19374

ЗНЯТТЯ ЦИКЛОГРАМИ АВГОМАТИЧНОЇ ЛІНІЇ

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №2 ЗНЯТТЯ ЦИКЛОГРАМИ АВГОМАТИЧНОЇ ЛІНІЇ Мета роботи: Визначення тривалості окремих складових циклу роботи автоматйчної лінії. Побудувати циклограму роботи автоматичної лінії. Теоретичні відомості. Для б

Украинкский

2013-07-12

134 KB

1 чел.

ЛАБОРАТОРНА  РОБОТА  2

ЗНЯТТЯ ЦИКЛОГРАМИ АВГОМАТИЧНОЇ ЛІНІЇ

Мета роботи:

  1.  Визначення тривалості окремих складових циклу роботи          автоматйчної лінії.      
  2.  Побудувати циклограму роботи автоматичної лінії.

Теоретичні відомості.

    Для більшості автоматиодих ліній цикл роботи, тобто послідовність роботи окремих механізмів і пристроїв, є типовим і складається  із наступних едементів:      

  1.  хід транспортера вперед, переміщення оброблюваних  виробів на  одан крок;
  2.  заванттаення заготовок на лозицію обробки;  
  3.  фіксація і закріплення заготовки на позиції обробки;
  4.  швидкий підвід інструментів, робочий хід (обробка), швидкий відвід;
  5.  розтиск оброблюваної деталі;
  6.  розвантаження деталі з позиції обробки.

Взаємозвязана  послідовність роботи усіх механізмів автоматичної лінії подається у вигляді циклограми. Найпростіші  циклограми показують тільки фази руху механізму або пристрою. Такі  циклограми будують для діючих автоматичних ліній з метою визначення послідовності та виявлення втрат часу в циклі.      

Зняття циклограми необхідно почати з визначення загальної  тривалості. При цьому треба враховувати, що при гідравдічному приводі тривалість як всього циклу, так і окремих його елементів може коливатися в значних межах. Тому необхідно провести иеодноразові заміри і шляхом їх статичноі обробки визначити середню тривалість, яка вказуеться в циклограмі.

Середае  значення тривалості робочого циклу визначаеться за  формулою              

    (1)

де  Хі - середина і-го інтервалу;  

Ni- кількість випадків, які потрапили в даний інтервал;    

n- кількість інтервалів;

- загальна кількість випадків (замірів).


    У випадках, коли кількість замірів невелика, час циклу може бути обчислений як середнє арифметичне реаультатів всіх замірів.

Як відомо, тривалість робочого циклу - це проміжок між двома оданаковими едементами робочого цикяу, наприклад, між двома ходами крокового транспортера. Замір  вигідно починати не з початку якогось елемента робочого циклу, а з його кінця. Якщо фіксувати, наприклад, час між моментами початку ходу транспортера, то, так як важко передбачити моменти початку ходу, буде викривлення результатів. Якцо фіксувати проміжки між моментами закінчення ходу транспортера, то спостерігач встигне приготуватися до натиску кнопки секундоміра і помилки виміру змешуються.      

Рис.2.1.

Після того, як визначена тривалість робочого циклу, необхідно визначити час кожного елементу. Для прикладу на рис.2.1 показано типове розміщення обладнання автоматичної лінії з агрегатних верстатів, на рис.2.2 її циклограма.      

Рис.2.2.

Заміри тривалості кожного з елементів робочого циклу потрібно вести послідовно. Так, для циклограми рис.2.2 пісдя того, як визначена загадьна тривалість циклу (Т=65 сек), необхідно виконати декідька замірів часу ходу транспортера і обчислити середній результат. У даному випадау середній час ходу транспортера становив би 6 секунд. Після цього потрібно перейти до визначення середнього часу затиску і фіксування тривалості роботи всіх силових годовок. Дія цього спочатку потрібно визначити загальний час роботи головки - від запуску до зупинки в початковому положенні (для головки 1-54 с), а потім - тривалість окремих елементів робочого циклу видкий підвід, подача, відвід). Заміри тривалості циклу силових головок, які працюють паралельно, необхідно проводити  ретельно, щоб правильно виявити лімітуючу позицію з найбільш тривалою обробкою.

Хід виконання роботи.

  1.  Вивчити технологічний процес обробки деталі на лініі.
  2.  Замалювати розміщення обладнання автоматичноі лініі.
  3.  Зняти циклограму роботи автоматичної лінії.

Література.

  1.  Малов А.Н., Иванов Ю.В. Основы автоматики и автоматизации производственных прощсеов.  М., “Машиностроение", 1974,   
  2.  Волчкевич Л.И. и др. Комплексная автоматизация производетва. М., Машиностроение", 1983


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

51717. Первая медицинская помощь при попадании в дыхательные пути инородных тел 66 KB
  Инородные тела в полости носа чаще всего засовывают дети. Признаком попадания инородного тела в нос являются чихание затруднение дыхания через соответствующую половину носа а позднее кровянистогнойные выделения. Инородные тела кости куски пищи пуговицы монеты иногда попадают в глотку и пищевод и застревают там. Запрещается давать ему хлебные корки и другую пищу для проталкивания инородного тела.
51718. Защита населения от аварийных химически опасных веществ 2.73 MB
  Сокращения в тексте: АХОВ – аварийные химическиопасные вещества. Основные способы защиты населения от АХОВ – это: Оповещение населения; Использование средств индивидуальной защиты; Использование защитных сооружений убежищ; Временное укрытие населения в загерметизированных жилых и производственных зданиях помещениях; Заблаговременная эвакуация населения из зон возможного химического заражения АХОВ. Оповещение населения осуществляется путем включения на территории города населенного пункта электросирен и далее – передачи...
51719. Рассмотрим движение тела брошенного под углом к горизонту 121.5 KB
  Запишем уравнения зависимости скорости от времени в проекции на оси ox и oy: В верхней точке траектории тогда время полёта тела до верхней точки. В связи с тем что падение тела продолжается в течение того же времени что и подъём то полное время полёта определяется формулой: Запишем уравнения зависимости координат тела от времени для данного движения: Подставив в уравнение время полета найдём дальность полёта тела. Подставив в уравнение время полёта тела до верхней точки найдём максимальную высоту подъёма тела.
51721. Психолого-педагогические методики диагностики, проектирования, изучения и накопления передового опыта 78 KB
  Психологопедагогические методики диагностики проектирования изучения и накопления передового опыта. Понятие педагогического опыта его разновидности : ошибочный отстающий передовой массовый. Критерии передового педагогического опыта. Методы изучения передового педагогического опыта.
51724. Виступ на педраді вчителя початкових класів 26 KB
  Зважаючи на те що соціальний розвиток починається в дитинстві можна припустити що початкова школа забезпечує становлення особистості її інтелектуальний фізичний і соціальний розвиток. Сучасний етап розвитку освіти вимагає інноваційних процесів нових ідей та творчих пошуків забезпечення всебічного розвитку людини як особистості й найвищої цінності суспільства розвиток її талантів розумових і фізичних здібностей виховання високих моральних якостей. Реалізація акмеологічного підходу до розвитку особистості здійснюється ще в молодшому...