17773

Використання можливостей MS Excel у роботи вчителя. Розробка електронного навчального модуля

Лекция

Педагогика и дидактика

Лабораторна робота № 3 Тема. Використання можливостей MS Excel у роботи вчителя. Розробка електронного навчального модуля. II частина – Перевірка. Мета . Оволодіння навичками використання MS Excel у роботі : створення тестів для перевірки знань та при підготовці до ба...

Украинкский

2013-07-05

281.5 KB

27 чел.

Лабораторна робота № 3

Тема. Використання  можливостей MS Excel у роботи вчителя. Розробка електронного навчального модуля. (II частина – Перевірка).

Мета .    Оволодіння навичками  використання MS Excel  у роботі  : створення тестів для перевірки знань та при підготовці до батьківських зборів.

                                   Хід роботи.

 Відкрити MS Excel.

                         I  частина.

  1.  Створення   списків  Автозаповнення

Кнопка Office- Параметры Excel- група « Основные»- Изменить списки-  у вікні списки записати новий  список та зберегти.

Список зберігається у пам’яті комп’ютера  і виводиться на екран при наборі одного з елементів.

2.Створити базу даних класу  :

  1.  оцінювання: №, прізвище, назви 3 предметів (за вибором) з оцінками  (оцінки  мають бути різноманітні (від 2 до 12);

3.Побудувати графіки  (діаграми) успішності учнів та графік рейтингу учнів класу. Пункт меню Вставка – Діаграми - …

Примітка: бази даних повинна забезпечувати пошук інформації за визначеними критеріями

4. Записати роботу у свою папку.

                       II частина.

MS Excel як зручний засіб для створення  тестів .

  1.  Вивчити  зміст додатоку 1

Можливості Excel не обмежуються створенням розрахункових таблиць і складних графіків.

Excel володіє потужними вбудованими функціями з можливістю складати свої власні

і комбінувати наявні функції.

 Найцікавішими функціями представляються логічні, які у поєднанні з функціями обробки тексту і арифметичними функціями  дозволяють створювати цікаві тестові програми по будь-якому предмету.

 Комп'ютерні тести засобами Excel складаються за наступною технологією:

1 етап. Продумати спосіб оформлення питань. Скласти питання.

2 етап. Вибрати спосіб введення відповіді і оформлення відповіді.

3 етап. Вибрати спосіб оцінювання і підведення підсумків.

 Створити нову книгу

1 етап. Оформлення бланка питань

Назвати 3 аркуші книги: Тест, Розрахунок, Результат.

1.Перейменувати лист1, наприклад  Тест.

2.Оформити бланк тесту .

На аркуші Тест створити структуру зовнішнього вигляду тесту. Наприклад:

Заповнити створену структуру тестовими питаннями. Питань не менше 5.

3.Відформатувати тест таким чином, щоб формати комірок, в які вносять варіанти відповіді відрізнялися від форматування комірок з питаннями.

4. Створити кнопку «Результат» з гіперпосиланням на аркуш Результат, що міститиме результати тестування.  Пункт меню Вставка - група  Связи – Гиперссылка-  виконати  потрібні дії.

5.На аркуші Розрахунок розрахувати бали.

Результат подати у вигляді таблиці: в першому стовпчику – номер питання, в другому – бали за відповіді на питання. Бали обраховуються за  допомогою логічної функції ЕСЛИ.

Вкінці всі бали     сумуються.

Допомога

Перевірка правильності відповіді. Для цієї мети можна використовувати логічну функцію

ЕСЛИ У  1стовпець «№ питання » впишіть номер питання.

У стовпці «Бали» за допомогою логічної функції ЕСЛИ перевіряється правильна відповідь був введений або  немає.

Для цього виконати команду пункт меню Формули   -  або клацнути по кнопці ƒх.

Вибрати категорію.У категорії  Логічні вибрати ЕСЛИ.

У рядку логічне вираження представляється лист робочої книги і номер клітинки, в

яку  вибиралася відповідь.

у рядку Значення _если_истина - вказується репліка на правильну відповідь, наприклад «правильно»;

у рядку Значення _если_ложь - вказується репліка на неправильну відповідь, наприклад, «не правильно».

6. На аркуш Результат вивести дані, які містять прізвище тестуючого, номер групи, оцінку,( переведену у відповідну систему оцінювання).

7. На цьому ж аркуші створити кнопку «Повернутися до тесту» з макросом на очищення попередніх відповідей.за бажанням)

8. Приховати аркуш Розрахунок.

Приховати лист, виконавши команду:  контекстне меню листа - Лист - Приховати

9. Захистіть аркуш Тест і аркуш Розрахунок від внесення змін, на аркуші Тест незахищеними залишити лише клітинки-відповіді.

9.1.Відкрити контекстне меню листа Защитиь  лист та  виконати  відповідні команди.або

9.2.Виконати команду Рецензирование- Изменения- - Защитиь  лист. У вікні, що з'явилося, видалити все галочки і ввести пароль і потім його підтвердити .

10. Приховати назви рядків та стовпців, ярлики аркушів книги.

11. Захистити структуру книги для внесення змін. 

Пукт меню Рецензирование- Изменения- - Защитиь  книгу.

МЕТОДИКИ СКЛАДАННЯ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ                               Додаток1

Тести (від англійського test - випробування, дослідження) - це завдання стандартної форми, за якими проводиться випробування для визначення певних характеристик особистості та знань.

Застосування тестового контролю є ефективним методом виявлення рівня знань, навичок і вмінь студентів. Його можна використовувати при проведенні

-поточного,

-підсумкового контролю,

-державних іспитів тощо.

При складанні тестових або графічних тестових завдань необхідно дотримуватися деяких вимог і при необхідності супроводжувати їх інструкцією для виконання.

Тестові завдання мають різноманітні форми і види. У науково-педагогічній літературі вони класифікуються за різними критеріями.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61966. Организация физпауз с учётом особенностей урока 180.97 KB
  3й урок активные возбуждённые энергичные. Это самый благоприятный для усвоения трудного нового материала урок.
61967. Особливості уроку інформатики 17.53 KB
  Використання компютера разом з методично доцільними педагогічними програмними засобами дозволяє вдосконалити стиль та прийоми роботи вчителя за рахунок перекладання на компютер рутинних операцій і забезпечення вчителеві творчого підходу до розвязування завдань навчання і виховання.
61969. Диоксид кремния в природе и жизни человека 29.35 KB
  Цели урока: рассмотреть строение физические и химические свойства диоксида кремния. Показать значение диоксида кремния в природе и жизни человека дать понятие о силикатной промышленности о производстве стекла и цемента показать применение этих материалов в народном хозяйстве.
61970. Обозначение мягкости согласных с помощью буквы Ю 19.63 KB
  Задание выполним в парах. Задание восстановите последовательность. Каков первый пункт Предлагаю выполнить задание в парах. Я приготовила для вас задание повышенной сложности Чем отличается это задание от предыдущих...
61971. Деление на 8 равных частей 41.68 KB
  Учащиеся проверяют свою готовность к уроку. Учащиеся приветствуют учителя. Учащиеся отвечают на вопросы учителя. Учащиеся выполняют указания учителя.
61973. Нарезание крепежной резьбы 25.05 KB
  Цели урока: Обучающая: научить учащихся нарезать наружную резьбу круглой плашкой. Пользоваться справочными таблицами правильно и безопасно с точки зрения т б применять режущий и мерительный инструмент для нарезании наружной резьбы.