1810

Виховний захід. У світі тварин

Конспект урока

Биология и генетика

Розширити і уточнити знання дітей про тварин та середовище їх існування. Розвивати пізнавальний інтерес учнів, спостережливість, уважність, пам’ять, уяву, кмітливість, логічне мислення, вміння спостерігати за тваринами, описувати зовнішній вигляд тварин, виховувати розумне бережливе ставлення до природи, дружні взаємовідносини під час гри, дбайливе ставлення до тварин, чуйність, доброту, милосердя.

Украинкский

2013-06-06

27.63 KB

908 чел.

Тема: У світі тварин

Мета: Розширити і уточнити знання дітей про тварин та середовище їх існування. Розвивати пізнавальний інтерес учнів, спостережливість, уважність, пам’ять, уяву, кмітливість, логічне мислення, вміння спостерігати за тваринами, описувати зовнішній вигляд тварин, виховувати розумне бережливе ставлення до природи, дружні взаємовідносини під час гри, дбайливе ставлення до тварин, чуйність, доброту, милосердя.

Обладнання: картки з описом тварин,ілюстрації,схеми,таблиці.

Вид заняття : Розповідь – бесіда з елементами гри

Використана література:

  1.  Посібник «Система виховання у початковій школі»( за Національною програмою виховання учнів 1-12 класів МОН України / упоряд. А.В.Лихва. – Х. : Вид. група «Основа», 2010. – 373, [3] с. – (Серія «Початкова школа. Класний керівник»). Ст. 228-229.
  2.  Журнал «Розкажіть онуку»; №5; 2007р. травень; ст. 87 - 93

Хід заняття :

  1.  Організація групи.
  2.  Добрий день,дітки!Сідайте будь ласка.Сядьте рівненько,випрямте спинки,ручки покладіть на парти і уважно слухаємо.Пам’ятайте,з місця не викрикуйте,а підіймайте ручки.

 II. Повідомлення теми заняття.Мотивація роботи

- Щоб з'ясувати яка буде тема нашого заняття,пропоную вам відгадати загадки,відгадки до яких підкажуть вам тему яку ми будемо сьогодні розглядати.

1.В темнім лісі проживає,

Довгий хвіст пухнастий має.

Їй на місці не сидиться

Як зовуть її? (Лисиця)

2.Від повітряних атак

Цих смугастих розбишак

Не бороняться кийком-

Ліпше пригостіть медком (Оси)

3.Швидко скрізь цей птах літає,

Безліч мушок поїдає,

За вікном гніздо будує,

Тільки в нас він не зимує. (Ластівка)

- Отже, лисиця,ластівка,оси – це хто?

- (Тварини)

- Правильно, отже тема нашого заняття «У світі тварин»

- Подумайте і скажіть, як ви розумієте такі слова:

« Все на землі, все треба берегти,

І птаха, й звіра, і оту тваринку,

Не чванься тим, що цар природи ти,

Бо, врешті, ти – лише її частинка.»

  1.  Ці слова будуть девізом нашого заняття.
  2.  Робота над темою заняття.

На дошці з'являються малюнки тварин, переплутані між собою,їх потрібно віднести до певної групи.

- Діти, подивіться на дошку. Вам знайомі ці тварини? Спробуйте зібрати їх у групи. (Діти виходять по-одному до дошки і групують тварин).

  1.  1.Розповідь вчителя

Звірі

-Отже,перша група яку ми розглянимо – це звірі. Звірі - це тварини, тіло яких вкрите шерстю. Шерсть захищає їх від холоду. Всі звірі народжують малят живими і вигодовують їх молоком. Ці ознаки є істотними ознаками звірів . За розміром і зовнішнім виглядом вони дуже різноманітні. Живляться звірі найрізноманітнішою їжею. В Україні живе 108 видів звірів. Вони лазять по деревах (білки,), бігають по землі (зайці,), плавають у воді (видри, ), літають (кажани) та живуть під землею ( кроти).

