18351

Система видатків бюджету

Лекция

Политология и государственное регулирование

Тема 8. Система видатків бюджету ІОпрацювати та систематизувати у формі таблиці 8.1 трактування вітчизняними та зарубіжними науковцями сутності поняття видатки бюджету не менше десяти визначень та на основі цього запропонувати власне найбільш повне і точне. Табли...

Украинкский

2013-07-07

38.65 KB

3 чел.

Тема 8. Система видатків бюджету

І) Опрацювати та систематизувати у формі таблиці 8.1 трактування вітчизняними та зарубіжними науковцями сутності поняття «видатки бюджету» (не менше десяти визначень) та на основі цього запропонувати власне, найбільш повне і точне.

Таблиця 8.1

Джерело

Визначення

Бюджетна система. Вишкіл студії: Навчальний посібник / За ред. С. І. Юрія, О. П. Кириленко. – Тернопіль: Економічна думка, 2010. – 424 с. – С. 394.

Видатки бюджету – 1) за сутністю – сукупність грошових відносин, пов’язаних з розподілом і цільовим спрямуванням коштів основного централізованого грошового фонду держави; 2) за змістом – кошти, що спрямовуються  на здійснення програм та заходів, передбачених бюджетом.

Артус М.М. Бюджетна система України: Навч. посіб./М.М. Артус., Н.М. Хижа.–К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005.–220 с.

Видатки бюджету - спрямовуються на задоволення найважливіших потреб суспільства у розвитку економіки і соціальної сфери та характеризують рівень забезпечення потреб діяльності держави

Пасічник Ю.В. Бюджетний потенціал економічного зростання в Україні:Монографія / Ю.В.  Пасічник– Донецьк: ТОВ “Юго-Восток, ЛТД”, 2005.–642 с.

Видатки місцевих бюджетів відображають ті ж соціально-економічні відносини, що й видатки державного бюджету, але на місцевому рівні з урахуванням регіональних особливостей та базуються на тих самих законодавчих актах, що й доходи місцевих бюджетів

Василик О.Д. Бюджетна система України: підручник /О.Д. Василик, К.В. Павлюк.–К.: Центр навчальної літератури, 2004.–544 с.

Видатки місцевих бюджетів безпосередньо пов’язані з інтересами широких верств населення й суттєво впливають на загальні соціальні процеси в державі й насамперед на рівень добробуту населення, освіченості, забезпеченості медичними послугами, а також послугами в галузі культури, спорту, соціальної захищеності на випадок непередбачуваних обставин.

Бюджетний кодекс України № 2456-VI від 8.08.2010 р. // [Електронний ресурс] – Режим доступу: zakon.rada.gov.ua/ 

Видатки бюджету –  кошти, спрямовані на здійснення програм  та заходів, передбачених відповідним бюджетом.

Юрій С. І. Казначейська система: Підручник/ С. І Юрій., В. І Стоян., О. С.  Даневич– 2-ге вид., змін. і доп. – Тернопіль: Карт- Бланш, 2006. – 818 с.

Видатки бюджету уособлюють економічні відносини, які виникають у зв’язку з розподілом централізованого фонду грошових коштів держави і його використанням за цільовим призначенням.

Ярошенко Ф.О. Науково-практичний коментар до Бюджетного кодексу України/ Ф.О. ЯрошенкоК:Зовнішня торгівля;УДУСМТ, 2010. – 592 с.

Видатки бюджету – це завершальний етап перерозподільчих процесів, пов’язаний з розподілом і використанням централізованого фонду грошових коштів держави відповідно до її функцій.

Загородній А. П. Фінансовий словник. – 2-ге вид., випр. Та доп./ Загородній А. П., Вознюк Г. Л., Смовженко Т. С.  – Львів: Видавництво “Центр Європи”, 1997. – 576 с.

Видатки бюджету - економічні стосунки, що виникають в результаті розподілу фонду грошових коштів держави та його використання за галузевим, територіальним чи цільовим призначенням.

Теоретична концептуалізація і практична реалізація бюджетної доктрини України: Монографія/ В.Г. Дем'янишин - Тернопіль: ТНЕУ, 2008.

