1790

Виховна година: Повага до себе має свій зовнішній вигляд

Другое

Педагогика и дидактика

Навчити студентів постійно дотримуватися режиму дня, стежити за своєю ходою, поведінкою, одягом; розглянути ставлення студентів до моди і до своєї зовнішності; визначити рівень самооцінки кожного студента.

Украинкский

2013-01-06

154.44 KB

634 чел.

Тема: Повага до себе має свій зовнішній вигляд

Мета : навчити студентів постійно дотримуватися режиму дня, стежити за своєю ходою, поведінкою, одягом; розглянути ставлення студентів до моди і до своєї зовнішності; визначити рівень самооцінки кожного студента.

«Не треба десь за тридев'ять земель шукати образ ідеальної людини, здатної розбудити замилування, здивування: запевняю вас, він є в рідному селі, на вулиці рідного міста, треба тільки вміти бачити ідеальність у реальності».

В. А. Сухомлинський

Ведучі :

Пара 1: Марунчик А. і Скицько І.

Пара 2: Васильков П. і Гросу К.

Пара 3: Антонюк В. і Сороколітня І.

Хід підготовки:

Пара 1: Доброго дня, вельмишановні викладачі!

Пара 2: Доброго дня, дорогі й поважні гості!

Пара 3: Доброго дня любі друзі – студенти!

Ведучий 1: Дозвольте представити наших вельмишановних гостей:

  1.  Володимир Васильович Прядко, ректор Буковинського державного фінансово-економічного університету;
  2.  Стелла Омелянівна Станкевич, генеральний директор Чернівецького товариства з додатковою відповідальністю «Трембіта»;
  3.  Лілія Миколаївна Дячук, заступник директора з виховної роботи коледжу дизайну;
  4.  Світлана Володимирівна Матвійчина, проректор з навчально-педагогічної роботи та гуманітарної освіти і виховання;
  5.  Олександр Васильович Охрімовський, декан факультету підготовки молодших спеціалістів.

Ведучий 2: До вступного слова запрошується проректор з навчально-педагогічної роботи та гуманітарної освіти і виховання Матвійчина Світлана Володимирівна

Ведуча 2: Перше враження складається миттєво. Є ще крилата фраза: «Право на створення першого враження ми маємо один раз» і це перше враження формується тільки на основі нашої зовнішності.

Ведучий 3: Цікаво, а з чого складається образ людини?

Ведуча 3: Образ людини = складається з іміджу + індивідуального стилю + та моди

  Кожна складова має рівне значення в образі.

  1.  У тлумачному словнику слово «зовнішність» означає: зовнішній вигляд, образ.
  2.  У Великому енциклопедичному словнику слово «імідж» - (англ. image від лат. imago - образ, вигляд), цілеспрямовано сформований образ (якої-небудь особи, явища, предмета), покликаний зробити емоційний вплив на кого-небудь з метою популяризації, реклами та досягнення успіху.

Тобто, імідж - це щось створене з певною метою.

Важливо розуміти, що імідж - це не вроджена якість, а придбане, створене та сформоване.

Ведучий 3: Тоді що ж таке «стиль»?

Ведуча 3: «Стиль» (лат. stilus, stylus, від греч. stylos - паличка) - у стародавності означав загострений стрижень із кістки, металу або дерева, яким писали на воскових дощечках або на бересті.

Якщо це значення слова «стиль» застосувати до поняття «індивідуальний стиль», то одержимо, що кожна людина з народження має якусь власну індивідуальність яка з часом може змінюватися. Але стрижень залишається протягом всього життя разом з людиною. «Прояв» саме цього індивідуального стрижня можна побачити в незмінних рисах людини, які роблять її неповторною і несхожою на інших.

Ведучий 1: А що ж таке мода?

Ведуча 2: «Мода» - це сукупність смаків, що діє в той або інший період часу.

Імідж, мода й стиль - взаємозалежні. Наприклад, якщо людина добре знає свій індивідуальний стиль, орієнтується в моді, але не формує свій імідж, тоді його зовнішній вигляд буде безефектний і виглядатиме смішно.

 Ведуча 3: Або, якщо хтось відмінно знає свій стиль і дотримується іміджу, але не стежить за модою, тоді він ризикує виглядати смішно.

 Ведуча 1: Або, якщо хтось стежить за модою, дотримується свого іміджу, але не використає індивідуальний стиль, він виглядатиме шаблонно -як усі. В ідеалі всі три складові повинні бути врівноважені. При цьому, поліпшення однієї з складової приведе до того, що дві інші теж автоматично стануть краще. І навпаки - погіршення характеристик однієї з складової відразу приведуть до погіршення двох інших. Важливо пам'ятати, що всі три складові взаємозалежні!

