1879

Урок-захід. Ми – олімпійці

Конспект урока

Физкультура и спорт

Сприяти залученню школярів до систематичних занять фізичними вправами, гармонійному розвитку дітей, розвивати рухливість, спритність, швидкість, увагу, кмітливість;, виховувати почуття колективізму, співпереживання.

Украинкский

2013-06-06

18.04 KB

16 чел.

Міністерство освіти і науки України

Камянець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка

Затверджено:

Виховний захід

на тему:

«Ми – олімпійці»

 

студентки 3 курсу 33 групи

факультету іноземної філології

Зелінкевич Аліни Євгеніївни

2012

Виховний захід «Ми – олімпійці»

Мета:  сприяти залученню школярів до систематичних занять фізичними вправами, гармонійному розвитку дітей;

 розвивати рухливість, спритність, швидкість, увагу, кмітливість;

 виховувати почуття колективізму, співпереживання

Обладнання: м’ячі, скакалки, прапорці, обручі, тенісні м’ячики, овочі.

Хід заходу:

І. Організаційна частина

Ведучий 1. Сьогодні у нас спортивне свято.

Ведучий 2. Я рада вітати вас на нашому святі

Ведучий 1. Надіюся, що свято вам сподобається, і кожен з вас у серці винесе з нього бажання займатися фізкультурою і спортом. Адже,

Той здоров’я міцне має,

Хто за спорт не забуває.

Хто щодня зарядку робить,

Швидко бігає та ходить

ІІ. Привітання учнів

1 учень

 В нашій школі знову свято.

 Чути гомін, жарти, сміх.

 Ми зібрались привітати

 Фізкультурників усіх.

2 учень

 Дорогі наші малята,

 Любі хлопчики й дівчата,

 І директор й вчителі,

 Вас вітаєм від душі.

3 учень

 І дорослим, і малятам

 Спорт дає найбільше сили.

 І змагаючись завзято

 Ми міцніємо на диво.

4 учень

 Ми не тільки книги любим,

 Інтересів в нас багато.

 Підростаючи у спорті,

 Б’єм рекорди знань завзято.

5 учень

 Ми зібрались позмагатись,

 Помірятись силою

 Хай зростають усі діти

 Здорові та сильні

6 учень

 Хай не буде суперечок

 Серед нас ніколи!

 Нехай спорт нас об’єднає

 У нашій родині.  

7 учень

Фізкультура, спорт, здоров’я –

Речі кожному потрібні.

Бути сильним і здоровим –

Це найбільша радість в світі!

8 учень

Спорту день і фізкультуру

Зустрічаємо ми радо.    

Мріє мама, прагне тато,

Щоб здоровим росло чадо!

9 учень

Якщо будеш спорту вірним,

То хвороби не пізнаєш.

Завжди будеш ти веселим

І в навчанні не відстанеш.

10 учень

Ми сьогодні всіх вітаєм,

Молодих, завзятих, юних!

Будьте сильні, будьте гарні!

В цьому спорт вам допоможе!

11 учень

Прокидаємося вранці,

Жваво робимо зарядку,

Любим спорт і фізкультуру,

Прагнем завжди до порядку.

ІІІ. Вихід команд

Ведучий 2. Учасників і гостей вітають учні початкової школи

Ведучий 1. А зараз запрошуємо учасників змагань

( під музичний супровід за ходять учасники змагань)

Ведучий 2. Наша суддівська бригада у складі…

Ведучий 1. Оцінювання за 5-бальною системою. Грубе порушення – 1 бал знімається. Перемога надається команді, у якої найбільша сума очок.

(звучить музика)

ІV. Презентація команд

Ведучий 2. Презентація команд

Ведучий 1. Естафета «Біг з м’ячем»

Ведучий 2. Естафета «Подорож по горах»

Ведучий 1. Естафета «Хто швидше зварить борщ»

Ведучий 2. Поки журі підраховують бали, пропонуємо вам трішки відпочити

(художній номер)

Ведучий 1. Слово надається журі.

Ведучий 2. Естафета «Стрибунці»

Ведучий 1. Естафета «Не розбий яйце»

Ведучий 2. Естафета «Біг з скакалками»

(художній номер)

Ведучий 1. Слово надається нашому журі

Ведучий 2. Естафета «Біг з підлізанням»

Ведучий 1. Естафета «Вершники»

Ведучий 2. Змагання «Перетягування канату»

(художній номер)

Слово журі.

