення

Кнопка Office- Параметры Excel- група « Основные»- Изменить списки-  у вікні списки записати новий  список та зберегти.

Список зберігається у пам’яті комп’ютера  і виводиться на екран при наборі одного з елементів.

2.Створити базу даних класу  :

  1.  оцінювання: №, прізвище, назви 3 предметів (за вибором) з оцінками  (оцінки  мають бути різноманітні (від 2 до 12);

3.Побудувати графіки  (діаграми) успішності учнів та графік рейтингу учнів класу. Пункт меню Вставка – Діаграми - …

Примітка: бази даних повинна забезпечувати пошук інформації за визначеними критеріями

4. Записати роботу у свою папку.

                       II частина.

MS Excel як зручний засіб для створення  тестів .

  1.  Вивчити  зміст додатоку 1

Можливості Excel не обмежуються створенням розрахункових таблиць і складних графіків.

Excel володіє потужними вбудованими функціями з можливістю складати свої власні

і комбінувати наявні функції.

 Найцікавішими функціями представляються логічні, які у поєднанні з функціями обробки тексту і арифметичними функціями  дозволяють створювати цікаві тестові програми по будь-якому предмету.

 Комп'ютерні тести засобами Excel складаються за наступною технологією:

1 етап. Продумати спосіб оформлення питань. Скласти питання.

2 етап. Вибрати спосіб введення відповіді і оформлення відповіді.

3 етап. Вибрати спосіб оцінювання і підведення підсумків.

 Створити нову книгу

1 етап. Оформлення бланка питань

Назвати 3 аркуші книги: Тест, Розрахунок, Результат.

1.Перейменувати лист1, наприклад  Тест.

2.Оформити бланк тесту .

На аркуші Тест створити структуру зовнішнього вигляду тесту. Наприклад:

Заповнити створену структуру тестовими питаннями. Питань не менше 5.

3.Відформатувати тест таким чином, щоб формати комірок, в які вносять варіанти відповіді відрізнялися від форматування комірок з питаннями.

4. Створити кнопку «Результат» з гіперпосиланням на аркуш Результат, що міститиме результати тестування.  Пункт меню Вставка - група  Связи – Гиперссылка-  виконати  потрібні дії.

5.На аркуші Розрахунок розрахувати бали.

Результат подати у вигляді таблиці: в першому стовпчику – номер питання, в другому – бали за відповіді на питання. Бали обраховуються за  допомогою логічної функції ЕСЛИ.

Вкінці всі бали     сумуються.

Допомога

Перевірка правильності відповіді. Для цієї мети можна використовувати логічну функцію

ЕСЛИ У  1стовпець «№ питання » впишіть номер питання.

У стовпці «Бали» за допомогою логічної функції ЕСЛИ перевіряється правильна відповідь був введений або  немає.

Для цього виконати команду пункт меню Формули   -  або клацнути по кнопці ƒх.

Вибрати категорію.У категорії  Логічні вибрати ЕСЛИ.

У рядку логічне вираження представляється лист робочої книги і номер клітинки, в

яку  вибиралася відповідь.

у рядку Значення _если_истина - вказується репліка на правильну відповідь, наприклад «правильно»;

у рядку Значення _если_ложь - вказується репліка на неправильну відповідь, наприклад, «не правильно».

6. На аркуш Результат вивести дані, які містять прізвище тестуючого, номер групи, оцінку,( переведену у відповідну систему оцінювання).

7. На цьому ж аркуші створити кнопку «Повернутися до тесту» з макросом на очищення попередніх відповідей.за бажанням)

8. Приховати аркуш Розрахунок.

Приховати лист, виконавши команду:  контекстне меню листа - Лист - Приховати

9. Захистіть аркуш Тест і аркуш Розрахунок від внесення змін, на аркуші Тест незахищеними залишити лише клітинки-відповіді.

9.1.Відкрити контекстне меню листа Защитиь  лист та  виконати  відповідні команди.або

9.2.Виконати команду Рецензирование- Изменения- - Защитиь  лист. У вікні, що з'явилося, видалити все галочки і ввести пароль і потім його підтвердити .

10. Приховати назви рядків та стовпців, ярлики аркушів книги.

11. Захистити структуру книги для внесення змін. 

Пукт меню Рецензирование- Изменения- - Защитиь  книгу.

МЕТОДИКИ СКЛАДАННЯ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ                               Додаток1

Тести (від англійського test - випробування, дослідження) - це завдання стандартної форми, за якими проводиться випробування для визначення певних характеристик особистості та знань.

Застосування тестового контролю є ефективним методом виявлення рівня знань, навичок і вмінь студентів. Його можна використовувати при проведенні

-поточного,

-підсумкового контролю,

-державних іспитів тощо.

При складанні тестових або графічних тестових завдань необхідно дотримуватися деяких вимог і при необхідності супроводжувати їх інструкцією для виконання.

Тестові завдання мають різноманітні форми і види. У науково-педагогічній літературі вони класифікуються за різними критеріями.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78715. КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ З НІМЕЦЬКОЇ МОВИ (ЯК ДРУГОЇ ІНОЗЕМНОЇ) 196 KB
  Ich heiße Christina Müller und wohne in Dresden. Mein Vater heißt Peter und ist Ingenieur. Meine Mutter arbeitet als Sekretärin. Mein Bruder Klaus wohnt nicht hier. Er studiert in Leipzig. Wir telefonieren oft. Er ist schon 22 Jahre alt.Leider habe ich keine Schwester.
78716. Контрольна робота – хімія 70 KB
  Атомно-молекулярне вчення підсумок сучасної фізики хімії та природознавства провідною ідеєю якого є дискретність перервність будови речовини: уявлення про існування двох видів найдрібніших частинок речовини атомів і молекул; остаточно запроваджене в науковому світі лише на початку другої половини XIX ст.
78717. Методичні вказівки до самостійної роботи з хімії 2.32 MB
  Органічна хімія є фундаментальною дисципліною в хімічній освіті, яка сприяє активному формуванню предметних і професійних компетенцій, спрямованих на виконання виробничих функцій спеціалістів. Засвоєння теоретичних основ органічної хімії дозволить сформувати у студентів комплекс хімічних знань...
78722. Петропавловская крепость 59 KB
  Чтобы сделать крепость более неприступной, с 1706 года архитектор Д. Трезини начал перестраивать ее стены в камне. Работа оказалась долгой и продолжалась, параллельно с возведением новых укреплений, равелинов, до 1740 г.