19378

Експериментальне визначення коефіцієнта швидкості для двохмасового вібраційного лотка-транспортера

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Лабораторна робота № 6 Експериментальне визначення коефіцієнта швидкості для двохмасового вібраційного лоткатранспортера 1.Мета роботи: Ознайомитись з конструкцією і принципом роботи двохмасового вібраційного лоткатранспортера. Експериментально визн

Украинкский

2013-07-12

112.5 KB

1 чел.

Лабораторна робота № 6

Експериментальне визначення коефіцієнта швидкості для двохмасового вібраційного лотка-транспортера

1.Мета роботи:

  1.  Ознайомитись з конструкцією і принципом роботи двохмасового вібраційного лотка-транспортера.

Експериментально визначити залежність коефіцієнта швидкості від нормальної складової амплітуди коливань лотка.

     

  1.  Прилади та інструменти:
  2.  Вібраційний лоток-транспортер.
  3.  Відрахунковий мікроскоп для вимірювання амплітуди коливань.

Секундомір.

  1.  Циліндричні зразки транспортуючих виробів з різних матеріалів.

ЛАТР.

  1.  Установка для проведення експерименту.

Експериментальна установка (рмс.6.1) складається з вібраційного лотка-транспортера 1, відрахункового мікроскопа 2 для вимірювання амплітуди робочого органу лотка, лабораторного трансформатора (ЛАТР) 3 для регулювання амплітуди коливань робочого органу.

Рис.6.1.

Відрахунковий мікроскоп (рмс.6.2) складається з корпуса  3, нерухомо закріпленого в штативі  5, тубуса 4 з  об’єктивом може переміщуватись в корпусі вздовж осі, а окуляр переміщується відносно тубуса обертанням головки окуляра. Між об’єктивом і окуляром на тубусі 4 розташована шкала 2.

Рис.6.1.

Переміщенням тубуса забезпечується чіткість зображення, а переміщенням окуляра - чіткість шкали. Амплітуда коливань лотка фіксується на шкалі мікроскопа у вигляді розтягнутої світлової плями. Пляма утворюється від малого отвору в діаграмі 6, розташованій на лотку 7 і підсвіченій ззаду джерелом світла 8. Для відрахунку амплітуди коливань (рмс.6.2) необхідно встановити обертанням тубуса шкалу так, щоб її риски 2 були перпендикулярні до лінії світлової плями 1, після чого можна підрахувати розмір лінії світлової плями в поділках шкали. Множення числа поділок на 0,1 мм (ціна поділки мікроскопа) дає величину розмаху коливань (подвоєної амплітуди) в мм.

  1.  Порядок виконання роботи 

1. За допомогою ЛАТРа  і відрахункового мікроскопа встановити на лотку розмахи 2 А в мм ; 0,3; 0,4; 0,5; 0,6.  Для кожного із трьох вказаних викладачем циліндричних зразків з різними коефіцієнтами тертя визначити середню швидкість переміщення  Vзр для  всіх заданих амплітуд  А. Швидкість визначається фіксацією секундоміром часу t, за який зразок пройде всю довжину лотка l=1,2 м , за формулою

 Vзр=l/tср

де tср - середній час трьох замірів.

Результати вимірювань і підрахунків занести в таблицю 2.

  1.  Для кожної амплітуди А підрахувати її нормальну  Ан  і повздовжню Ап складові за формулами  (1)  і  (2).
  2.  Підрахувати максимальну повздовжню швидкість лотка за формулою  (6).

Підрахувати коефіцієнт швидкості Кс за формулою (8).

Побудувати графіки Кссн) для кожного з трьох зразків. На кожній кривій вказати коефіцієнт тертя виробу по лотку. Коефіцієнти тертя використаних матеріалів наведені в таблиці  1.

                                                                                                            Таблиця  1

Матеріал зразка

сталь

алюміній

латунь

ебоніт

свинець

текстоліт

Матеріал лотка

Сталь сира

0,19

0,30

0,36

0,50

0,60

0,80

6.   Порядок оформлення роботи.

  1.  Вказати мету роботи.
  2.  Навести схему експериментальної установки  (рмс. 1).
  3.  Навести розрахунки коефіцієнта швидкості Кс для однієї з амплітуд  Ан.
  4.  Навести таблицю з результатами розрахунків для всіх амплітуд і зразків і графіки Кссн).

4 . ЛІТЕРАТУРА

  1.  Повидайло В.А.  Расчет и конструирование вибрационных питателей . Машгиз , 1962.
  2.  Камишний Н. И. Автоматизация загрузки станков .  М.: “ Машиностроение “, 1977 , 285 с.
  3.  Волчкевич Л. И. , Кузнецов М. М. , Усов В. А. Автомати и автоматические линии . М,  : “Высшая школа “, 1976, ч.2,336 с.


Таблиця 2

Матеріали

                            f = алюміній

кс

Vвир,

м\хв

t ср,

с

t,

c

                        f  = латунь

кс

Vвир ,  м\хв

tср ,

с

t,

c

                     f = сталь

кс

Vвир ,  м\хв

tср ,

с

t,  

c

Vл max ,      м/с

Ал * 10-3   м

Ан * 10-3   м

2А*10-3 м

   


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61853. Подорож довжиною у тисячоліття 636 KB
  Розвивати вміння самостійно шукати потрібну інформацію в Інтернеті вибирати основне удосконалювати навики роботи в програмі Power Point. Готуючтсь до уроку на компютері зберігаю в соціальних закладках Бобродобр соціальних сервісів...
61855. Тарас Шевченко – великий Кобзар. Урок позакласного читання 791.5 KB
  Мета: Продовжити ознайомлення учнів з красоюнеповторністю чарівністю Шевченкового слова його бібліографічними даними значенням творчості Т. Шевченко великий український поет. Тоді темної ночі перед світанком у селі Моринцях на Звенигородщині у хаті Григорія Шевченка...
61856. Виборча система України 63.5 KB
  Якщо учні не зможуть надати відповідь учитель повинен пояснити що певна частина виборців ігнорує вибори не бере в них участі а дехто голосує проти всіх кандидатів не підтримує жодного кандидата.
61857. Урок-практикум в текстовом процессе Word 2003. Создание документа с помощью шаблона Мастер календарей и его стилевое форматирование 40 KB
  Цели урока: Развитие навыков работы с текстовым редактором по созданию и применению стилей форматирования умений работать по заданному алгоритму развитие творческого мышления формирование учебно-познавательных действий по работе с дополнительными источниками.
61858. Про працелюбних і лінивих 58.5 KB
  Освітня мета. Створити образ цілісного знання про працелюбність та лінь, ознайомити зі способами роботи з інформацією. Розвивальна мета. Розвивати творчі здібності, вміння визначати власну позицію, планувати свою роботу...
61859. Уроки англійської мови 7 клас (за підручником Л. В. Биркун, Н. О. Колтко, С. В. Богдан) 1.35 MB
  Запропонований посібник містить авторські розробки уроків різних типів з використанням елементів інноваційних технологій. З метою розвитку творчих здібностей учнів у посібнику, поряд із традиційними завданнями, наявні проблемні завдання, інсценування діалогів і віршованих текстів, проектні завдання.