Видатки бюджету – це економічні відносини, які пов’язані з розподілом і використанням коштів основного  централізованого фонду держави, що перебувають у розпорядженні органів державної влади, державного управління та місцевого самоврядування.

Легкоступ І.І. Теоретичні та практичні аспекти видатків місцевих бюджетів в сучасних умовах/ Легкоступ І.І.  // Економіка. Фінанси. Право. - 2010. - №2. – С.24-28

Видатки бюджету – це законодавчо затверджені кошти централізованого фонду органів влади, що спрямовуються на планове фінансування їх повноважень з метою ефективного розвитку територій.

Отже, видатки бюджету – це економічні відносини, які виникають у зв’язку з розподілом та використанням централізованого фонду грошових коштів держави для здійснення програм  та заходів, передбачених відповідним бюджетом.


Таблиця 8

Динаміка та структура видатків бюджету Дубенського району за функціональною класифікацією у 2009 – 2011 рр.

Види видатків за функціональною класифікацією

Код бюджетної класифікації

 

2009

2010 рік

2011 рік

Абсолютний приріст, тис. грн.

Темп росту, рази

Темп приросту, %

Затверджено розписом на рік

Виконано

Виконання планового показника, %

Питома вага (по факту виконання), %

Затверджено розписом на рік

Виконано

Виконання планового показника, %

Питома вага (по факту виконання), %

Затверджено розписом на рік

Виконано

Виконання планового показника, %

Питома вага (по факту виконання), %

1. Державне управління

10000

7584431,15

7369721,99

97,17

5,48

7780957,53

7577125,67

97,38

5,31

8280230,89

7990299,75

96,50

4,00

413174,08

1,05

5,45

2. Правоохоронна діяльність та забезпечення безпеки держави

60000

118962,01

118962,01

100,00

0,09

126755,05

126755,05

100,00

0,09

169665,00

153904,66

90,71

0,08

27149,61

1,21

21,42

3. Освіта

70000

55289569,69

53979259,18

97,63

40,14

60132547,86

59976004,25

99,74

41,99

76479816,43

73730780,49

96,41

36,92

13754776,24

1,23

22,93

4. Охорона здоров’я

80000

20138125,35

18256547,36

90,66

13,58

23159181,65

19037802,33

82,20

13,33

28159325,55

28153467,74

99,98

14,10

9115665,41

1,48

47,88

5. Соціальний захист та соціальне забезпечення

90000

35256913,36

35261158,12

100,01

26,22

37254338,56

37498559,49

100,66

26,26

59920899,77

59276042,24

98,92

29,69

21777482,75

1,58

58,08

6. Житлово-комунальне господарство

100000

7556990,01

677195,25

8,96

0,50

855300,00

767594,03

89,75

0,54

1028571,00

1030689,30

100,21

0,52

263095,27

1,34

34,28

7. Засоби масової формації

120000

230000,50

224360,14

97,55

0,17

225000,00

215000,00

95,56

0,15

191110,00

186866,07

97,78

0,09

-28133,93

0,87

-13,09

8. Фізична культура і спорт

130000

692387,30

647825,47

93,56

0,48

701377,00

636409,71

90,74

0,45

697334,93

672154,92

96,39

0,34

35745,21

1,06

5,62

9. Будівництво

150000

687894,09

657006,36

95,51

0,49

771208,00

732997,31

95,05

0,51

828389,00

767945,82

92,70

0,38

34948,51

1,05

4,77

10. Сільське і лісове господарство, рибне господарство та мисливство

160000

2560,00

0,00

0,00

0,00

3500,00

0,00

0,00

0,00

1981,00

1980,33

99,97

0,00

1980,33

-

-

11. Транспорт, дорожнє господарство, зв’язок, телекомунікації та інформатика

170000

752341,88

725569,19

96,44

0,54

822068,44

767974,44

93,42

0,54

2554336,27

2067544,94

80,94

1,04

1299570,50

2,69

169,22

12. Інші послуги, пов’язані з економічною діяльністю

180000

115360,00

114569,00

99,31

0,09

122000,00

