19570

Типові і спеціальні деталі. Види зєднань деталей

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Тема 2.1.2. Типові і спеціальні деталі. Види з'єднань деталей Мета: дати поняття про типові й спеціальні деталі; ознайомити з призначенням та загальною будовою коловорота ручного дриля затискачів столярних верстаків; розвивати інтерес до техніки розширювати технічний к

Украинкский

2013-07-12

57.5 KB

57 чел.

Тема 2.1.2. Типові і спеціальні деталі. Види з'єднань деталей

Мета: дати поняття про типові й спеціальні деталі; ознайомити з призначенням та загальною будовою коловорота, ручного дриля, затискачів столярних верстаків; розвивати інтерес до техніки, розширювати технічний кругозір, творчі здібності; виховувати спостережливість, увагу, дбайливе ставлення до обладнання шкільної майстерні.

Ключові поняття: механізм, типові деталі, спеціальні деталі, прості деталі, складні деталі.

Об'єкти практичної діяльності учнів: коловорот, ручний дриль, затискачі столярних верстаків,

Обладнання: набір деталей, моделі передач і механізмів, ручний дриль, коловорот, свердлильний верстат, інше обладнання шкільної майстерні, картки до гри «Знайди пару».

Хід уроку

I.  Організаційний етап

II. Мотивація навчальної діяльності учнів. Актуалізація опорних знань учнів

III. Оголошення, подавання теми та очікуваних навчальних результатів

IV. Вивчення нового навчального матеріалу

1.  Деталь. Визначення типових і спеціальних деталей.

2.  Умовні позначення типових деталей.

3. Способи з'єднання деталей.

V. Практична робота

Ознайомлення із призначенням і загальною будовою коловорота, ручного дриля та затискачів столярних верстаків та іншого обладнання.

VI.  Підбиття підсумків, оцінювання результатів роботи

VII. Домашнє завдання:§ 11.

1.  Деталь. Визначення типових і спеціальних деталей.

Виріб може складатися з простіших частин, які називають деталями. Кожну з них не можна поділити на частини або розібрати, не зруйнувавши.

Усі деталі, які використовуються у техніці, поділяються на дві групи:

  1.  деталі, які широко використовуються у різних машинах, – типові
  2.  деталі, які використовуються лише в окремих виробах, – спеціальні , або оригінальні, яких , як правило, немає в інших виробах (повітряний гвинт літака, гребний гвинт катера, зірчаста передача гірського велосипеда тощо.)

2.  Умовні позначення типових деталей.

Для зображення з'єднань деталей та зв'язків між ними на схемах використовують спрощені зображення – умовні позначення.

Розглядаємо з учнями таблицю №2 на с 51-52.

3. Способи з'єднання деталей.

Щоб скласти будь-який виріб з деталей, їх потрібно певним чином з'єднати між собою. Для цього застосовують різноманітні види з'єднань. Дерев'яні деталі з'єднують цвяхами та шурупами або склеюють. Пластмасові деталі склеюють, зварюють, з'єднують допоміжними кріпильними деталями. Частини виробів з тонкого листового металу з'єднують паянням або заклепками. Металеві частини механізмів і машин з'єднують кріпильними деталями.

З'єднання, які можна багаторазово складати і розбирати без пошкодження їх елементів називаються роз'ємними: болтові, гвинтові, шпонкові тощо. З'єднання, які можна розібрати тільки зруйнувавши їх називають нероз'ємними: заклепкові, зварні тощо.

V. Практична робота

Ознайомлення із призначенням і загальною будовою коловорота, ручного дриля та затискачів столярних верстаків та іншого обладнання.

