1807

Виховна година: Ходить осінь гаєм

Конспект урока

Естествознание и природоведение

Узагальнити знання прикмет осені, особливостей кожного осіннього місяця. Розвивати артистичні здібності дітей, їх мовлення, логічне мислення. Виховувати любов до природи, свідому дисципліну, колективізм.

Украинкский

2013-01-06

41.5 KB

917 чел.

Тема: «Ходить осінь гаєм»

Мета: узагальнити знання прикмет осені, особливостей кожного осіннього місяця. Розвивати артистичні здібності дітей, їх мовлення, логічне мислення. Виховувати любов до природи, свідому дисципліну, колективізм.

Хід заняття:

І. Вступна частина.

- Доброго дня, діти!Сьогодні ми звами поговоримо на дуже цікаву тему. А щоб дізнатись на яку саме відгадайте загадку:

В зеленім лісі побував Якийсь художник - і поволі Дерева перефарбував У золотисто-жовтий колір. - Ти хто такий? - Я здивувався. - Чому тебе не бачив досі? - То подивися - хтось озвався. І ти тоді побачиш... (Осінь).

- Так!Правильно – це осінь.І тому тема нашої виховної години звучить так: «Ходить осінь гаєм»

ІІ.Основна частина.

Осінь…Золота пора. Скільки приємного, таємного, цікавого вона несе із собою. Недарма про цю пору так багато написано віршів, пісень, оповідань,і, мабуть, немає такого художника, який би не оспівав на полотні осінь. - Жовтіє, опадає листя. Йдеш по вулиці, під ногами відчуваєш шепіт кленових, дубових, липових листочків "ш - ш - ш". Здається, що кожен листочок розповідає свою осінню казочку, свою історію. .Давайте і ми спробуємо описати осінь!(діти описують осінь)

  •  Чому осінь називають золотою?
  •  Який колір вам найбільше нагадує золото?

 А осінь вже постукала в вікно. Чарівна осінь, сонячна і світла. Ще гріє серце сонячне тепло, Зелена барва на лугу не зникла.

Ще синє небо радістю цвіте І хори коників співають стоголосо.

А вдень і не подумаєш про те, Що вже в дворі стоїть красуня-осінь.

Цвітуть жоржини у моїм краю, — Всі кольори ввібрали диво-квіти! Земля ім віддає красу свою, Та вже не довго їм палахкотіти...

Бо над вікном, ось, ластівок нема, Лелеки в небі до тепла майнули. Верба над річкою схилилася сумна, Веселі літні дні давно минули.

  •  А зараз порозгадуємо загадки:
  1.  Жовте листячко летить, Під ногами шелестить, Сонце вже не припікає, Коли, діти, це буває? (Восени.)
  2.  Мене просять і чекають,

А як прийду – утікають. (Дощ).

3. Гуляє в полі, та не кінь,

Літа по волі, та не птиця. (Вітер)

- Діти, у природі є багато секретів і цікавинок. Та вона розкриває їх тільки тим, хто ставиться до неї з повагою та любов’ю.Тому послухайте легенду: Бабине літо Восени багато роботи для жінок. Не встигне жінка вибрати цибулю і часник, як вже квасоля проситься - тріскають стручки і показують білі зуби. А кукурудза, буряки, картопля... А сливи, яблука, груші! Треба ж назбирати і грибів, ожини, горіхів. Та що там казати: роботи по вуха. Бо й треба посадити, пересадити, розсадити... Зібрати, перебрати, перекласти, висушити, змолотити, очистити, поскладати, дозбирати... Зима спитає, де літо було. Зібралися жінки на раду. Вирішили вирядити до цариці Осені свою посланницю - чесну і працьовиту дівчину, щоб переказала Осені їх вічний жаль і попросила полегшити клопоти. А жила цариця Осінь не далеко, не близько, а за сімома горами, за п'ятьма лісами, за трьома ріками. Та й дорога була небезпечна. Тож жінки порадили дівчині завжди бути обачною, не спокушатися на жодні зваби! Йде, йде дівчина, перейшла одну гору, втомилася, сіла відпочити над річкою. Десь взялися два парубки та до неї з облесливими словами. Зчинили між собою бійку за дівчину. А вона за цей час скочила в річку і перепливла щасливо на другий берег. Раділа, що обминула спокусу, бо мала стати чесною перед царицею Осінню. Пішла дівчина далі. Дорогою вона мала ще багато пригод, але щасливо дісталася до цариці Осені. Передала їй прохання жінок: продовжити восени два-три тижні літа, щоб встигнути зібрати врожай. - Гаразд! - сказала цариця Осінь. - Кожного року відтепер буде ще тепла пора і назвете її "бабиним літом". А щоб ви поквапились із збором урожаю, я подаватиму вам знак, що йде "бабине літо", літаючим по полях павутинням. .

  •  Ну що сподобалась вам легенда?
  •  А чому осінь ще називають найсмачнішою порою року?
  •  Для того щоб дізнатись,які дари приносить осінь розгадаємо наступні загадки:

Мене смажать, мене варять, Хоч отрутою і кроплять. Всі мене їдять і хвалять Звати як мене? (Картопля.)

Повз, мов танк, я на город, Повз на гудині й загруз. Та чомусь мене в народі Звуть не танк, а як? (Гарбуз.)

Ми зеленої всі масті, Всі довгасті, всі смугасті. Прив'язали нас в грядках На зелених ланцюжках. Гарбузові сини й дочки А зовуть нас... (Огірки.)