Ведучий 1: Всі знають відоме прислів'я: "Зустрічають по одягу, а проводжають по розуму". Хоча при цьому набагато важливішим вважається розум, але все ж одяг визначає те, яке враження ви справите на іншу людину. Зовнішній вигляд відображає особистість, сутність та внутрішній світ людини, зі всіма її звичками.

Ведуча 1:Культура одягу має не менше значення ніж культура поведінки. В одязі потрібно враховувати колір, лінію, фактуру і стиль. З першого погляду можна оцінити рівень вихованості людини з огляду на те, як вона одягнута, як розмовляє, які у неї манери, міміка, жести. Адже важлива не тільки внутрішня культурність, але і форма спілкування. Тому знання правил етикету, вміння ними користуватись засвідчує естетику поведінки.

Ведучий 2: Наприклад діловий етикет чітко визначає, що два дні підряд не можна ходити на роботу в одному і тому ж вбранні.

Ведуча 2: Стандартний набір чоловічого гардеробу повинен містити кілька класичних костюмів, піджак, темні, у тон піджака брюки, набір сорочок, темні довгі шкарпетки чи гольфи, тонкий трикотажний пуловер чи жилет, туфлі, класичні черевики. Найважливішим атрибутом про який ніколи не варто забувати хлопцю, чоловіку – краватка, яка надає своєрідної вишуканості діловому образу.

Ведуча 3: (КОНКУРС) А тепер перевіримо, чи всі вміють зав’язувати краватки, для цього нам необхідно п’ять пар. Вам необхідно зав’язати краватку відповідним чином, хто швидше правильно зав’яже, та пара переходить до наступного конкурсу, пара, яка остання впорається із завданням – вибуває.

Ведучий 3: Етикет являється сукупністю певних норм і вимог, які носять строго регламентований характер і визначають порядок проведення певної церемонії (привітання, знайомство, форма звернення до оточуючих у громадських місцях, поведінка у трудовому колективі). Історія становлення етикету сягає давніх часів, коли ретельно регламентувались правила пристойності окремих суспільних верств, коли кожний стан мав свій „кодекс честі”-„честь короля”, „християнські доброчинності”.

Ведуча 3: Виникнення самого терміну „етикет„ пов’язують з іменем французького короля Людовіка ХІV, який у ХVШ столітті, запрошуючи гостей на придворний бал усім запрошеним вручив картки – «етикетки» із зазначеними вимогами щодо належного одягу і правил поведінки. Придворний етикет відзначався жорсткими приписами і суворими вимогами. Головним призначенням етикету була організація поведінки придворних таким чином, щоб звеличити особу монарха та підкреслити статус придворної ієрархії.

Ведуча 3: В давньоісторичні часи зміст етикетних норм відображав станово-класові взаємостосунки у суспільстві. Такі правила складаються вже у найдавніших рабовласницьких цивілізаціях стародавнього Сходу. Так, своєрідна „Інструкція поведінки” існувала у стародавньому Єгипті ще у 2350 р. до н.е. А китайський філософ Конфуцій ( 551 – 479 рр. до н.е.) детально розробив церемоніал належної поведінки щодо регулювання таких основних взаємостосунків: імператор і піддані; державні чиновники різних рангів, старші і молодші, чоловік і жінка, батьки та діти. Відповідні церемоніали спрямовувались на упорядкування стосунків, а тому не втратили своєї практичної цінності і нині.

Ведуча1: Етикет відзначається національною самобутністю, його специфіку зумовлюють певні народні культурні та релігійні традиції, усталені звичаї, ритуали та вірування, котрі сягають давніх етапів історії кожного окремого народу. Наприклад, в Україні вияв ввічливості і доброзичливості був невід’ємним компонентом магічних вірувань. Недотримання правил пристойності загрожувало гнівом грізних духів, які наповнювали довкілля і постійно спостерігали за людьми. Певні нормативні вимоги служили ознакою вищого станового становища, показником заможності, працьовитості і добропорядності. Чоловік без головного убору не сприймався гідно серед оточуючих, не міг підтвердити свою соціальну заможність. Український етикет відзначався особливою суворістю щодо лихослів’я. Не припустимо було лихословити вдома, де живуть духи предків, бо злі слова їх можуть образити і вони не будуть виконувати охоронну функцію. Не дозволялось лихословити у присутності старших. 