VI.  Підбиття підсумків, оцінювання результатів роботи

VII. Домашнє завдання:§ 11.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53941. ОБЧИСЛЕННЯ В МICROSOFT ЕXCEL. ВИКОРИСТАННЯ ФОРМУЛ І ФУНКЦІЙ 61.5 KB
  Контрольні запитання Що таке формула в MS Ехсеl Які типи операндів і які операції допустимі у формулі Які типи посилань на комірки використовуються в формулах Які типи формул існують в MS Ехсеl Як можна вставити функцію у формулу Яким чином здійснюється обчислення формул Як встановити режим показу в комірці формули Результатів виконання формули Як забезпечити роздруківку електронної таблиці з назвою стовпців і номерами рядків Література 1. Якщо аргумент який є масивом чи посиланням містить текст...
53942. Посещение урока геометрии в 7-8 классах 30.5 KB
  Основное содержание: Подготовить тетрадь для записи урока по схеме: Школа № Класс Учитель Дата записи урока Тема Цель и задачи урока заполняется после анализа урока. Оборудование Ход урока: Учитель Ученик Доска После посещения урока детально осмыслите и опишите: приемы работы учителя для мотивации решения задачи изучения теоремы;...
53943. Дискретные случайные величины 214 KB
  Цель: научиться строить функцию распределения дискретной случайной величины и находить ее числовые характеристики: Дисперсия Математическое ожидание Среднеквадратическое значение Задание: для данной случайной дисперсной величины нужно задать функцию распределения построить график этой функции. Найти математическое ожидание и дисперсию этой дискретной случайной величины. Теоретический материал: Распределения дискретной случайной величины называют соответствие между возможными значениями и их вероятностями; его можно задать таблично...
53945. Практичні аспекти керівництва учнівською діяльністю 124.5 KB
  Даний досвід роботи вчителів української літератури надає можливість забезпечити результативність діяльності як фактор розвитку системи освіти спрямованої на учнів на виявлення їхніх націоментальних рис. Мотивуйте учнів до: навчання шляхом добору найцікавіших випадків проблем; оголошення очікуваних результатів цілей заняття й критеріїв оцінки роботи учнів. Застосовуйте різноманітні методи для: привернення уваги учнів; налаштування їх на роботу; підтримання дисципліни необхідної для роботи на уроці; створення відповідного...
53946. «Лабораторія невирішених проблем» (Урок літератури за новими програмами) 84.5 KB
  Креативність учителя як необхідна умова самореалізації особистості учня. Прилучення вихованців до художньої літератури вимагає від особистості словесника нестандартного художньопедагогічного мислення відкритості до діалогу в координатах письменник – учитель – учень постійних творчих пошуків. Виходячи з вищесказаного можна створити умовну модель креативних якостей особистості професійно сутнісних для творчої методичної діяльності вчителя літератури.
53947. ЛОГИСТИКА. А.А. МИХАЙЛОВ 4.85 MB
  Предназначено для студентов технических вузов, где курс “Логистика” входит в группу общеобразовательных дисциплин Государственного образовательного стандарта подготовки специалистов в рамках высшего профессионального образования, и позволит студентам самостоятельно проводить экономический анализ при решении типовых задач логистики и выполнять формальную постановку оптимизационных задач с обоснованием и проверкой принимаемых при этом допущений.
53948. Разработка технологической части проекта допечатного и печатного цехов мини-предприятия оперативной полиграфии 985.5 KB
  Оперативная полиграфия представляет собой отрасль полиграфического производства, занимающуюся изготовлением разнообразной издательской печатной продукции небольшими тиражами, не превышающими 5 – 10 тыс. экземпляров, в кратчайшие сроки.
53949. Поняття про еволюцію. Розвиток еволюційних поглядів. Теорія еволюції Ж.-Б. Ламарка 228.5 KB
  Теорія еволюції Ж. Дарвіна; сформувати уявлення про рушійні сили еволюції за Ламарком; Розвиваюча: розвивати уміння логічно мислити та робити висновки та узагальнення; здійснювати міжпредметні зв’язки з історією. Еволюційне вчення – це розділ біології що вивчає загальні закономірності фактори механізми і наслідки еволюції живої матерії.