  1.  Загадки. Тварина рогата і рогів багато. (Олень, лось) По полю та лісу гасає, овечок хапає та всіх лякає. (Вовк)

Хто в землі метро будує і всю зиму там полює. (Кріт)

3.Гра «Впізнай звіра»

- Впізнай звіра за описом і знайди його на малюнку.

1.Невеликий звір. Живе переважно в лісі. Живиться мишами, слимаками, комахами. Взимку впадає у сплячку. Замість шерсті спина його вкрита міцними колючими голками, що захищають його від небезпеки. ( Їжак )

2.Цей звір розміром з невелику собаку. У нього короткі лапи, видовжена морда, куций хвіст. Хутро грубе, сіруватого кольору. Ноги і живіт чорні. Голова біла, а з боків дві чорні смуги. Живе в лісі в норі. Живиться рослинною і тваринною їжею (комахами і їх личинками). (Борсук)

5. Рубрика «У світі цікавого» (Розповідь учнів) 1. Мільйони дерев випадково саджають білки. Вони закопують в землю горіхи, а потім забувають, де їх сховали.

2.У період сплячки у ведмедиці з’являються на світ ведмежата. Вага народженого ведмежати 450 – 500 г., довжина тіла – 22-24см.

6.Бесіда

- Хто ж такі звірі?

- Назвіть основні істотні ознаки звірів.

2. 1. Розповідь вчителя

Птахи

Птахи — це група тварин, добре пристосованих до польоту. Передні кінцівки в них перетворилися на крила.Тіло вкрите пір'ям, яке добре захищає від холоду. Міцний дзьоб допомагає захоплювати і подрібнювати їжу. Живуть в усіх куточках землі: у лісах, на полях, луках, болотах та водоймах. Всього на Землі живе 8600 видів птахів, з яких в Україні зустрічається 360.Розміри у них теж різні. Живляться різноманітною їжею. Розмножуються птахи, відкладаючи яйця. Птахи — дуже корисні тварини. Без їхнього щебету природа стала б сумною та непривітною.

2.Гра «Впізнай хто?»

Дітям на картках дається опис птаха. Вони повинні прочитати і відгадати, про якого птаха ведеться мова.

3. Створення проблемної ситуації

  1.  Уявіть собі, що в природі зникли птахи. До чого це призведе?

 4. Рубрика «У світі цікавого» - Найвищий птах в Україні - журавель сірий. Зріст його досягає 120 см, а маса близько 7 кг. Прилітає до України в другій половині березня. Улюблені його місця - глухі зарості берегів рік та болота.

5.Бесіда

-Чим вкрите тіло у птахів?

-Де можна зустріти птахів?

-Як вони розмножуються?

-Чим харчуються?

3.Комахи 1.Розповідь вчителя

Комахи — невеликі за розмірами тварини. Тіло поділене на три частини: голова, груди і черевце; комахи мають шість ніг. На голові комах є вусики,очі і рот. За допомогою вусиків вони відчувають запахи. Нюх у комах дуже добрий. Комахи живуть всюди: у воді, у грунті, у траві й на деревах, будинках, на тілі тварин і людини. Їх є близько 1 млн. Живляться рослинами,але серед них є хижаки, які живляться іншими комахами. Без комах природа дуже б збідніла, адже вони запилюють квіти, є кормом для багатьох тварин. Проте комарі, мухи є переносниками тяжких хвороб; є багато комах — шкідників поля, саду, городу. Та все ж користь від комах значно більша, ніж шкода.

2. Гра «Хто зайвий»

-В рядку тварин,вкажіть зайву.Чому?

Мураха,коник,заєць,муха

Корова,комар,вівця,олень

Бджола,метелик,оса,кінь.

3.Створення проблемної ситуації.

- Під час екскурсії до лісу ваш однокласник почав руйнувати мурашник. Якими будуть ваші дії? 4.Рубрика «У світі цікавого»

-Комахи у 250 мільйонів разів більше ніж людей! Загальна вага шестиногих жителів нашої планети в 30-40 разів більша,ніж вага всіх людей на Землі.

5.Бесіда

- На скільки частин поділене тіло у комах?

- Скільки ніг у комах?

-Де живуть комахи?