Ведучий1: І раніше не було такого поняття як «мода»…. :(

Ведуча 1: Як не було? Тоді дівчата були справжніми модницями, адже одяг шили і вишивали собі самостійно, робота була досить важкою та клопіткою, але вони вкладали у свою працю ще й любов. Кожний елемент був ретельно продуманий, жінки вишивали не лише свій одяг, але й одяг свого чоловіка, сина, брата.

Ведучий 2: В українському вбранні можна зустріти зариз молодих людей, які йдуть до палацу урочистих подій, аби узаконити свій шлюб, або на масових святах. Також можна в українському вбранні побачити і наших студентів, колег….зустрічайте, студенти групи ФК-002 в українському вбранні

Ведуча 2: Мало не щодня у якому-небудь вузі, знову і знову, спливає тема відповідної форми, ділового класичного стилю в одязі чоловіків та жінок, хлопців та дівчат.

Ведучий 3: І перед нашими студентами 0–го курсу було поставлено домашнє завдання, - відобразити своє бачення сучасного студента Буковинського державного фінансово-економічного університету. Зустрічаємо, студенти групи ФК-001, ФК-003, Фк-004, ФК- ………

Ведуча 3: 4 жовтня 2010 року, на сайті уряду України був оприлюднений документ, що носить назву «Рекомендації щодо зовнішнього вигляду (дрес-коду) працівників секретаріату Кабінету Міністрів України». Цей документ може слугувати не тільки для внутрішнього розпорядку Кабміну, але й для нашого з Вами навчального закладу – Буковинського державного фінансово-економічного університету!

Ведуча 2: Згідно цих рекомендацій, головним у зовнішньому вигляді жінки – доглянутість, відчуття міри, елегантність та доцільність.

Ведуча: Існують такі обмеження щодо жіночого ділового стилю:

  1.  Не носити одяг, що повністю відкриває руки, навіть за сильної спеки плечі необхідно прикривати легким жакетом;
  2.  Не рекомендується глибоке декольте на блузках чи сукнях;
  3.  Не вдягати надто вузькі сукні, спідниці чи блузи.

Ведучий: Стандартний гардероб ділового жіночого вбрання містить костюми класичного крою, кілька однотонних блуз,балеро, жакетів, суконь класичного крою, туфлі з підборами висотою 4-5 см, колготки чи панчохи. Діловий одяг повинен бути зручним і функціональним.

Жіночий макіяж не повинен бути стриманий, помірним, особливо у спекотні дні – шар тіней, тонального крему і пудри повинен бути гранично тонким, а туш вологостійкою.

Ведучий 3: Особливості інтерпретації дресс-коду можна розглядати не лише на рівні окремої індивідуальності, а на рівні, наприклад, всеукраїнському. Якими є особливості декодування дресс-коду українцями? Більшість з експертів досить строгі і критичні в оцінці стилю одягу наших співвітчизників.

Ведуча 3: Наші політики і чиновники стали звертати все більше уваги на свій зовнішній вигляд. Декілька найбільш стильних політиків поділилися думками про дресс-код. Всі вони впевнені, що дресс-код обов'язковий для чиновників і політиків. (фото1)

Наприклад, політик Андрій Шкіль, головною модною фішкою якого є вишиванка (а їх у нього нараховується більше двох десятків), говорить, що в глибинці посадовці одягаються набагато правильніше, ніж в Києві або обласних центрах.

 

Ірина Бережна віддає перевагу стильним, зручним костюмам або платтям. Кольори - традиційні: чорний, білий, сірий. Розбавляю строгий гардероб аксесуарами - це хустки, брошки. Впевнена, завжди можна виглядати стильно навіть в рамках дресс-коду, - говорить Бережна.

Ганна Герман любить натуральні тканини чорного і бежевого кольорів. Надає перевагу спідницям і взуттю без каблуків. «У нас дуже багато гламуру. Чиновник повинен одягатися просто, стримано, із смаком і щоб не виникало дуже багато питань з приводу його заробітків».

Сергій Тігіпко надає перевагу костюмам синього, темно-синього, чорного кольорів, білій сорочці та обов’язковим атрибутом є краватка.

Ведучий1: Ми сьогодні намагаємося створити імідж, стиль і моду нашого навчального закладу. І з проханням допомогти нам, ми звернулися до Стелли Омелянівни Станкевич, генерального директора Чернівецького товариства з додатковою відповідальністю «Трембіта», яка найкраще розуміється у сучасній «Діловій моді» і надасть поради щодо дрес-коду студента БДФЕУ та майбутнього нашого ділового костюму. 

Ведучий 2: Цікаво, а як вдягаються студенти престижних іноземних вузів? 