121999,31

100,00

0,09

27834,00

27834,00

100,00

0,01

-94165,31

0,23

-77,19

13. Охорона навколишнього природного середовища та ядерна безпека

200000

10489,00

9986,25

95,21

0,01

16988,00

9420,35

55,45

0,01

19521,00

7560,00

38,73

0,00

-1860,35

0,80

-19,75

14. Запобігання та ліквідація надзвичайних ситуацій та наслідків стихійного лиха

210000

85258,69

74697,36

87,61

0,06

91563,36

82261,76

89,84

0,06

75443,00

75442,89

100,00

0,04

-6818,87

0,92

-8,29

15. Цільові фонди

240000

50347,98

30189,74

59,96

0,02

41700,00

38261,15

91,75

0,03

51424,00

37054,55

72,06

0,02

-1206,60

0,97

-3,15

16. Видатки, не віднесені до основних груп

250000

29862,19

24759,31

82,91

0,02

34552,64

27050,00

78,29

0,02

2267639,00

2206859,37

97,32

1,11

2179809,37

81,58

8058,44

17. Трансферти

 

18486391,11

16291349,18

88,13

12,12

20400351,31

14855895,38

72,82

10,40

23505670,18

23295965,42

99,11

11,67

8440070,04

1,57

56,81

Разом видатків

147087884,31

134463155,91

91,42

100,00

152539389,40

142819955,61

93,63

100,00

204259191,02

199682392,49

97,76

100,00

56862436,88

1,40

39,81


Висновок. Згідно із даними, що містяться в таблиці 8.2., можна стверджувати, що впродовж 2010–2011 років обсяг видатків бюджету Дубенського району зріс більше, ніж у 1,4 рази. Так у 2010 році він становив 142,82 млн. грн., а в 2011 році збільшився на 56,86 млн. грн. Така динаміка дає підстави вважати, що загальний обсяг видатків місцевого бюджету має чітко виражену тенденцію до зростання, що свідчить про збільшення фінансових можливостей органів місцевого самоврядування.

У складі видатків місцевих бюджетів відносно швидшими темпами зростають видатки, спрямовані на фінансування освіти (у 2010 році їх обсяг становив 59,98 млн. грн., а в 2011 р. – 73,73 млн. грн.). Такі зміни мають позитивний характер, оскільки свідчать про зростання частки населення, зайнятого у сфері освіти, що в кінцевому результаті сприяє підвищенню рівня освіченості населення загалом. Однак зростання обсягів фінансування освіти не характеризує підвищення якості роботи освітніх установ, оскільки їхні потреби у коштах задовольняються не повною мірою.

Аналогічні тенденції значного зростання обсягів видатків за аналізований період спостерігаються стосовно динаміки видатків на охорону здоров’я (на 9,11 млн. грн. або 47,88%), соціальний захист та соціальне забезпечення (21,77 млн. грн. або 58,08%), на житлово-комунальне господарство (0,26 млн. грн. або 34,28%).

Досить незначними темпами зростають видатки на фізичну культуру і спорт та будівництво (5,62% і 4,47% відповідно.).

Поряд з цим обсяги коштів місцевого бюджету на засоби масової формації, охорону навколишнього природного середовища та ядерну безпеку, запобігання та ліквідацію надзвичайних ситуацій та наслідків стихійного лиха, а також на цільові фонди за досліджуваний період зменшились на 13,09%, 19,75%, 8,29% і 3,15% відповідно, що вказує на скорочення фінансування даних сфер і на зменшення зайнятих у них працівників.

При цьому найбільшу частку у загальній сумі видатків в 2011р. займають видатки на:  

- освіту – 36,9%;

- соціальний захист і соціальне забезпечення – 29,7%,

- охорону здоров’я – 14,1%.

Порівняно незначною є сума коштів, що спрямовується на правоохоронну діяльність та забезпечення безпеки держави, фізичну культуру і спорт, транспорт, дорожнє господарство, зв'язок, засоби масової формації, а також будівництво (0,08 %, 0,34 %, 1,04 %, 0,09% , 0,38% відповідно).