- Чим живляться

IV. Підсумок заняття. Оцінювання роботи учнів.

-Сьогодні у нас була виховна година на тему : «У світі тварин».

- Про кого ми сьогодні говорили?

- Хто такі звірі?Наведіть прклади.

- Хто такі птахи?Наведіть приклади.

- Хто такі комахи?Наведіть приклади

За підрахунками вчених за три з половиною століття з планети безповоротно щезли 46 видів звірів і 94 види птахів. Люди знищили таку корисну тварину, як морська корова, або сирена. Її безформне тіло сягало 9 метрів, важило до 40 тонн, а молоко було смачним і цілющим. Ще один приклад – мандрівний голуб, який помер у зоопарку на початку нашого століття. Величезні зграї цих птахів знищували заради смачного м`яса.Під загрозою знищення зараз біля 1000 видів тварин. Багато їх занасено в «Міжнародну Червону книгу» - це документ совісті людини.

Отже,у природі всі тварини потрібні. Кожна займає своє місце і має певне значення. Їх потрібно,щоб зберігся світ, у якому ми живемо, потрібно зберегти всю різноманітність тварин і рослин. Прошу вас тільки не забувати: Кожна тварина варта любові. Кожного дня і кожну хвилинку Оберігайте всяку звіринку. Тільки добра їм потрібно бажати.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84437. БИЗНЕС-ПЛАН ФИРМЫ «ФОТОС» 369.5 KB
  Результатом настоящего проекта будет являться открытие нового фотосалона и реализация фото-продукции и фото-услуг. Данный фотосалон будет выгодно отличаться от конкурентов наличием новейшего оборудования, позволяющем печатать на множестве различных твердых материалов...
84438. Многофункциональные аварийно-спасательные суда 3.63 MB
  Многофункциональное аварийно-спасательное судно - предназначено для борьбы с аварийными разливами нефти и спасательных операций. Его характерной особенностью является «косой» дизайн с асимметричным корпусом и несколькими винторулевыми колонками, что позволяет судну работать на переднем и заднем ходу...
84439. Усилитель звуковых частот (УЗЧ) 1.56 MB
  Усилители низкой частоты наиболее широко применяются для усиления сигналов, несущих звуковую информацию, в этих случаях они называются, также, усилителями звуковой частоты, кроме этого УНЧ используются для усиления информационного сигнала в различных сферах: измерительной технике...
84440. Анализ финансового состояния ООО «ОКОР» 627 KB
  Особо внимание уделяется эффективности использования оборотных средств, так как рациональное оборотных средств влияет на основные показатели хозяйственной деятельности промышленного предприятия: на рост объема производства, снижение себестоимости продукции, повышение рентабельности...
84441. Решение инженерной задачи методами вычислительной математики 459 KB
  В результате выполнения курсовой работы должен появиться навык и умение практического использования полученных знаний для решения некоторых теоретических и практических задач. Результаты сравнения представить в виде таблицы относительных погрешностей решения.
84442. Понятие алгоритма. Алгоритмизация 118.84 KB
  Вывод об алгоритмизации как части этапа программирования Алгоритмизация Понятие алгоритма Алгоритм - это последовательность команд выполнение которых приводит к решению поставленной задачи. Понятие алгоритма относится к первоначальным основным базисным понятиям математики.
84443. Бизнес-план «Сказочный дом» 733.84 KB
  В этих условиях музей должен доказывать конкурентоспособность. Это возможно с внедрением в управление современного менеджмента и маркетинга, а также за счет постоянной работы по созданию имиджа современного, интересного для населения музея.
84444. Рассчет налогов и платежей предприятия при обычной системе налогообложения 83.1 KB
  В процессе выполнения курсовой работы студент должен рассчитать все налоги и платежи, которые необходимо уплатить предприятию при обычной системе налогообложения и при применении специальных налоговых режимов. По условию курсовой работы предприятие занимается грузовыми автомобильными перевозками, выполняет работы по техническому обслуживанию и текущему ремонту автомобилей, а также имеет платную стоянку на 15 машиномест площадью 250 кв. м. Для охраны платной стоянки привлекается частное охранное предприятие (ЧОП).