Сучасний споживацький ринок настільки різноманітний, що можна знайти товари на будь-який смак і гаманець, з будь-якого куточку світу, однак рідко ми замислюємось над тим, що ексклюзивні авторські речі ми можемо створити самостійно, дотримуючись всіх норм, правил та своїх побажань. І ми обіцяємо дотримуватися цих норм!

Дякуємо за увагу!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80973. Дайте оцінку сучасним вимогам до уроків історії 39.52 KB
  Розуміння і виконання вчителем сучасних вимог до уроку які визначаються соціальним замовленням. Оптимального балансу в змісті уроку компонентів світової національної регіональної та локальної історії. Творчою емоційної атмосфери заснованої на інтерес учнів до змісту уроку та видами навчальної роботи...
80974. Визначення рівня розвитку пізнавальних здібностей школярів до вивчення історії 32.33 KB
  Наприклад: 1 Складіть максимальну кількість речень з одними і тими самими словами але різних за смислом: лицаріхрестоносці кривава битва князівські дружини діагностика вербальної уяви.Порівняйте два зображення на історичну тему і знайдіть відмінності діагностика довільної уваги. По деталі здогадайтеся що це за споруда і назвіть її діагностика образної уяви. На основі аналітичного опису намалюйте предмет про який іде мова діагностика репродуктивної та творчої уяви.
80975. Права та обов’язки вчителя історії 36.39 KB
  Мають право на: захист професійної честі гідності; участь в обговоренні та вирішенні питань організації навчальновиховного процесу; проведення науководослідної експериментальної пошукової роботи відповідно до діючих нормативних документів; вільний вибір форм методів засобів навчання виявлення педагогічної ініціативи; дострокову атестацію на отримання відповідної категорії і педагогічного звання; соціальне і матеріальне забезпечення відповідно до законодавства; підвищення кваліфікації перепідготовку вільний вибір змісту...
80976. Проблема методів навчання історії та їх класифікація 36.03 KB
  Провідні поняття повязані з процесом навчання історії стали предметом наукового інтересу в дискусіях радянських методистів у 5070ті pp. В обговоренні проблеми свої варіанти класифікації методів навчання історії в різні роки запропонували всі провідні вчені однак вони так і не прийшли до єдиної думки. Тому в сучасній методичній літературі збереглася різноманітність підходів до визначення понять методи прийоми способи навчання різні підстави їх систематизації і деяка суперечливість у вживанні методичних термінів у спеціальній...
80977. Дайте загальну характеристику історичних карт 37.4 KB
  Історичні карти карти що відображують історичні явища і події взаємозвязки суспільних явищ минулого з географічними чинниками показують розміщення древніх культур держав соціальні рухи торгівельні дороги пересування людей військові удари на карті показують стрілками місця боїв схрещеними мечами райони повстань крапками або вогнищами. Історичні карти створюються на географічній основі і є математично визначеним зменшеним узагальненим образнознаковим зображенням історичних подій явищ процесів чи періодів...
80978. Прийоми і засоби навчання історії 33.36 KB
  Прийоми навчання це складова методу що немає самостійного навчального завдання а підпорядковується тому завданню який виконує метод. Методи навчання класифікують на загальні можуть використовуватися в процесі навчання будьяких навчальних предметів і спеціальні застосовуються для викладання окремих предметів але не можуть бути використані при викладанні інших предметів. Засіб навчання знаряддя за доп.
80979. Як використати на уроці методичні можливості підручника 38.26 KB
  Сучасна практика викладання історії в школах України переконливо свідчить що шкільний підручник ще довго залишатиметься найважливішим засобом навчання незважаючи на зростання інтересу до інших зокрема наочних комп\'ютерних технологійПерше знайомство з будьяким підручником учитель і учень розпо чинають із вступного тексту структури і особливостей його побудо ви різними видами тексту запитаннями і завданнями а також ілюст раціями картами. Весь текст підручника за обсягом і призначенням поділяють на основний додатковий і...
80980. Методика проведення навчальних екскурсій 35.46 KB
  Екскурсія - це вид навчальної роботи, при якому навчання проводиться на натуральному природному або виробничому обєкті поза межами школи, чи класу. екскурсія – це наочний метод отримання певних знань, виховання шляхом відвідин по заздалегідь розробленій темі певних об’єктів (музей, завод, підприємство тощо) із спеціальним керівником (екскурсоводом).
80981. Класифікація текстів та особливості використання підручника на уроці історії 35.67 KB
  Важливим засобомнавчан ня історії є друкований текст. У навчанні історії застосовуються різні види текстів. У навчанні історії розрізняють такі типи інтерпретації: науковоісторична.