Сидить дівчинка в коморі, а коса її надворі. (Морква)

 

Я на грядці сонцем сяю, Родичів багато маю, Гарбузову господиню усі знають. Хто я? (Диня.)

Зверху зелені, а в землі червоні(Буряки)

.А зараз я вам розповім, за якими ознаками чекати гарної осені:

  •  Грім у жовтні — малосніжна осінь.
  •  Багато павутиння на бабине літо — осінь буде ясною, а зима морозною.
  •  Якщо калина вже достигла, а зберігає зелене листя — осінь буде теплою.
  •  Журавлі летять у вирій високо у небі — осінь буде теплою і довгою.
  •  Якщо шпаки довго не відлітають — осінь буде сухою.
  •  Влітку на деревах з’являється жовте листя — осінь буде рання і тепла.
  •  Доки з вишні не спаде листя, скільки б снігу не випало — розтане.
  •  Грім у вересні — тепла і довга осінь.

Але осінь, діти, не завжди буває такою теплою і привітною, не завжди вона і суха. Це тому, що для землі і дощ потрібний, а для дерев і холоди, щоб вони встигли відпочити і приготуватися до наступної весни, ось тому часто на небо насувають сірі хмари, йде сумний, затяжний сірий-сірий дощ, тоді осінь втрачає кольори, стає теж сірою і сумною.

А щоб знати, коли такою буде осінь, я вам розкажу про ознаки холодної осені:

  •  Рано замовкають сороки — буде рання осінь.
  •  Ранній виліт птахів — холодна осінь.
  •  Якщо достиглий овес знову зазеленів — осінь буде негожою.

Ось такі ознаки знає наш народ, та це ж не всі, бо є й інші, їх так багато.Але якою б вона не була, для вас осінь буде хороша, бо радує; людей хорошим урожаєм, добрим хлібом, картоплею, буряками, морквою, капустою і всім іншим. Осінь потрудилась у полі і на городі, в садах і у лісі, принесла хороші урожаї трудящим людям. Тим, хто любив працю, хто любив землю, буде що їсти взимку.

  •  А які місяці має осінь?

А які прислів’я знаєте про осінь, приказки?

Осінь іде – дощі за собою веде.

В осінню пору – птиця з двору.

Осінь збирає, а зима – з’їдає.

(Діти пояснюють, як їх зрозуміли).

- Також про осінь складено дуже багато прикмет.Ось декілька з них:

Грім у вересні – на теплу осінь.

Кілька днів вряд видно білі хмари – на похолодання, темні і чорні – на дощ.

На горобині й дубі багато плодів – чекай суворої зими.

ІІІ.Заключна частина.

Діти, про що ми сьогодні з вами говорили?

  •  Які місяці має осінь?
  •  Що вам найбільше запам’яталось?
  •  Ви всі сьогодні гарно працювали!Дякую всім за увагу!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55487. Обробка мультимедійних даних. Основи створення публікацій 570 KB
  Розвивальна мета: розвивати естетичні смаки учнів творче мислення; розвивати уміння виділяти головне порівнювати і узагальнювати отримані результати...
55488. Понятие компьютерной публикации. Средства создания публикаций. Виды публикаций, их шаблоны. Структура публикаций 345.5 KB
  Цели: Образовательные: познакомить учащихся с понятием компьютерной публикации; с видами публикаций; с понятием шаблона публикации и ее структуры; со средствами создания публикации; научить учащихся: использовать программу Publisher...
55489. Компьютерные публикации на основе использования готовых шаблонов 1.23 MB
  Использовать макеты публикаций поставляемые с Publisher и модифицировать заготовку для создания собственной публикации. Как вы думаете какая программа из пакета MS Office наиболее подходит для создания публикаций Publisher.
55490. Здравствуй, Пушкин! 81.5 KB
  Цели: раскрыть духовный и художественный потенциал произведений А.С.Пушкина, их общечеловеческие нравственные ценности; развивать творческую деятельность учащихся, навыки выразительного чтения художественных текстов, высокие эстетические чувства, жизненную компетентность...
55491. А.С. ПУШКИН «СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ» 164.5 KB
  Сравниваем литературных героев Какое содержание библейской притчи нашло отражение в повести Станционный смотритель и что автор изобразил по-своему
55493. Путешествуем с географией 59.5 KB
  Цели урока: познакомить учащихся с географической картой планеты и особенностями природы наших материков; воспитывать у учащихся интерес к знаниям, внимательность, заинтересованность; развивать умения и навыки работы с картами, дополнительной литературой.
55494. Пять уроков в PhotoShopе 3.98 MB
  Очень важно пройти весь путь от сканирования фотографии или ввода компьютерного изображения до его окончательного применения в практических целях докладах презентациях проектной работе. Для представления обработки и хранения изображения в компьютере...
55495. Характеристика методу навчання співробітництві варіант «Ажурна пилка» 112 KB
  Застосування методу робота в групах на уроках теоретичного навчання. Характеристика методу навчання співробітництві варіант Ажурна пилка8 Висновок. Одним із нових напрямків у підвищенні якості підготовки робітників і спеціалістів є технологічний підхід до навчання який полягає у повному управлінні навчальним процесом відтворенні усіх навчальних дій корекції навчального процесу оперативному зворотному звязку. Саме такій підхід є гарантією досягнення...