V. Нагородження команд

Ведучий 1. На завершення нашого свята хочу вам сказати, що фізичне і духовне здоров’я для людини було і є найціннішим скарбом. Всі люди хочуть бути здоровим. Навіть ті, яким випало народитись із слабким фізичним здоров’ям, завдяки сильній волі можуть зміцнити його.

Здорові діти – нація здорова,

Багата Україна і чудова.

Тож, діти, ви здоровими ростіть ,

В майбутнє добрими ідіть

Ведучий 2. Пам’ятайте, що рости здоровим і сильним вам допоможуть уроки фізкультури в школі, заняття у спортивних секціях, ігри та забави на свіжому повітрі, а найбільше – здоровий спосіб життя у ваших сім’ях.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

28652. Становление и развитие абсолютной монархии в конце XVII-XVIII вв. 13.74 KB
  правля госва при котй власть монарха не ограничена никакими учреждениями и законами. признаки: вся полнота гос. Монарх как глава госва являлся также верховным главнокомандующим вооруженных сил страны главой церкви ему принадлежала высшая законодатя испная и судебная власть. В период AM харно усиление роли госва отразившееся во внеш.
28653. Общественный строй России в начале XVIII в. Сословные реформы Петра I. Правовое положение дворянства. Расширение привилегий дворянства при преемниках Петра I. Жалованная грамота городам 1785 г. Введение подушной подати. Уничтожение холопства 14.93 KB
  Правовое положение дворянства. Расширение привилегий дворянства при преемниках Петра I. был принят Указ о подушной переписи котй закреплял привилегированное положе дворянства. Рассммый период харся консолидацией дворянства в единое сословие.
28654. Государственный строй России в начале XVIII в. Образование Российской империи. Реформы центральных органов государственного управления. Сенат. Синод. Коллегии 13.76 KB
  Реформы центральных органов государственного управления. Социальноэкое развитие рост сопротивления крестьянства тяжёлые войны диктовали необхть серьёзных реформ госго аппарат проведение котх привело к созданию централизованной системы органов управления. Претерпела изменения также система местного управления. В губерниях и провинциях было учреждено большое число различных должностных лиц ведавших отдельными вопросами управления.
28655. Реформы Петра I: военная, судебная, губернская и др 15.32 KB
  Император обозначил задачи коте возлагались на полицию: борьба с угой преступтью охрана общго порядка обеспече санитарной и пожарной безопти борьба с нищенством проституцией пьянством азартными играми контроль за соблюдением паспортного выдавались на 3 г режима и ловля беглых и беспаспортных. стало вводиться новое территориальное деление госва: Россия была разделена на 8 губерний по котм расписали все уезды и города. Во главе судебной системы стоял монарх котй решал самые важные госые дела. По его инициативе возникли...
28656. Разложение феодально-крепостнического строя и развитие буржуазных отношений в первой половине XIX в. Изменение в общественном строе 14.26 KB
  Они обладали монопольным правом на владение крепостными людьми. В разви правового положя духва необхо отметить 2 след. было предоставлено право покупать земли. о вольных хлебопашцах помещики получили право отпускать своих крестьян на волю за установленный самими помещиками выкуп.
28657. Кризис феодально-крепостнического строя в России и падение крепостнического права в 60-е гг. XIX в. Развитие капитализма в России 13.14 KB
  Посессионная промсть окончательно показала свою экую несостоятельность в силу чего по инициативе самих заводчиков была перестроена на новый лад. Вотчинная промсть основанная на труде крепостных крестьян также приходила в упадок. В то же время активно развивалась капиталистичя промть купеческая и крестьянская. Рост капиталистой промти в стране требовал все больше и больше свободных рабочих рук.
28658. Крестьянская реформа 1892 г. Личное освобождение крестьян. Земельные наделы. Выкупы. Крестьянское самоуправление. Общественный строй России 2-ой половины XIX в. 15.01 KB
  Для разработки проекта реформы в 1857 г. В губерниях обсуждением проекта реформы занимались дворянские комитеты их предложения обрабатывали редакционные комиссии Я. Текущую деятть по подготовке реформы возглавлял зам. Статус крестьянина последовательно менялся в ходе осущния реформы: первоначально помещик сохранял право собстти на земли полученные крестьянами в резте реформы за коте последние меннообязанными и фактически зависели от помещика.
28659. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в.: земская, городская, судебная, финансовая и военная 15.05 KB
  Земская реформа. В 1864 г. были изданы Положения о губернских и уездных земских учреждениях. Роль распоряди-х органов вып-ли губернские и уездные земские собрания, члены кот-х избирались по 3м избирательным куриям: к 1й относились уездные помещики, крупные торговцы и промышленники