Взагалі упродовж останніх років більша частина коштів спрямовується у невиробничу сферу, фонди соціального споживання, що використовуються переважно на оплату праці, соціальні виплати. Відбувається різке зниження обсягів державних інвестицій у виробничі галузі — відмирають інвестиційні функції бюджетної системи, бюджети перетворюються у споживацькі. Витрати місцевих бюджетів не спрямовані на структурну перебудову економіки (тобто відбувається «проїдання» бюджетних ресурсів).

На сучасному етапі уряд визначив основне завдання – перетворити місцеві бюджети в ефективний інструмент соціально-економічного розвитку територій, чого можна досягти шляхом:

  1.  зміцнення фінансової основи місцевого самоврядування та підвищення ефективності процесу формування видаткової частини місцевих бюджетів;
  2.  децентралізації управління бюджетними коштами;
  3.  запровадження планування місцевих бюджетів на середньострокову перспективу;
  4.  підвищення ефективності управління коштами місцевих бюджетів.

Так як видатки місцевих бюджетів мають соціальну спрямованість, то потреба у розгалуженій системі соціального захисту перевищує здатність наявних економічних моделей до повного забезпечення цієї потреби. Тому серед головних проблем розвинених країн – пошук ефективних джерел коштів на соціальний захист. Джерелами прямого й непрямого фінансування соціальної сфери є:

• безпосередні бюджетні видатки;

• “податкові видатки” у вигляді пільг, відшкодувань, відстрочок;

• особисті кошти й зобов’язання громадян;

• страхові внески до державних і недержавних страхових фондів;

• усуспільнення коштів підприємств у вигляді їхнього зобов’язання щодо виконання соціальних функцій;

• громадські ініціативи – різного роду фонди та збори;

• кредити тощо.

Cтратегія реформування місцевих фінансів має передбачати запровадження програмно-цільового методу планування і виконання бюджетів. Застосування цього способу у галузі охорони здоров’я, освіти призведе до зміни акцентів у формуванні видатків місцевих бюджетів із їхнього спрямування на утримання бюджетних установ до використання на виконання суспільно важливих дій або заходів. Це сприятиме встановленню прямої залежності між обсягами витрачених бюджетних коштів і рівнем послуг наданих, що отримує суспільство.

Для підвищення ефективності процесу формування видаткової частини місцевих бюджетів, децентралізації управління бюджетними коштами необхідно:

  1.  чітко розмежувати на законодавчому рівні видатки на виконання делегованих державою і власних повноважень органів місцевого самоврядування;
  2.  конкретизувати видаткові повноваження місцевих бюджетів у галузях бюджетної сфери (окремі видатки на забезпечення функціонування закладів освіти, охорони здоров’я, культури і мистецтва, соціального захисту та здійснення заходів у відповідних сферах);
  3.  перерозподілити видатки між державним та місцевими бюджетами;
  4.  переглянути склад видатків місцевих бюджетів, які враховуються та не враховуються при визначенні обсягів міжбюджетних  трансфертів;
  5.  завершити формування бази Єдиного державного автоматизованого реєстру осіб, які мають право на пільги, для отримання детальної інформації про таких осіб (у тому числі членів їх сімей, що мають право на пільги), перелік пільг, якими вони користуються чи мають на них право, та розмір пільг.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52318. Самое главное для человека – дружба 110.5 KB
  Ход урока І Организация урока ІІ Мотивація учебной деятельности Учитель зарубежной литературы Сегодня мы проводим необычный урок – бинарный – по изучению двух произведений из зарубежной и украинской литератур посвящённый теме дружбы т. Что вы знаете о литературном портрете Учитель української літератури Пригадайте що таке літературний портрет. Учитель української літератури Про якого героя йде мова Федькохаламидник із однойменного оповідання Володимира Винниченка. Учитель зарубежной литературы А...
52319. Сім’я як соціальна ланка суспільства 86 KB
  Охарактеризувати сімю як соціальну ланку суспільства логічно пов’язати її з предметом основи правових знань. Розкрити ознаки сім’ї в суспільстві активізувати та узагальнити знання учнів про поняття сімя та правові засади сімейних стосунків€. Розвиваюча: Розвивати вміння аналізувати уявляти та робити висновки навички спілкування правильної поведінки в сім’ї.
52320. Цикли з параметром. Площа криволінійної трапеції 49 KB
  Тема уроку з алгебри: Площа криволінійної трапеціїâ€. Освітня мета уроку математики: закріпити вміння і навички знаходження площі криволінійної трапеції через поняття первісної; ознайомити учнів із наближеними методами обчислення площі криволінійної трапеції; підготувати учнів до свідомого сприймання поняття інтегралу. Учитель математики: Що собою являє криволінійна трапеція Як знайти площу криволінійної трапеції Який метод використовується для цього Відповідь на це питання повинна бути проілюстрована малюнком і подана детальна...
52321. Народна казка (українська література), література і фольклор - скарбниця духовних багатств людства (зарубіжна література), виконання ілюстрацій до казки (образотворче мистецтво) 39 KB
  Мета: Розширити знання учнів про казки як вид усної народної творчості; повязати розвиток духовного багатства людства з розвитком фольклору і літератури; удосконалювати навички виразного читання та розуміння прочитаного; розвивати усне мислення; дати поняття про ілюстрацію та працю художників - ілюстраторів дитячої книжки
52322. Розмноження й розвиток рослин 48 KB
  Біологічний диктант вибрати окремо ознаки вітро та комахозапильних рослин Квітки дрібні безбарвні запаху не мають. Квітки великі яскраві. Дрібні квітки зібрані в суцвіття. Квітки розцвітають рано до розпускання листя.
52323. Розвиткове навчання засобами пропонованої технології 161 KB
  Та чи всяка діяльність учня є проявом його розумових зусиль Альтернатива тут така: якщо після виконання якогось завдання учень не прагне вдосконалення чи пізнання нового то він досяг рівня дії; якщо ж стає на шлях пошуку нових способів діяльності в біології – хоча б до самостійного порівняння аналізу тощо тоді це є ознакою пізнавальної діяльності яка є інструментом розвиткового навчання. Засобами розвиткового навчання на уроці за пропонованою технологією є завданнякарточки друковані на папері чи в комп’ютерному вираженні. Вони є...
52324. Сучасний урок. Яким він повинен бути 163 KB
  Стимулюючу роль в організації навчального процесу відіграють заняття учнів у малих групах парна групова колективна форми. Це найпрогресивніша група тварин. Що їх таких різних об’єднує в один тип Від яких тварин вони походять Вивчення нового матеріалу План: Класифікація типу Членистоногі Тип Членистоногі Клас Ракоподібні Клас Павукоподібні Клас Комахи Особливості зовнішньої будови і покривів членистоногих порівняно з кільчаками робота в...
52325. ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ РОСЛИННОГО ОРГАНІЗМУ. УСТАНОВЧО-МОТИВАЦІЙНИЙ ЕТАП НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЯ З БІОЛОГІЇ 440.5 KB
  ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ РОСЛИННОГО ОРГАНІЗМУ. Гельмонт здійснив такий дослід з рослинами. Рослину поливали дощовою водою упродовж п'яти років. Ломоносов припустив що рослина живиться з повітря.
52326. ВИКОРИСТАННЯ НАРОДОЗНАВЧОГО МАТЕРІАЛУ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ 343 KB
  Вивчаючи рослини з класу однодольні можна використати досить таки різноманітний народознавчий матеріал: легенди звичаї і обряди загадки прислівя та приказки про агротехніку вирощування злакових: казав ячмінь: Кидай мене в болото то я буду як золото посієш кукурудзу впору матимеш зерна гору; жито говорить: Сій мене в золу аби в пору овес каже: Топчи мене в грязь я буду як князь ; сій овес у кожусі а жито в брилі; сій просо густо у дітей не буде пусто. За таку вдачу барвінок став символом мужності символом справжнього козака:...